Η σχολική βιβλιοθήκη του 9ου Γυμνασίου Περιστερίου μεταμορφώνεται σε κέντρο μέσων μέσω ενός δικτύου Linux.

Τη Δευτέρα 29 Ιουνίου ολοκληρώθηκε το στήσιμο μικρού δικτύου
LINUX UBUNTU 9.04 Jaunty Jackalope 
http://www.ubuntu.com/
στη σχολική βιβλιοθήκη μας.
Ένας εξυπηρετητής (server) χρησιμοποιήθηκε ως LTSP
Linux Terminal Server Project 
http://www.ltsp.org/
ο οποίος υποστηρίζει τέσσερα “λεπτά” τερματικά (thin clients)
προς χρήση των μαθητών.
Όλα τα τερματικά έχουν πρόσβαση στο διαδίκτυο με σχετικά γρήγορη ευρυζωνική σύνδεση ADSL, αλλά φυσικά μπορεί να γίνει χρήση της σουίτας γραφείου Open Office
http://www.openoffice.org/
Για το δίκτυο χρησιμοποιήθηκαν παλιοί παροπλισμένοι υπολογιστές του σχολείου (που ουσιασικά προορίζονταν για ανακύκλωση) οι οποίοι και “ζωντάνεψαν” με το δίκτυο αυτό.
Για το στήσιμο του δικτύου εργάστηκαν αφιλοκερδώς τα μέλη της HELLUG
http://hellug.gr/index.php/OSullogos/Tautothta?from=Main.HELLUG
Ένωση Χρηστών και Φίλων Linux Ελλάδος
Richard Kweskin και Ιάκωβος Στέλλας.

Έτσι από Σεπτέμβριο η βιβλιοθήκη μας θα μπορεί να λειτουργήσει ως μικρό “κέντρο μέσων” (media center) και να γίνει ευρύτερη χρήση των Νέων Τεχνολογιών και του ψηφιοποιημένου ειδικού εκπαιδευτικού υλικού που έχω δημιουργήσει τα τελευταία χρόνια με στόχο ένα πιο ολοκληρωμένο πρόγραμμα πληροφοριακής παιδείας.
Περισσότερα βεβαια για την εκπαιδευτική αυτή εφαρμογή την επόμενη σχολική χρονιά, που ανυπομονώ να ξεκινήσει!

Εκτός από τα μελη της HELLUG, ευχαριστώ βέβαια τους δύο διευθυντές των συστεγαζόμενων γυμνασίων που εξυπηρετεί η βιβλιοθήκη, Σταύρο Ξηντάρα και Σπύρο Τζούτη, οι οποίοι και υποστήριξαν ολόθερμα την αναβάθμιση της σχολικής βιβλιοθήκης, την οποία θεωρούν αναπόσπαστο τμήμα της σχολικής μας μονάδας.

Λεπτομέρειες για τον οδηγό εγκατάστασης σχολικών εργαστηρίων με λειτουργικό σύστημα Ubuntu 8.10 / LTSP και το ελεύθερο λογισμικό / λογισμικό ανοικτού κώδικα
δείτε
την επίσημη ιστοσελίδα του
ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΟΥ ΣΧΟΛΙΚΟΥ ΔΙΚΤΥΟΥ
http://opensoft.sch.gr/index.php?name=News&file=article&sid=255
και
το φόρουμ της ελληνικής κοινότητας Ubuntu
http://forum.ubuntu-gr.org/viewforum.php?f=28

Για αρχάριους χρήστες:
Οδηγός εγκατάστασης Ubuntu LTSP 9.04 + Εκπαιδευτικό υλικό, της κοινότητας Ubuntu-gr
http://files.ubuntu-gr.org/education/LTSP_904/Ubuntu904_LTSP_Guide+Educational_Material.zip



Έβαλα επίσης ανάρτηση στα αγγλικά στο ιστολόγιο του χώρου συνάντησης
της Διεθνούς Ένωσης Σχολικής Βιβλιοθηκονομίας
http://iaslonline.ning.com/profiles/blogs/linux-ubuntu-904-jaunty
&
στο φόρουμ της εκπαιδευτικής κοινότητας Ubuntu
http://forum.ubuntu-gr.org/viewtopic.php?f=27&t=5878

Tο μέλλον των βιβλιοθηκών.

Στο ακουστικό αρχείο του ιστότοπου JISC που ειδικεύεται σε θέματα καινοτομιών στη χρήση των ΝΤ για την εκπαίδευση κα την έρευνα http://www.jisc.ac.uk/news/stories/2009/04/podcast77sarahthomasrobertdarnton.aspx
η διευθύντρια της Βοδληανής Βιβλιοθήκης της Οξφόρδης (καθηγήτρια γερμανικής φιλολογίας) Sarah Thomas & ο διευθυντής της βιβλιοθήκης του Χάρβαρντ (καθηγητής ιστορίας) Robert Darnton
συζητούν για το μέλλον των σπουδαίων αυτών ακαδημαϊκών βιβλιοθηκών.
Μερικά από τα ενδιαφέροντα θέματα που θίγουν είναι
η διαφάνεια των βιβλιοθηκών (το πόσο γνωστές είναι στο ευρύτερο κοινό),
η ευθύνη που φέρουν για τη διάχυση της γνώσης,
η συνεισφορά της Google στη δημουργία της παγκόσμιας ψηφιακής βιβλιοθήκης,
και η πληροφοριακή παιδεία.
Ιδιαίτερα ο καθηγητής Robert Darnton τόνισε την προσπάθεια του φημισμένου αμερικάνικου πανεπιστημίου να φηφιοποιήσει την επιστημονική παραγωγή των καθηγητών του ιδρύματος με στόχο να την προσφέρουν δωρεάν.
Φαίνεται πως τα δύο ιδρύματα θα κινηθούν προς την κατεύθυνση της δημιουργίας κοινού αποθετηρίου γνώσης προς ωφέλεια όλων μας, βέβαια.

Είναι αξιοσημείωτο το πόσο κοινά είναι θέματα που απασχολούν μια ακαδημαϊκή βιβλιοθήκη με (τηρουμένων των αναλογιών) μια σχολική!
Ιδίως το πρόβλημα της πληροφοριακής παιδείας, της προσπάθειας δηλαδή να αποκτήσουν οι χρήστες της βιβλιοθήκης (φοιτητές ή μικροί μαθητές) τις νέες δεξιότητες στο χειρισμό του απίστευτα τεράστιου πλούτου έντυπης και ψηφιοποιημένης πληροφορίας που υπάρχει σήμερα. Με ιδιαίτερη έμφαση βέβαια στην αξιολόγηση του διαθέσιμου υλικού.


Την πληροφορία για την ύπαρξη του JISC την "ψάρεψα" από το εξαιρετικό ελληνικό βιβλιοθηκονομικό μπλογκ
http://e-scriptorum.blogspot.com/

87 νέες σχολικές βιβλιοθήκες στην τεχνική εκπαίδευση

Μία δεκαετία περίπου μετά τις πρώτες 499 σχολικές βιβλιοθήκες ΕΠΕΑΕΚ,
παραδίδονται 87 καινούριες σε σχολεία της δευτεροβάθμιας τεχνικής εκπαίδευσης (ΕΠΑΛ, ΣΕΚ, ΕΠΑΣ) σε όλους τους νομούς της χώρας.
Θα στελεχωθούν κι αυτές με αποσπασμένους επί διετία εκπαιδευτικούς.
Δείτε την προκήρυξη στην ιστοσελίδα του ΥΠΕΠΘ
την προκήρυξη για τη στελέχωση Σχολικών Βιβλιοθηκών ΕΠΑΛ (03-06-09)
http://www.ypepth.gr/el_ec_category1757.htm

Το πολύ ενδιαφέρον με αυτήν την υπουργική απόφαση είναι ότι για πρώτη φορά
τονίζεται το αυτονόητο:
ότι η σχολική βιβλιοθήκη παίζει σημαντικό εκπαιδευτικό ρόλο μέσα στη σχολική μονάδα προσπαθώντας να ενσωματώσει τις Νέες Τεχνολογίες και τις υπόλοιπες πηγές που διαθέτει η συλλογή στη μαθησιακή διαδικασία.
Η σχολική βιβλιοθήκη είναι ένας χώρος μάθησης, όπου επιτελείται εκπαιδευτικό έργο:
διαθεματική προσέγγιση,
διδασκαλία με χρήση πολλών πηγών,
συνθετικές εργασίες,
πληροφοριακή παιδεία,
υλοποίηση καινοτόμων δράσεων.

Στη σελίδα 4 της πρόσκλησης ενδιαφέροντος παρατηρήστε:
"Η υπηρεσία τους στη Σχολική Βιβλιοθήκη λογίζεται ως διδακτική υπηρεσία και υποχρεούνται κατά τη διάρκεια της θητείας τους να πραγματοποιούν συνδιδασκαλίες με εκπαιδευτικούς διαφορετικών ειδικοτήτων/συμβούλους, αναδεικνύοντας το ρόλο του έντυπου και ηλεκτρονικού βιβλίου."

School-libraries.net

To School-libraries.net
http://school-libraries.net/
είναι ένας κατάλογος με συνδέσμους σχολικών βιβλιοθηκών απ΄ όλον τον κόσμο.
Η συντριπτική πλειοψηφία τους είναι βέβαια από τις ΗΠΑ, όπου τις βλέπετε μάλιστα ανά πολιτεία,
αλλά υπάρχουν βιβλιοθήκες από όλες τις ηπείρους.
Αυτή τη στιγμή από Γερμανία μόνον μία βιβλιοθήκη, από Ολλανδία μόνον δύο (κι αυτές αμερικάνικες), από... Ελλάδα μία.
Σας καλώ να εγγραφείτε κι εσείς, για να έχουμε πιο δυναμική παρουσία!
Η εγγραφή είναι απλούστατη και γίνεται στέλνοντας μήνυμα email
στον υπερδεσμό που υπάρχει στο κάτω μέρος της ιστοσελίδας,
όπου προσθέτετε τα στοιχεία σας.

Η Δρ. Marian Koren μιλάει στη Σχολική Βιβλιοθήκη του 6ου ΓΕΛ Αιγάλεω.

Μια ξεχωριστή βραδιά απόψε στη Σχολική Βιβλιοθήκη του 6ου ΓΕΛ Αιγάλεω.
Tο ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΟ ΦΟΡΟΥΜ ΣΧΟΛΙΚΩΝ ΒΙΒΛΙΟΘΗΚΩΝ
διοργάνωσε μια εκδήλωση για βιβλιοθήκες με κεντρική ομιλήτρια την Δρ. Marian Koren, η οποία είναι επικεφαλής του τμήματος Ερευνών & Δημοσίων Σχέσεων της Ολλανδικής Ενώσεως Δημοσίων Βιβλιοθηκών [VERENΙGING OPENBARE BIBLIOTHEKEN].
Το εξαιρετικά ενδιαφέρον θέμα της ήταν οι βιβλιοθήκες και τα δικαιώματα των παιδιών, αλλά φυσικά τόνισε ιδιαίτερα τα καθήκοντα που επιβάλλουν στις βιβλιοθήκες οι νέες τάσεις στην κοινωνία της πληροφορίας.
Από ότι φάνηκε από όσα μας είπε για την κατάσταση στην Ολλανδία, οι δημόσιες βιβλιοθήκες αναλαμβάνουν και εκπαιδευτικό ρόλο μεταμορφώνοντας ουσιαστικά τα παιδικά τμήματά τους [Jeugdbibliotheek] σε “σχολική” βιβλιοθήκη, όπου συνεργάζονται στενά βιβλιοθηκονόμοι και εκπαιδευτικοί για να εξηπηρετήσουν καλύτερα τις ανάγκες των μαθητών χρηστών τους.
Πολύ καλή επίσης ήταν η ιδέα που μας παρουσίσε μέσω σύντομου βίντεο,
μιας “Διευρυμένης Σχολικής Βιβλιοθήκης” [Brede School Bibliotheek]
όπου οι ίδιοι οι μαθητές δημοτικού (ηλικίας 8-10 ετών) αναλαμβάνουν ενεργά ρόλο “βιβλιοθηκονόμου” [με τον τίτλο medewerker, σε ελεύθερη μετάφραση θα τους αποκαλούσαμε στα ελληνικά “συνεργάτες της βιβλιοθήκης”].
Το αποτέλεσμα της ουσιαστικής εμπλοκής των μαθητών στη διαχείριση της βιβλιοθήκης είναι φυσικά η μεγαλύτερη αλλά κυρίως πιο ουσιαστική χρήση της.
Σημειωτέον ότι και στην Ελλάδα έχουν ήδη δοκιμαστεί με επιτυχία παρόμοια προγράμματα, όπως ενδεικτικά αναφέρω τη Δημοτική Βιβλιοθήκη Βέροιας και το Νηπιαγωγείο Καπαρελλίου.


Στην εκδήλωση παρέστησαν επίσης οι κυρίες
Christine Tzimis από το Ινστιτούτο Γκαίτε Αθηνών [Goethe Institut Athen],
Janta van Lienden από το Ολλανδικό Ινστιτούτο Αθηνών
[Het Nederlands Instituut in Athene]
http://www.nia.gr/
και η Barbro Wigell- Ryynänen υπεύθυνη βιβλιοθηκών του Φιλανδικού Υπουργείου Παιδείας.

Για την εκδήλωση βοήθησαν οι παρακάτω συνάδελφοι εκπαιδευτικοί σε σχολικές βιβλιοθήκες:
Δόξα Καρασαββόγλου (οικοδέσποινα)
Ελένη Καραβανίδου (οργανωτική υπεύθυνη)
Μανόλης Λεμοντζόγλου (τεχνική υποστήριξη)
Αγγελική Πλατανιά (διερμηνέας)
Λίλη Παπασπυροπούλου (διοργάνωση)
Γιώργος Μπαρμπέρης (βιντεοσκόπηση)
Δέσποινα Κουτλή (αφίσα και σελιδοδείκτης)
Μανόλης Νίνος (παρουσίαση της ομιλήτριας)

Δείτε επίσης:

Πολλές φωτογραφίες από τη εκδήλωση μπορείτε να δείτε από την ιστοσελίδα της Σχολικής Βιβλιοθήκης Μαγούλας
http://gym-magoul.att.sch.gr/library/synergasia/dialexi10_06_2009/photos.htm

το βίντεο στην ανάρτηση του ιστολογίου
Σχολικές Βιβλιοθήκες ΕΠΕΑΕΚ
http://greekschoolibs.blogspot.com/2009/06/marian-koren.html

ανάρτηση (στα αγγλικά) για την εκδήλωση στο χώρο συνάντησης της
Διεθνούς Ένωσης Σχολικής Βιβλιοθηκονομίας
http://iaslonline.ning.com/profile/emmanuelninos

ανακοίνωση και στην ιστοσελίδα του Ινστιτούτου Goethe Αθηνών
http://cms.goethe.de/ins/gr/lp/prj/syn/aca/elindex.htm

Η Marian Koren θα μιλήσει και στο
6ο Διεθνές Συνέδριο Πολιτικές Βιβλιοθηκών,
"Η Πολιτικές βιβλιοθηκών από άποψη τοπική, περιφερειακή και εθνική"
την 11 και 12 Ιουνίου 2009
που θα πραγματοποιηθεί στο Αμφιθέατρο του Γαλλικού Ινστιτούτου (Σίνα 31, Αθήνα).
Η συμμετοχή στο συνέδριο είναι δωρεάν.
Δείτε το πρόγραμμα στην ιστοσελίδα
http://www.goethe.de/Ins/gr/lp/prj/syn/aca/prog/elindex.htm

ΝΑΝΟΜΗΧΑΝΙΚΗ ΣΥΣΚΕΥΗ ΑΠΟΘΗΚΕΥΤΙΚΗΣ ΜΝΗΜΗΣ

Είναι γνωστό το πρόβλημα με την ψηφιοποίηση υλικού. Τα συνηθισμένα αποθηκευτικά μέσα (δίσκοι, μνήμες) έχουν περιορσμένη διάρκεια ζωής περίπου δέκα έως τριάντα χρόνια, και απαιτείται συνεχής αποθήκευση (back up) για να μη χαθούν πολύτιμα αρχεία.
Μπορεί βέβαια οι επιγραφές στο ναό Καρνάκ στην Αίγυπτο να επιζούν ακόμη μετα από τέσσερις ολόκληρες χιλιετίες, αλλά αποθηκεύουν μόνον 2 bit πληροφορίας ανά τετραγωνική ίντσα, και τεχνολογικώς είναι... κάπως ξεπερασμένες.
Δύο λοιπόν τα αξεπέραστα προβλήματα:
α) αποθήκευση όσο το δυνατόν περισσότερης πληροφορίας σε όσο το δυνατόν μικρότερο χώρο &
β) όσο το δυνατόν μεγαλύτερη μακροζωία
Φαίνεται πως και τα δύο προβλήματα βρήκαν τη μαγική τους λύση από τους επιστήμονες του πανεπιστημίου της Καλιφόρνιας (τμήμα φυσικής , επιστημών υλικών).
Προκειται για την “αναστρεφόμενη μεταφορά μάζας σε νανοκλίμακα” που μπορεί να χρησιμοποιηθεί για αποθήκευση ψηφιακού υλικού.
Ξεχάστε λοιπόν τους “απαρχαιομένους” συμβατικούς σχηματισμούς ψηφιακής μνήμης. Μια απλή ηλεκτρομηχανική συσκευή μνήμης που αποτελείται από μια νανοσήραγγα μέσα στην οποία θα κινείται ένα ννοσωματίδιο σιδήρου μας δίνει την οριστική λύση στο πρόβλημα της ασφαλούς και άπειρης αποθήκευσης υλικού! Καθώς θα “διαβάζεται” η θέση του σωματιδίου, θα καθορίζεται μια λογική κατάσταση (0 ή 1) οπότε επιτυγχάνεται η πολυπόθητη ψηφιοποίηση.
Το πιο απίστευτο όμως είναι ότι η τεχνολογία αυτή υπόσχεται δυνατότητα αποθήκευσης 1 Tbit ανά τετραγωνική ίντσα, η δε θερμοδυναμική της σταθερότητα φτάνει στο ιλλιγιώδες 3.3 επί 10 εις την 17 δύναμη δευτερόλεπτα... ήτοι κοντά στο ένα δισεκατομμύριο χρόνια!
Πραγματικά ανυπομονώ να δω αυτά τα εντελώς μαγικά να υλοποιούνται στα χέρια μας σε ένα φουτουριστικό φλασάκι.
Για λεπτομέρειες, δεν έxετε παρά να διαβάσετε το εκπληκτικό άρθρο "Nanoscale Reversible Mass Transport for Archival Memory" των Bergtrup, Gannett, Yuzniski, Crespi & Zettl στην ιστοσελίδα του περιοδικού Nanoletters
http://www.physics.berkeley.edu/research/zettl/pdf/361.NanoLet.9-Begtrup.pdf
που προσφέρει δωρεάν η βιβλιοθήκη του Berkeley.
Δείτε το σωματίδιο να πάλλεται μέσα στη νανοσήραγγα άνθρακα όπως το κινηματογράφησε το εργαστήριο φυσικής της Καλιφόρνιας στο Berkeley, από την ιστοσελίδα του περιοδικού Science
http://sciencenow.sciencemag.org/cgi/content/full/2009/529/1?rss=1

Είχε δίκιο ο μακαρίτης ο Arthur C. Clarke όταν έλεγε ότι “κάθε πραγματικά νέα τεχνολογία μας φαίνεται μαγεία”.

ΒΙΒΛΙΟΓΡΑΦΙΑ & ΟΡΟΛΟΓΙΑ ΓΙΑ ΣΧΟΛΙΚΕΣ ΒΙΒΛΙΟΘΗΚΕΣ

Στην ηλεκτρονική μου τάξη στο Πανελλήνιο Σχολικό Δίκτυο
έχω ανεβάσει τα παρακάτω δύο αρχεία pdf
τα οποία φυσικά μπορείτε να δείτε πατώντας τον υπερδεσμό:


ΒΙΒΛΙΟΓΡΑΦΙΑ ΓΙΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥΣ
ΥΠΕΥΘΥΝΟΥΣ ΣΧΟΛΙΚΩΝ ΒΙΒΛΙΟΘΗΚΩΝ
http://eclass.sch.gr/courses/G666113/document/bibliography%20for%20teacher%20librarians.pdf
(πολλά από αυτά τα ενδιαφέροντα κείμενα μπορείτε να τα καταβάσετε δωρεάν)

&

ΒΑΣΙΚΗ ΟΡΟΛΟΓΙΑ
για Σχολικές Βιβλιοθήκες
(στα ελληνικά & αγγλικά)
http://eclass.sch.gr/courses/G666113/document/orologia%20sxolikes%20vivliothikes.pdf

Φυσικά ο κατάλογος είναι “ρευστός”
επειδή μερικοί από τους όρους είναι πολύ καινούριοι και ακόμη μπορεί να ακούγονται ως νεολογισμοί, αλλά είναι κάποια αρχή!

Delicious

Ένας ιστότοπος ό,τι πρέπει για την ηλεκτρονική μας βιβλιογραφία.
http://delicious.com/
Τι προσφέρει;
Αποθηκεύουμε όποια ιστοσελίδα μας ενδιαφέρει (αντιγράφοντας το URL της),
της βάζουμε τον τίτλο που εμείς διαλέγουμε,
προσθέτουμε όποιες σημειώσεις θέλουμε,
και το κυριότερο την μαρκάρουμε με δική μας ετικέτα (θέμα) οπότε συγκεντρώνουμε όλες τις συναφείς ιστοσελίδες κάτω από ένα θέμα (ετικέτα).

Ο ιστότοπος είναι χώρος κοινωνικής δικτύωσης, οπότε μπορούμε να δούμε τι αποθηκεύει οποιοσδήποτε για να ενημερωθούμε κι εμείς.
Αν όμως θέλουμε κάποια ιστοσελίδα να μη βρίσκεται σε κοινή θέα, τότε την μαρκάρουμε
“do not share” για να μείνει κρυφή.

Το πολύ χρήσιμο είναι πως όσες ιστοσελίδες μαρκαριστούν από πολλά μέλη του Delicious, τότε μπορούμε να επισκεφθούμε τα delicious των άλλων μελών και να βρούμε ενδιαφέροντα πράγματα που αυτοί έχουν αποθηκεύσει.

Επίσης πολύ σημαντικό είναι ότι όλα αυτά τα δεδομένα αποθηκεύονται στο “σύννεφο” του κυβερνοχώρου, οπότε είναι προσβάσιμα από οποιοδήποτε μηχάνημα είναι συνδεδεμένο στο
διαδίκτυο & φυσικά δε φορτώνουμε και το δίσκο μας.

Το δικό μου delicious είναι
http://delicious.com/epninos
και φυσικά οι ετικέτες του περιλαμβάνουν κυρίως θέματα:
(Σ.Β.) σχολικών βιβλιοθηκών,
(library) βιβλιοθηκών γενικότερα,
(EDUCATION) εκπαιδευτικά θέματα,
(ebooks) ηλεκτρονικών βιβλίων
(DISTANCE_LEARNING)εξ αποστάσεως εκπαίδευση κτλ.
Για πλήρη κατάλογο των ετικετών μου, πατήστε στο μπλε TAGS κάτω από το όνομά μου.