Thursday, December 30, 2010

Η Εκπαιδευτική Ραδιοτηλεόραση συναντά το Schoolwave στο Μέγαρο Μουσικής

Δείτε τη νέα παραγωγή της Εκπαιδευτικής Ραδιοτηλεόρασης σε συνεργασία με το Μέγαρο Μουσικής την Παρασκευή 31 Δεκεμβρίου στις 10 το πρωί από τη συχνότητα της ΕΡΤ.
Ο νεανικός παλμός ποτίζει τον κήπο του Μεγάρου. Τρία συγκροτήματα που ξεχώρισαν στα Schoolwave των τελευταίων χρόνων φιλοξενούνται στο Μέγαρο για μια βραδιά  που συνεγείρει.

Δείτε το διαφημιστικό βιντεάκι
http://www.edutv.gr/index.php?option=com_content&task=view&id=1409&Itemid=90

Wednesday, December 29, 2010

Επίσημη ανακοίνωση του Υ.Π.Δ.Β.Μ.Θ. για τα σχολικά εγχειρίδια


Το Υ.Π.Δ.Β.Μ.Θ. εξέδωσε την παρακάτω επίσημη ανακοίνωση μετά τα σημερινά πρωτοσέλιδα περί κατάργησης της δωρεάν διανομής των σχολικών βιβλίων
στις εφημερίδες Αυγή και Ελεύθερο Τύπο:

Δελτίο Τύπου 29/12/2010


Σχετικά με σημερινά πρωτοσέλιδα εφημερίδων περί κατάργησης της δωρεάν διανομής των σχολικών βιβλίων

Τα σχολικά βιβλία διανέμονταν και θα συνεχίσουν να διανέμονται δωρεάν, όπως και η εκδοτική διαδικασία θα συνεχίσει να γίνεται με την ευθύνη του Δημοσίου. Ο Οργανισμός Εκδόσεων Διδακτικών Βιβλίων (ΟΕΔΒ) εντάσσεται, πλέον, στο νέο φορέα που θα συσταθεί και θα υποστηρίζει τη σύγχρονη πολιτική για το εκπαιδευτικό υλικό – ψηφιακό και έντυπο.
Ως εκ τούτου, επιεικώς ως ανυπόστατα και με σκοπό τη σύγχυση και την τρομοκράτηση των οικογενειών και της σχολικής κοινότητας μπορούν να χαρακτηριστούν σημερινά πρωτοσέλιδα (ΑΥΓΗ – Ελεύθερος Τύπος), που κάνουν λόγο για κατάργηση της δωρεάν διανομής των σχολικών βιβλίων.



Το σχετικό άρθρο στην Αυγή
http://www.avgi.gr/ArticleActionshow.action?articleID=589937

Το πρωτοσέλιδο του Ελεύθερου Τύπου
http://etypos-media1.lighthouse.gr/contentData/16838/16838_cp_%20%200.jpg

Wednesday, December 22, 2010

Επαναληπτικό μάθημα ιστορίας Γ' Γυμνασίου στη σχολική βιβλιοθήκη










Πριν λίγες ημέρες έγινε στη σχολική βιβλιοθήκη από τη φιλόλογο του 19ου Γυμνασίου Περιστερίου Kαρακικέ Γαρυφαλλιά ένα επαναληπτικό μάθημα του κεφαλαίου της ιστορίας για την Ελληνική Επανάσταση του 1821.
Χρησιμοποιήθηκε οπτικοακουστικό υλικό, αποσπάσματα από βίντεο του History Channel που υπάρχουν στο διαδίκτυο, και ηχητικά ντοκουμέντα από τα ποιήματα "Ελεύθεροι Πολιορκημένοι" και "Ύμνος εις την Ελευθερίαν".
Όλο το υλικό είχε αποθηκευτεί στον υπολογιστή για να αποφύγουμε καθυστερήσεις/διακοπές που μπορεί να συμβούν άν το βλέπουμε κατ' ευθείαν διαδικτυακά.
Επίσης είχα ετοιμάσει και ασκήσεις βασισμένες στα φύλλα εργασίας που δημιουργήθηκαν και αποθηκεύτηκαν με τα εργαλεία που μας προσφέρει δωρεάν η υπηρεσία η-τάξη του Πανελλήνιου Σχολικού Δικτύου.
Χρησιμοποιήθηκε επίσης το εκπαιδευτικό πρόγραμμα ελεύθερου λογισμικού
KWordQuiz.
Οι ασκήσεις παρουσιάστηκαν πρώτα μέσω του προβολέα και μετά οι μαθητές τις δοκίμασαν μόνοι τους στο μικρό δίκτυο της βιβλιοθήκης μας.

Φυσικά είχε προηγηθεί προετοιμασία του μαθήματος και είχαν γίνει δοκιμές πριν την παρουσίασή του, ώστε να μπορέσουμε να χρησιμοποιήσουμε το ψηφιακό αυτό υλικό χωρίς δυσάρεστες εκπλήξεις.

Σε λίγο καιρό που θα έχουμε και τους διαδραστικούς πίνακες, τα μαθήματα αυτά που πειραματικά γίνονται εδώ και καιρό από διαφόρους συναδέλφους θα μπορούν να χρησιμοποιηθούν και στις νέες ψηφιακές τάξεις.
Έτσι η σχολική βιβλιοθήκη με τα διάφορα μέσα κοινωνικής της δικτύωσης και τη συλλογή της μπορεί να βοηθήσει ουσιαστικά το αναλυτικό πρόγραμμα και να προσφέρει στις καινοτόμες δράσεις.


Το σχέδιο μαθήματος με τους σχετικούς υπερδεσμούς μπορείτε να δείτε στο συνεργατικό χώρο της σχολικής βιβλικοθήκης
http://vivliothiki.wikispaces.com/REVISION+HISTORY+GREEK+REVOLUTION


Οι ψηφιοποιημένες ασκήσεις στη διαδικτυακή μας η-τάξη 

Επαναληπτικό μάθημα Ιστορίας Γ' Γυμνασίου (G666126)
[ανοίξτε τα εικονίδια: Υλικό Μαθήματος και Ασκήσεις]

Με τα πειραματικά αυτά μαθήματα που γίνονται σε συνεργασία με τους συναδέλφους των γυμνασίων μας δοκιμάζεται:
η παραγωγή πρωτότυπου εκπαιδευτικού υλικού,
η διάχυση της γνώσης/πληροφορίας μέσω των μέσων κοινωνικής δικτύωσης,
η χρήση των εργαλείων/υπηρεσιών του Πανελληνίου Σχολικού Δικτύου,
η χρήση των ΤΠΕ,
η εμπλοκή των μαθητών στη μαθησιακή διαδικασία.
Η σχολική βιβλιοθήκη είναι αναπόσπαστο τμήμα του σχολείου, η καρδιά μάλλον του σχολείου, όπου δοκιμάζονται καινοτόμες δράσεις και αναζητείται η γνώση με χρήση πολλών πηγών, σύμφωνα με τις σύγχρονες διδακτικές προσεγγίσεις.


Η παρουσίαση του μαθήματος έγινε στη σχολική βιβλιοθήκη με χρήση
ελεύθερου λογισμικού/λογισμικού ανοικτού κώδικα [ΕΛ/ΛΑΚ]:
λειτουργικό σύστημα: GNU/Linux Trisquel 4.0 [σε 'ζωντανό” στικάκι]
φυλλομετρητής διαδικτύου: Mozilla Firefox 3.6.10
επεξεργαστής κειμένου: OpenOffice Writer 3.2
αναπαραγωγός πολυμέσων  MPlayer - The Movie Player 0.91     ή 
                                                VLC media player 1.0


Nα σημειώσω εδώ ότι στην ενότητα "Οργάνωση Σ. Β."
του Πανελλήνιου Φόρουμ Σχολικών Βιβλιοθηκών [ΠΦΣΒ]
http://3gym-kerats.att.sch.gr/library/forum/viewforum.php?f=7&topicdays=0&start=0
υπάρχει πληθώρα αναρτήσεων για μαθήματα στη σχολική βιβλιοθήκη,
αλλά και γενικότερα για
"λύσεις για μια καλύτερη οργάνωση και λειτουργία μιας Σ. Β. Οργάνωση εκδηλώσεων, ημερίδων, εκθέσεων, κατασκευών, σελιδοδεικτών, συλλογών, μαθημάτων, παρουσιάσεων, βιβλιογραφίας κ.α."

Tuesday, December 21, 2010

Ο βουλευτής του ΠΑΣΟΚ Μανόλης Στρατάκης ζήτησε την καθιέρωση της χρήσης ανοικτού λογισμικού στο δημόσιο τομέα

Όπως αναφέρει στην ερώτησή του, μέσουσης της οικονομικής κρίσης, ιδιαίτερα δαπανηρή καθίσταται για το ελληνικό δημόσιο η αγορά αδειών κλειστού λογισμικού, την ώρα που η τεχνολογία προχωρά και τα ελεύθερα λογισμικά ανοίγουν νέους ορίζοντες, ενώ δεν υπολείπονται σε τίποτα από τα κλειστά.
Σύμφωνα και με την Ένωση Πληροφορικών Ελλάδας, η χρήση κλειστού λογισμικού από το δημόσιο αναδεικνύεται σε μείζον θέμα καθότι για αυτή καταναλώνονται πολύτιμοι πόροι, την ώρα που υπάρχουν γρήγορες και δωρεάν λύσεις.
Ο κ.Στρατάκης επισημαίνει ακόμη ότι η εξοικονόμηση πόρων που θα προκύψει θα είναι σημαντική, ενώ θα μπορούσε να γίνει ευρεία χρήση του ελεύθερου λογισμικού σε όλες τις υπηρεσίες του δημοσίου τομέα και κυρίως στο νέο πρωτοποριακό θεσμό του Ψηφιακού Σχολείου.
Έτσι, καταλήγει ερωτώντας τους κ.κ.Υπουργούς αν προτίθενται να προβούν στην καθιέρωση χρήσης ελεύθερου λογισμικού στο δημόσιο, την ώρα που κάθε ενέργεια εξοικονόμησης δαπανών είναι ιδιαίτερα κρίσιμη και αναγκαία.





Πηγές:


ιστότοπος ειδήσεων [ΚΡΗΤΗ]
http://www.2810.gr/crete/index.php?option=com_content&view=article&id=11490:2010-12-19-19-36-48&catid=2:kriti-more-informathion&Itemid=116




προσωπική ιστοσελίδα του βουλευτή
http://www.mstratakis.gr/str/AdView.asp?ad_id=5215&ad_category_id=13&search=&




Προσωπικά, όσο σκέφτομαι ότι αυτόν τον καιρό γίνεται η εγκατάσταση των διαδραστικών πινάκων σε πολλά σχολεία,  και πιθανότατα ξανασπαταλώνται χρήματα για άδειες κλειστού λογισμικού, μόνο θλίψη μπορώ να νιώσω.


Ας ελπίσουμε πως η πρόταση του βουλευτή θα βρει σύμφωνη την πλειοψηφία της βουλής, ανεξαρτήτως κομματικής ταυτότητας.





Sunday, December 19, 2010

Πέθανε η κλασική φιλόλογος και ακαδημαϊκός Jacqueline de Romilly


Πέθανε χτες, πλήρης ημερών, η διάσημη Γαλλοεβραία κλασική φιλόλογος και ακαδημαϊκός Jacqueline de Romilly [Ζακλίν ντε Ρομιγί].
Η Ζακλίν ντε Ρομιγί σπούδασε λατινικά και αρχαία ελληνικά στο Lycee Moliere. Σε ηλικία μόλις 17 ετών, το 1933, γίνεται η πρώτη γυναίκα υποψήφια στο Concours General της Γαλλίας (γενικές εξετάσεις για αριστούχους), ύστερα η πρώτη γυναίκα καθηγητής στο περίφημο College de France και η δεύτερη γυναίκα ακαδημαϊκός στη Γαλλική Ακαδημία, μετά την Μαργκερίτ Γιουρσενάρ.
Δίδαξε ως καθηγήτρια της αρχαίας ελληνικής γραμματείας στα πανεπιστήμια της Λιλ, της Σορβόνης και στο College de France και μετέφρασε πλήθος έργων κλασικών συγγραφέων στα γαλλικά.
Για τη μεγάλη προσφορά της στη διάδοση των κλασικών σπουδών, το 1995 της δόθηκε η ελληνική υπηκοότητα και το 2001 ανακηρύχθηκε πρέσβειρα του Ελληνισμού.

Πλήρης βιβλιογραφία της στα γαλλικά, στη Wikipedia
https://secure.wikimedia.org/wikipedia/fr/wiki/Jacqueline_de_Romilly

Για την πλήρη βιβλιογραφία της στα ελληνικά, δείτε την ιστοσελίδα του ΕΚΕΒΙ
http://www.biblionet.gr/main.asp?page=results&title=&TitleSplit=1&summary=&titlesKind=&person=de+ROMILLY&person_ID=&PerKind=1&com=&com_ID=&isbn=&from=&untill=&subject=&subject_ID=&series=&low=&high=&OrigLang=&PagesFrom=&PagesTo=&avail_stat=


Η συλλογή της σχολικής μας βιβλιοθήκης διαθέτει τα εξής έντεκα βιβλία της μεταφρασμένα στα ελληνικά:

183.1    ROMILLY JACQUELINE DE     ΜΕΓΑΛΟΙ ΣΟΦΙΣΤΕΣ ΣΤΗΝ ΑΘΗΝΑ ΤΟΥ ΠΕΡΙΚΛΗ   
340.538    ROMILLY JACQUELINE DE    Ο ΝΟΜΟΣ ΣΤΗΝ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΣΚΕΨΗ       
880.4    ROMILLY JACQUELINE DE    ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΡΑΜΜΑΤΟΛΟΓΙΑ   
881.1    ROMILLY JACQUELINE DE    ΟΜΗΡΟΣ   
882.04    ROMILLY JACQUELINE DE    Η ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΤΡΑΓΩΔΙΑ ΣΤΟ ΠΕΡΑΣΜΑ ΤΟΥ ΧΡΟΝΟΥ           
882.13    ROMILLY JACQUELINE DE    Η ΝΕΩΤΕΡΙΚΟΤΗΤΑ ΤΟΥ ΕΥΡΙΠΙΔΗ
884.04    ROMILLY JACQUELINE DE    ΙΣΤΟΡΙΑ ΚΑΙ ΛΟΓΟΣ ΣΤΟΝ ΘΟΥΚΙΔΙΔΗ
884.3    ROMILLY JACQUELINE DE    Η ΟΙΚΟΔΟΜΗΣΗ ΤΗΣ ΑΛΗΘΕΙΑΣ ΣΤΟ ΘΟΥΚΙΔΙΔΗ       
938.106    ROMILLY JACQUELINE DE    ΠΡΟΒΛΗΜΑΤΑ ΤΗΣ ΑΡΧΑΙΑΣ ΕΛΛΗΝΙΚΗΣ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑΣ
938.106    ROMILLY JACQUELINE DE    ΓΙΑΤΙ Η ΕΛΛΑΔΑ
938.109    ROMILLY JACQUELINE DE   ΑΛΚΙΒΙΑΔΗΣ



Οι γαλλόφωνοι μπορούν να απολαύσουν τη μεγάλη ελληνίστρια στο βίντεο
L´actualité des études grecques
http://www.canal-u.tv/producteurs/les_amphis_de_france_5/dossier_programmes/litterature/entretiens_en_litterature/l_actualite_des_etudes_grecques

Friday, December 17, 2010

Ένωση Πληροφορικών Ελλάδας: Ελεύθερο λογισμικό παντού!

Aντιγράφω την επίσημη ανακοίνωση από τον ιστότοπο της Ένωσης Πληροφορικών
http://www.epe.org.gr/showarticle.jsp?articleid=442


Συντάκτης/επικοινωνία: Ένωση Πληροφορικών Ελλάδας, info <στο> epe.org.gr
ΔΕΛΤΙΟ ΤΥΠΟΥ
Ελεύθερο λογισμικό παντού
Τέρμα τώρα στη διασπάθιση του δημόσιου χρήματος για κλειστό λογισμικό

          Αθήνα, 16 Δεκεμβρίου 2010

Τη στιγμή που ο ελληνικός λαός καλείται να σφίξει κι άλλο το ζωνάρι και ενώ χιλιάδες εργαζόμενοι απολύονται ή απειλούνται με απόλυση, εξακολουθεί η διασπάθιση πολύτιμων πόρων από το δημόσιο για αγορά αδειών κλειστού λογισμικού. Η Κυβέρνηση οφείλει άμεσα να προχωρήσει σενομοθετική ρύθμιση που θα καθιερώνει τη χρήση του ελεύθερου λογισμικού στο δημόσιο. Η άμεση εξοικονόμηση πόρων θα είναι σημαντικότατη. Περαιτέρω, θα τεθούν οι βάσεις για εγχώρια παραγωγή λογισμικού με πολλαπλασιαστικά οφέλη για την οικονομία.
Η Ένωση Πληροφορικών Ελλάδας πιστεύει ότι στην παρούσα οικονομική συγκυρία κάθε ευρώ που δαπανάται για την αγορά αδειών κλειστού λογισμικού, όταν υπάρχουν δωρεάν λύσεις ελεύθερου λογισμικού, αποτελεί οικονομικό σκάνδαλο και ως τέτοιο θα το αντιμετωπίσει. Ως πρώτο πρακτικό μέτρο απαιτούμε την άμεση κινητοποίηση των υπηρεσιών του Υπουργείου Παιδείας για διασφάλιση της χρήσης αποκλειστικά ελεύθερου λογισμικού στα σχολικά εργαστήρια και σε όλες τις προμήθειες υπολογιστών και συστημάτων που βρίσκονται σε εξέλιξη για τις ανάγκες του Ψηφιακού Σχολείου.






Saturday, December 11, 2010

Χρήση της Europeana στο μάθημα "Ιμπρεσιονισμός" στη σχολική βιβλιοθήκη.






Την περασμένη Δευτέρα έγινε έγινε μάθημα καλλιτεχνικών από την Φανή Καλογιαννίδου του 19ου Γυμνασίου Περιστερίου, στη σχολική βιβλιοθήκη με χρήση πινάκων ζωγράφων του Ιμπρεσιονισμού, που βρήκαμε στην Europeana.
Ο πολύτιμος αυτός ιστότοπος είναι μια πραγματική κιβωτός της  ευρωπαϊκής πολιτιστικής κληρονομιάς που μας προσφέρει έργα από βιβλιοθήκες και μουσεία ολόκληρης της γηραιάς ηπείρου.
Η προβολή των πινάκων ζωντάνεψε το μάθημα, όπως φάνηκε και από τη συμμετοχή των μαθητών στη συζήτηση που ακολούθησε βάσει των ερωτήσεων του φύλλου εργασίας που είχε ετοιμαστεί.
Η σύνδεση διαδικτύου που μας προσφέρει το ΠΣΔ είναι ικανοποιητική, αλλά καλύτερα να έχουμε ετοτοιμάσει ένα φωτογραφικό άλμπουμ και να προβάλουμε τους πίνακες που έχουμε προκαταβολικά αποθηκεύσει για να εξοικονομήσουμε χρόνο.
Στους μαθητές δείξαμε την ευκολία χρήσης της Europeana, αλλά και παραδείγματα συγκεκριμένων ιστοσελίδων με έργα ζωγράφων από μουσεία, ή εγκυκλοπαίδειες που διατίθενται στο διαδίκτυο και τις οποίες μπορούν και μόνοι τους να επισκεφθούν στο σπίτι.

Το σχέδιο μαθήματος βρίσκεται στο συνεργατικό χώρο [wiki] της σχολικής βιβλιοθήκης.

Το φύλλο εργασίας το μετέτρεψα σε παιχνίδι-κουίζ που φιλοξενείται στην ηλεκτρονική τάξη του ΠΣΔ.
http://eclass.sch.gr/courses/G666129/
[πατήστε το εικονίδιο ΑΣΚΗΣΕΙΣ]

Η παρουσίαση του μαθήματος έγινε στη σχολική βιβλιοθήκη με χρήση
ελεύθερου λογισμικού/λογισμικού ανοικτού κώδικα [ΕΛ/ΛΑΚ]:
λειτουργικό σύστημα: GNU/Linux Trisquel 4.0 [σε 'ζωντανό” στικάκι]
φυλλομετρητής διαδικτύου: Mozilla Firefox 3.6.10
επεξεργαστής κειμένου: OpenOffice Writer 3.2
επεξεργαστής εικόνας: Gimp 2.6

Friday, December 10, 2010

Μπορούμε να διπλασιάσουμε τη ΒΙΚΙΠΑΙΔΕΙΑ!


Σήμερα η ελληνική wikipedia, η ΒΙΚΙΠΑΙΔΕΙΑ, έχει 57560  λήμματα.
Eίναι η πιο γνωστή δωρεάν ηλεκτρονική εγκυκλοπαίδεια στα ελληνικά και χρησιμοποιείται από χιλιάδες Έλληνες.
Mερικά επίσημα στατιστικά θα μας βοηθήσουν να καταλάβουμε πού βρισκόμαστε σήμερα:
Αριθμός λημμάτων ανά γλώσσα
 Αγγλική    3.455.258
Γερμανική 1.144.176
Γαλλική     1.025.634
Ιταλική      750.766
.....

Ρουμανική  152.630
Τουρκική     152.532
Βουλγαρική  108.441
Ελληνική        57.560
Αλβανική        29.141


Η ΒΙΚΙΠΑΙΔΕΙΑ όμως στηρίζεται στην οικειοθελή συμμετοχή του κοινού.
Σίγουρα κι εσύ μπορείς να βοηθήσεις στη βελτίωσή της.
Εμπρός λοιπόν Βικιπαίδες!
Με υπομονή, αίσθημα ευθύνης και υπερηφάνεια ας βοηθήσουμε όλοι στην ποιοτική και ποσοτική βελτίωσή της.
Γιατί η διάχυση της γνώσης βοηθά όλους μας.
Ο τρόπος είναι απλός:

Πρόσκληση συμμετοχής
Η ελληνική Βικιπαίδεια χρειάζεται την εθελοντική σας συνεισφορά για να αναπτυχθεί. Αν βρήκατε κάποιο άρθρο που σας ενδιαφέρει, αλλά είναι ανεπαρκές, συμπληρώστε το. Αν γνωρίζετε καλά κάποιο θέμα, μπορείτε να ξεκινήσετε ένα νέο άρθρο από την αρχή. Ακόμα και απευθείας μεταφράσεις άρθρων από εκδόσεις της Βικιπαίδειας σε άλλες γλώσσες είναι καλοδεχούμενες. Διαβάστε τις σχετικές οδηγίες και ... καλό γράψιμο!


Σχετικοί υπερδεσμοί:

ΕΝΗΜΕΡΩΤΙΚΟ ΒΙΝΤΕΟ ΓΙΑ ΤΗ ΒΙΚΙΠΑΙΔΕΙΑ
www.dailymotion.com/video/xg0pt6_giannis-giannarakis-tedxathens-2010_techΗ ΔΙΚΗ ΜΟΥ ΒΙΚΙΠΑΙΔΕΙΑ [ΕΛ/ΛΑΚ]
http://mywikipedia.ellak.gr/
ΒΙΚΙΠΑΙΔΕΙΑ
http://el.wikipedia.org 
TWITTER ΒΙΚΙΠΑΙΔΕΙΑΣ
http://twitter.com/#!/el_wikipedia
Συλλογική προσπάθεια για την εξαγωγή και επαναχρησιμοποίηση δομημένης πληροφορίας από την Wikipedia .
http://el.dbpedia.org/index.php/%CE%91%CF%81%CF%87%CE%B9%CE%BA%CE%AE

Συχνές ερωτήσεις σχετικά με τη Βικιπαίδεια

Monday, December 6, 2010

ΕΚΤ και Δημόσιες Βιβλιοθήκες: Αποτίμηση συνεργασίας - Σχεδιασμός νέων δράσεων

Η ανακοίνωση από το ΕΚΤ:

Αξιοποιώντας τις νέες Τεχνολογίες Πληροφορίας και Επικοινωνιών, το Εθνικό Κέντρο Τεκμηρίωσης (ΕΚΤ) αναπτύσσει εφαρμογές & εργαλεία που συμβάλλουν στον εκσυγχρονισμό των βιβλιοθηκών, και παρέχει ψηφιακές υπηρεσίες που ανταποκρίνονται στις ανάγκες των χρηστών τους. Οι Δημόσιες Βιβλιοθήκες κλήθηκαν πρόσφατα να αξιολογήσουν τις υπηρεσίες και τη μέχρι σήμερα συνεργασία τους με το ΕΚΤ, κυρίως όσον αφορά τη χρήση του συστήματος ΑΒΕΚΤ, με τη συμπλήρωση online ερωτηματολογίου. Τα αποτελέσματα της αξιολόγησης και οι νέες δράσεις για την ανάπτυξη και διάθεση ενός ανανεωμένου συστήματος αυτοματισμού βιβλιοθηκών, παρουσιάζονται στο κείμενο εργασίας
"Εθνικό Κέντρο Τεκμηρίωσης και Δημόσιες Βιβλιοθήκες: Aποτίμηση συνεργασίας - Σχεδιασμός νέων δράσεων"
http://www.ekt.gr/products/EKT_PLibaries_keimenoOct10.pdf.

Στο κείμενο εργασίας αποτυπώνεται για πρώτη φορά η θέση και η αξιολόγηση των Δημόσιων Βιβλιοθηκών για τις υπηρεσίες και τα εργαλεία που παρείχε το ΕΚΤ από το 1999 έως σήμερα. Η αξιολόγηση αυτή είναι ιδιαίτερα ενθαρρυντική για το ΕΚΤ, καθώς αναγνωρίζεται η μέχρι σήμερα συμβολή του στην οργάνωση, εξέλιξη και παρουσία των Δημόσιων Βιβλιοθηκών. Επιβραβεύονται από τις βιβλιοθήκες οι καινοτόμες τεχνολογικά δραστηριότητες που έχει αναπτύξει, ενώ δικαιώνεται ο σχεδιασμός που προτείνει για το μέλλον των Δημόσιων Βιβλιοθηκών.

Το ΕΚΤ με τα επόμενα βήματα του για την ανάπτυξη ενός ανανεωμένου συστήματος αυτοματισμού βιβλιοθηκών, δίνει προτεραιότητα στην αξιοποίηση έντυπου και ψηφιακού περιεχομένου ανεξαρτήτως προέλευσης, στην ανάπτυξη υπηρεσιών περιεχομένου, στην ψηφιακή σύγκλιση των Δημόσιων Βιβλιοθηκών και στην υλοποίηση δράσεων δια βίου μάθησης από τις Δημόσιες Βιβλιοθήκες. Τα παραπάνω έχουν ήδη συζητηθεί με διευθυντές Δημόσιων Βιβλιοθηκών σε συνάντηση εργασίας που πραγματοποιήθηκε στο ΕΚΤ, στις 21 Νοεμβρίου 2009, καθώς στο σχεδιασμό των νέων δράσεων.
  Υπάρχει στενή αλληλεπίδραση με τις βιβλιοθήκες και εκπροσώπους τους, προκειμένου να διαμορφωθεί μία κοινά αποδεκτή πορεία.

Στόχος του ΕΚΤ είναι να παρέχει μια νέα πλατφόρμα ανοικτού λογισμικού και εργαλείων τα οποία θα καλύπτουν τις ανάγκες των Δημόσιων Βιβλιοθηκών, χωρίς να απαιτούνται ιδιαίτερες δαπάνες για εξοπλισμό, τεχνογνωσία και υποστήριξη. Παράλληλα, η πλατφόρμα αυτή θα επιτρέπει στις βιβλιοθήκες να λειτουργήσουν σε πιο προωθημένο επίπεδο και να αξιοποιήσουν όλες τις δυνατότητες που παρέχουν οι τελευταίες τεχνολογικές εξελίξεις στο χώρο των βιβλιοθηκών και των οργανισμών πληροφόρησης.

Είναι κοινά αποδεκτό, τόσο από την πλευρά του ΕΚΤ όσο και από την πλευρά των βιβλιοθηκών, ότι οι συνθήκες σήμερα είναι πιο ώριμες από ποτέ για να γίνουν τα βήματα - κλειδιά που απαιτούνται ώστε να αξιοποιηθεί σε εθνικό επίπεδο η τεχνογνωσία που έχει κατακτηθεί στο παρελθόν και ο όγκος εργασίας που έχει πραγματοποιηθεί μέχρι σήμερα και από τις δύο πλευρές.

Κείμενο Εργασίας: "Εθνικό Κέντρο Τεκμηρίωσης και Δημόσιες Βιβλιοθήκες: Aποτίμηση συνεργασίας - Σχεδιασμός νέων δράσεων" (http://www.ekt.gr/products/EKT_PLibaries_keimenoOct10.pdf)



Όσον αφορά στις σχολικές βιβλιοθήκες, η γνώμη μου είναι πως
καλό θα ήταν να γινόταν μια παρόμοια αξιολόγηση της χρήσης του ΑΒΕΚΤ από τις σχολικές βιβλιοθήκες την τελευταία δεκαετία που το χρησιμοποιούν, όσο και της τελευταίας έκδοσης 5.6 από τις 87 νέες σχολικές βιβλιοθήκες που ιδρύθηκαν το σχολικό έτος 2009-2010 σε μονάδες της τεχνικής εκπαίδευσης.
Σημειωτέον ότι στο Πανελλήνιο Φόρουμ Σχολικών Βιβλιοθηκών υπάρχει ολόκληρη ενότητα με θέμα to ABEKT
όπου συζητούνται ζητήματα όπως:
εγκατάσταση, χρήση, προβλήματα προγράμματος, καταλογογράφηση, ταξινόμηση DEWEY.
Η συνεργασία μεταξύ του ΠΦΣΒ, του Γραφείου Σχολικών Βιβλιοθηκών του Υ.Π.Δ.Β.Μ.Θ. και του ΕΚΤ σ' αυτό το θέμα θα βοηθούσε οπωσδήποτε την καλύτερη λειτουργία των σχολικών βιβλιοθηκών.

Πολύ σημαντική επίσης είναι η απόφαση του ΕΚΤ να προχωρήσει στο άμεσο μέλλον σε μια νέα πλατφόρμα ανοικτού λογισμικού και εργαλείων.

Ανυπομονούμε λοιπόν να συνεργαστούμε το συντομότερο δυνατόν! 

Sunday, December 5, 2010

Η Βιβλιοθήκη του Κονγκρέσου απαγορεύει την πρόσβαση στα wikileaks στους υπολογιστές της.

Με την παρακάτω λιτή ανακοίνωση η Βιβλιοθήκη του Κογκρέσου απαγορεύει την πρόσβαση στα wikileaks στους υπολογιστές της.

“The Library decided to block Wikileaks because applicable law obligates federal agencies to protect classified information.  Unauthorized disclosures of classified documents do not alter the documents’ classified status or automatically result in declassification of the documents.”

"Η Βιβλιοθήκη αποφάσισε να απαγορεύσει [την πρόσβαση στα] Wikileaks, διότι η υφιστάμενη νομοθεσία υποχρεώνει τις ομοσπονδιακές υπηρεσίες να προστατεύουν τις διαβαθμισμένες πληροφορίες. Η μη εξουσιοδοτημένη αποκάλυψη απορρήτων εγγράφων [από τρίτους] δεν αλλάζει το καθεστώς τους [ως απορρήτων] ούτε αυτομάτως έχει ως αποτέλεσμα τον αποχαρακτηρισμό αυτών των εγγράφων."

Μερίδα Αμερικάνων βιβλιοθηκονόμων, το Προοδευτικό Σωματείο Βιβλιοθηκονόμων - Progressive Librarians Guild (PLG)-, σε ανακοίνωσή τους, καταδικάζουν αυτήν την απόφαση, διότι
"παραβιάζει την μακροχρόνια δέσμευση των Αμερικάνων βιβλιοθηκονόμων να προστατεύουν  το δικαίωμα του κοινού στην πληροφορία, την ελευθερία του τύπου και την ουσία της πρώτης τροπολογίας του αμερικάνικου συντάγματος,
[η οποία αναφέρει ότι το Κονγκρέσο δεν μπορεί να ψηφίσει νόμο που να απαγορεύει την ελευθερία του λόγου και του τύπου]."

Σημειωτέον ότι και το τρίτο άρθρο της Διακήρυξης των Δικαιωμάτων των Βιβλιοθηκών Library Bill of Rights αναφέρει ότι "Οι βιβλιοθήκες πρέπει να αψηφούν τη λογοκρισία κατά την εκτέλεση του καθήκοντός των να παρέχουν πληροφόρηση και διαφώτιση."

Εν τω μεταξύ ο ηλεκτρονικός πόλεμος εναντίον των wikileaks συνεχίζεται.
Διαφωτιστική και η σχετική δήλωση του συνιδρυτή του Ιδρύματος Ηλεκτρονικών Συνόρων Εlectronic Frontier Foundation, John Perry Barlow:
"Ο πρώτος σοβαρός πληροφοριακός πόλεμος άρχισε. Το πεδίο μάχης είναι τα wikileaks  κι εσείς είστε τα στρατεύματα."




Friday, December 3, 2010

Ο συγγραφέας Τάκης Θεοδωρόπουλος στη Βιβλιοθήκη του 1ου ΕΠΑΛ Γιαννιτσών


Καθημερινά πλέον φθάνουν οι ειδήσεις από δραστήριες σχολικές βιβλιοθήκες.
Στο 1ο ΕΠΑΛ Γιαννιτσών βλέπουμε σήμερα τις φωτογραφίες από την επίσκεψη του συγγραφέα Τάκη Θεοδωρόπουλου, σε εκδήλωση όπου παρουσιάστηκε το βιβλίο του "Το αριστερό χέρι της Αφροδίτης".
Η δουλειά που κάνει εκεί ο υπεύθυνος της βιβλιοθήκης και οι συνάδελφοι φιλόλογοι σίγουρα σύντομα θα οδηγήσει σε μια ακόμη μαθητική αναγνωστική λέσχη.
Αλλά καλύτερα να δείτε ολόκληρο το φωτογραφικό άλμπουμ στο ιστολόγιο της σχολικής τους βιβλιοθήκης.
http://lib1epalgiann.blogspot.com/2010/12/1.html

Thursday, December 2, 2010

Happening της Σχολικής Βιβλιοθήκης Λυκείου Βελεστίνου για τον εορτασμό των 100 χρόνων από τη γέννηση του Νίκου Καββαδία.



Πολύ μου άρεσε η ιδέα που είχε η συνάδελφος Μαρία Τεχνοπούλου για να εορταστούν τα 100 χρόνια από τη γέννηση του Νίκου Καββαδία.
Τέτοιες εκδηλώσεις σίγουρα θα φέρουν περισσότερους μαθητές στη σχολική βιβλιοθήκη του Γενικού Λυκείου Βελεστίνου.
Εύγε Μαρία!


Στο σύντομο βίντεο
http://www.youtube.com/watch?v=NGbUa3axmhg
δείτε την αυτοσχέδια εκδήλωση στην αυλή του σχολείου προς τιμή του
Νίκου Καββαδία.

Δείτε επίσης το όμορφο μπλογκ της βιβλιοθήκης.
http://blogs.sch.gr/llykvele/

Wednesday, December 1, 2010

Ελληνοαγγλικό Βιβλιοθηκονομικό Λεξικό (beta)


Στην ιστοσελίδα
http://lexiko.wikidot.com/start
μπορείτε να δείτε ένα χρήσιμο  Ελληνοαγγλικό Βιβλιοθηκονομικό Λεξικό, που παρότι είναι σε δοκιμαστική μορφή (beta), περιέχει ήδη πάνω από τρεις χιλιάδες όρους.

"Σκοπός του λεξικού είναι η συγκέντρωση, η επιλογή και η καταγραφή των ελληνικών όρων που διέπουν την Επιστήμη της Πληροφόρησης και ταυτόχρονα η απόδοση αυτών στην αγγλική γλώσσα. Επιλογή όρων από συναφείς επιστήμες, όπως Αρχειονομία, Βιβλιοδεσία, Τυπογραφία, Πληροφορική έγινε σε μικρότερη έκταση. Στόχος του λεξικού είναι –έχοντας πάντοτε ως βασικό άξονα το γνωστικό πεδίο της Επιστήμης της Πληροφόρησης– να μπορεί οποιοσδήποτε να χρησιμοποιήσει το λεξικό ως σημείο αναφοράς για την επιστημονική του ενημέρωση ανεξαρτήτως επιπέδου βιβλιοθηκονομικών γνώσεων. "


Μιας και μιλάμε όμως για ορολογία,
να προσθέσω ότι διατίθενται επίσης στο διαδίκτυο:

ο συνεργατικός χώρος [wiki]

Γλωσσάρι Νέων Τεχνολογιών & Βιβλιοθήκες

http://libnewtech.wikidot.com/
που επιμελείται η Κατερίνα Κεράστα

και

το διαμοιρασμένο έγγραφο google

ΒΑΣΙΚΗ ΟΡΟΛΟΓΙΑ για Σχολικές Βιβλιοθήκες 

https://docs.google.com/Doc?docid=0AVkyOn5_cYAnZGNtbTJnamJfMTI5ZHhwd2toY3Y&hl=en

με ορολογία όμως που δίνει ιδιαίτερη έμφαση στα παιδαγωγικά και τη χρήση των ΤΠΕ, επειδή αφορά κυρίως εκπαιδευτικούς υπευθύνους σχολικών βιβλιοθηκών, το οποίο συντάσσει ο Εμ. Νίνος.