Τι ακριβώς θα γίνει με τη στελέχωση των σχολικών βιβλιοθηκών ΕΠΕΑΕΚ;

Ως γνωστόν, με την εγκύκλιο 99028/Γ7 της 2/9/2011 που έστειλε η ΣΕΠΕΔ / Υ.Π.Δ.Β.Μ.Θ.,
την οποία υπογράφει ο ειδικός γραμματέας του υπουργείου κ. Μιχάλης Κοντογιάννης, οι μέχρι την 31/8/2011 αποσπασμένοι εκπαιδευτικοί υπεύθυνοι σχολικών βιβλιοθηκών οφείλουν να παραδώσουν τα κλειδιά των βιβλιοθηκών στους διευθυντές των σχολείων.

'Απαντες κατάλαβαν από αυτό το έγγραφο ότι οι βιβλιοθήκες θα παραμείνουν κλειστές.
Άμεση επομένως ήταν η αντίδραση από την εκπαιδευτική κοινότητα
δια στόματος του  Γ.Γ. της ΟΛΜΕ κ.  Θέμη Κοτσιφάκη ,
φυσικά από εκπαιδευτικούς που υπηρετούσαν στις σχολικές βιβλιοθήκες,
από την ΕΕΒΕΠ,
ενώ έγινε επερώτηση στη Βουλή από τον τέως υπουργό παιδείας
της Ν.Δ. κ.  Άρη Σπηλιωτόπουλο,
και
γράφτηκαν σχετικά ρεπορτάζ στον τύπο.

Μετά από αυτή την κατακραυγή,
το Υ.Π.Δ.Β.Μ.Θ. αναγκάστηκε να εκδώσει την παρακάτω διευκρινιστική ανακοίνωση μέσω δελτίου τύπου στις 20/9/2011:

"Σχετικά με δημοσιεύματα στον Τύπο και στο διαδίκτυο, για αναστολή λειτουργίας των Σχολικών Βιβλιοθηκών,
θα θέλαμε να διευκρινίσουμε τα εξής:
Η εγκύκλιος με θέμα «Παράδοση εξοπλισμού και υλικοτεχνικής υποδομής των Σχολικών Βιβλιοθηκών», σε καμία περίπτωση δεν συνεπάγεται την αναστολή λειτουργίας των 757 Σχολικών Βιβλιοθηκών,
οι οποίες διαθέτουν ικανό αριθμό τίτλων, αξιόλογο εξοπλισμό και
στηρίζουν ουσιαστικά την εκπαιδευτική διαδικασία.
Εξαιτίας της λήξης, στις 31/08/2011, της διετούς θητείας των Υπεύθυνων Σχολικών Βιβλιοθηκών, το Υπουργείο Παιδείας έστειλε εγκύκλιο προκειμένου οι Σχολικές Βιβλιοθήκες να λειτουργήσουν με ευθύνη του Διευθυντή της σχολικής μονάδας.
Ως εκ τούτου, τα δημοσιεύματα αυτά δεν ανταποκρίνονται στην πραγματικότητα."

Κατ' αρχάς να θυμίσω ότι οι μισοί περίπου από τους εκπαιδευτικούς που υπηρετούσαν στις 756 σχολικές βιβλιοθήκες ΕΠΕΑΕΚ
είχαν απόσπαση τετραετίας,  και είχαν υποβληθεί το 2007 σε αξιολόγηση
από τα ΠΥΣΔΕ, βάσει συγκεκριμένων μορίων και προσωπική συνέντευξη
[διαδικασία παρόμοια με την επιλογή των διευθυντών σχολικών μονάδων],
παρότι δεν έπαιρναν ποτέ κάποιο επίδομα βιβλιοθήκης.

Δύο ερωτήματα:
α]  Τι ακριβώς σημαίνει 'με ευθύνη του Διευθυντή της σχολικής μονάδας";
Αντικαθιστά ο διευθυντής του σχολείου τα ΠΥΣΔΕ κατά την επιλογή του υπευθύνου;
Ποιος ακριβώς θα είναι αυτός που θα αναλάβει υπεύθυνος της σχολικής βιβλιοθήκης;
Ποιο θα είναι το καθηκοντολόγιό του;
Τι ιδιαίτερα προσόντα θα πρέπει να διαθέτει;
Τι ωράριο λειτουργίας θα έχει η βιβλιοθήκη;

β] Η ανακοίνωση αυτή του Υ.Π.Δ.Β.Μ.Θ. σημαίνει άραγε ότι αντικαταστάθηκε
 το Πλαίσιο Λειτουργίας Σχολικών Βιβλιοθηκών,
[υπουργική απόφαση του 2003 που είχε υπογράψει ο κ. Πέτρος Ευθυμίου];

ΠΑΡΑΔΟΣΗ ΕΞΟΠΛΙΣΜΟΥ ΣΧΟΛΙΚΩΝ ΒΙΒΛΙΟΘΗΚΩΝ

Με έγγραφο που έστειλε το Γραφείο Σχολικών Βιβλιοθηκών
του Υ.Π.Δ.Β.Μ.Θ. καλούνται οι μέχρι την 31/8/2011
αποσπασμένοι εκπαιδευτικοί υπεύθυνοι
να παραδώσουν τα κλειδιά των βιβλιοθηκών ΕΠΕΑΕΚ
στους διευθυντές των σχολικών μονάδων.

Ως γνωστόν, το Υ.Π.Δ.Β.Μ.Θ.
για πρώτη φορά μετά από δώδεκα χρόνια που λειτούργησαν οι σχολικές βιβλιοθήκες ΕΠΕΑΕΚ [ιδρύθηκαν με συγχρηματοδότηση της ΕΕ & του ελληνικού κράτους]
ΔΕΝ ενέκρινε αποσπάσεις εκπαιδευτικών για να τις στελεχώσουν.

Να θυμίσω όμως ότι το Υ.Π.Δ.Β.Μ.Θ. ενέκρινε για τη σχολική χρονιά 2011-2012
αποσπάσεις σε διάφορες υπηρεσίες, μεταξύ των οποίων:

68 εκπαιδευτικών  στην Εθνική Βιβλιοθήκη της Ελλάδας και  στις Δημόσιες Βιβλιοθήκες

64 εκπαιδευτικών στα Γενικά Αρχεία του Κράτους


40 εκπαιδευτικών σε Ιερές Μητροπόλεις

επιπλέον αποσπάσεις 6 εκπαιδευτικών σε Ιερές Μητροπόλεις


 Γιατί άραγε οι 756 σχολικές βιβλιοθήκες δεν άξιζαν ανάλογες αποσπάσεις εκπαιδευτικών;

ΚΛΕΙΝΟΥΝ ΤΩΡΑ ΚΑΙ ΤΙΣ ΒΙΒΛΙΟΘΗΚΕΣ ΤΩΝ ΣΧΟΛΕΙΩΝ

του Θέμη Κοτσιφάκη Γ.Γ. της ΟΛΜΕ

Νέο σχολείο, Πρώτα ο Μαθητής, Μεταρρύθμιση.
Μεγάλες κουβέντες. Κουβέντες πολιτικών που έρχονται και παρέρχονται από τον πολύπαθο χώρο της παιδείας στη χώρα μας.
Και από την άλλη η σκληρή πραγματικότητα.
Το δημόσιο σχολείο, η δημόσια παιδεία στα νύχια του ΔΝΤ.
Για να γίνει φτηνό το σχολείο και ιδιωτικοποιημένο.
Για να έρθουν οι εταιρείες που επιδιώκουν να προσφέρουν «έργο» κοινωφελές….
Φέτος τα σχολεία άνοιξαν χωρίς βιβλία. Καλά Χριστούγεννα για να φτάσουν όλοι οι τίτλοι στα χέρια των μαθητών και των μαθητριών.
Η κυρία Διαμαντοπούλου ανέλαβε να υλοποιήσει το «θεάρεστο» έργο της διάλυσης της δημόσιας παιδείας.
Το προηγούμενο διάστημα έκλεισε για «παιδαγωγικούς» λόγους 1000 σχολεία.
Κατήργησε για τους ίδιους λόγους σημαντικούς θεσμούς που ήθελαν βελτίωση: πρόσθετη διδακτική στήριξη, ενισχυτική διδασκαλία, αθλητικά σχολεία κ.λπ.
Υποβάθμισε τη διδασκαλία των ξένων γλωσσών, και άλλων μαθημάτων όπως η καλλιτεχνική αγωγή, το δίκαιο, την πληροφορική κ.ά.
Φέτος κατήργησε ή υποβάθμισε συνειδητά τις δομές του Σχολικού Επαγγελματικού Προσανατολισμού, τα Σχολεία Δεύτερης Ευκαιρίας, τα Κέντρα Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης, τους Συμβουλευτικούς Σταθμούς Νέων κ.λπ.
Τώρα ήρθε και η σειρά της κατάργησης των βιβλιοθηκών. Μόνο ως αστείο ακούγεται η εξαγγελία της ένταξης των «εργασιών» στο σχολικό πρόγραμμα μετά από αυτό.
Αυτό που ενδιαφέρει το Υπουργείο Παιδείας είναι η δήθεν «εξοικονόμηση πόρων». Γι αυτό τα βιβλία θα στοιχίσουν διπλά και τριπλά φέτος.
Με παγερό ύφος η εγκύκλιος του Υπουργείου «Παιδείας» (750/Φ 2.2/2-9-11) που κοινοποιείται  αυτές τις μέρες στα σχολεία διατάσσει «την παράδοση του εξοπλισμού και της υλικοτεχνικής υποδομής των σχολικών βιβλιοθηκών» και καλεί τους εκπαιδευτικούς-υπεύθυνους των βιβλιοθηκών να «παραδώσουν τα κλειδιά».
Το κλείσιμο των βιβλιοθηκών έχει ξεκινήσει από προηγούμενα χρόνια. Είναι περίεργο, πικρό αλλά αληθινό. Μια υπουργός Παιδείας που επαγγέλλεται το «νέο» στην εκπαίδευση να υπογράφει την ληξιαρχική πράξη θανάτου των σχολικών βιβλιοθηκών.
Εύγε κυρία Διαμαντοπούλου για το νέο μεταρρυθμισμένο σχολείο σας.

Αθήνα 15-9-11

[Αναδημοσίευση από το Edugate.gr]

Κραυγή αγωνίας από τους υπεύθυνους Σχολικών Βιβλιοθηκών Ιωαννίνων

Δημοσιεύτηκε την Παρασκευή, σε ρεπορτάζ του ιστότοπου
"Νέοι Αγώνες Ηπείρου",
http://www.neoiagones.gr/index.php/-mainmenu-41/20380-2011-09-16-12-41-13.html
λιτή και προσεγμένη ανακοίνωση εκπαιδευτικών που υπηρετούσαν σε σχολικές βιβλιοθήκες του ακριτικού νομού.

Φοβάμαι όμως εις ώτα μη ακουόντων...

Όταν στις 31/8/2011 τηλεφώνησα στο Γραφείο Σχολικών Βιβλιοθηκών του υπουργείου, πληροφορήθηκα ότι
"έχει ετοιμαστεί το σχετικό έγγραφο παράτασης θητείας των υπευθύνων, αλλά ο κύριος γενικός τους είπε να περιμένουν..."

Τη Δευτέρα όμως θα ξεκινήσει η δεύτερη εβδομάδα μαθημάτων στα σχολεία με τις 756 σχολικές βιβλιοθήκες ΕΠΕΑΕΚ στη δευτεροβάθμια κλειστές, διότι ακόμη δεν έχει ληφθεί καμιά απόφαση για τη στελέχωσή τους.

Καλή σχολική χρονιά ΔΑΣΚΑΛΕ !

Καθώς ξεκινήσαμε τη φετινή σχολική χρονιά με το αίσχος της έλλειψης σχολικών βιβλίων, τα κενά σε προσωπικό, τη μείωση μισθού, την επιβολή του ενός φόρου μετά τον άλλο και τις συνεχείς απειλές για το εργασιακό μας καθεστώς,
καλό θα ήταν να διαβάζατε την παρακάτω επιστολή του συνάδελφου Χ. Κάτσικα.

Νομίζω πως κάθε συνειδητοποιημένος μάχιμος εκπαιδευτικός θα την εκτιμήσει δεόντως καθώς θα αναλογίζεται διαβάζοντάς την τις ευθύνες απέναντι στους μαθητές μας, που μας θυμίζει ο Χρήστος.

[Αναδημοσίευση από τον alfavita.]
http://www.alfavita.gr/artrog.php?id=44766

του Χρήστου Κάτσικα

Δάσκαλος γίνε, αλήθεια αν ήρωας είσαι.
Σε μια Βαβέλ δεμένους μας κρατάνε κακά στοιχειά, το μάγεμα τους λύσε !

Κ. Παλαμάς


Καλή σχολική χρονιά δάσκαλε των παιδιών μας!

Προσγειώσου! Προσγειώσου στον «τσακισμένο» σου μισθό που σε εξαναγκάζει σε δεύτερη δουλειά... Προσγειώσου στο συνωστισμό των τάξεων των παιδιών από διαφορετικές πατρίδες... Προσγειώσου στο σχολείο - απομίμηση φροντιστηρίου... Προσγειώσου στον παιδαγωγικό σου ρόλο που όλο και περισσότερο εξουθενώνεται από το ρόλο του εξεταστή, του επιτηρητή, του συμβολαιογράφου επιδόσεων, του διανομέα φωτοτυπιών... Προσγειώσου στα διδακτικά καθήκοντά σου που όλο και περισσότερο «χαρακώνονται» από τις γραφειοκρατικές - διοικητικές υποχρεώσεις που θα σου αναθέσουν... Προσγειώσου στα δεκάδες μάτια των δυσαρεστημένων μαθητών οι οποίοι προετοιμάζονται μέρα - νύχτα στο διπλανό φροντιστήριο... Προσγειώσου στα καχύποπτα μάτια των γονιών που πληρώνουν μια περιουσία έξω από το σχολείο για την εκπαίδευση των παιδιών τους και έχουν μάθει να σε θεωρούν υπεύθυνο γι' αυτό... Προσγειώσου στη λάσπη του «τεμπέλη», του «ιδιαιτεράκια», στις ταμπέλες που σου έχουν έντεχνα φορέσει οι κυβερνήσεις μέσω των ηλεκτρονικών τους κουβερνάντων... Προσγειώσου στην ευθυνοφοβία κάποιου διευθυντή που δεν σε εμπιστεύεται και «επικοινωνεί» μαζί σου μέσω της απειλής της αξιολόγησης που έρχεται... Προσγειώσου στα σαράντα χρόνια δουλειάς που σου υφαίνουν σα σάβανο …

Προσγειώσου και αμέσως απογειώσου! Υπολόγισε τις δυσκολίες και ταυτόχρονα περιφρόνησέ τες! Άφησε τα οράματά σου, τις προσδοκίες σου να υπερβούν τους τέσσερις τοίχους του σχολείου και τους χαμηλούς ορίζοντες ενός προκατασκευασμένου ρεαλισμού.

Αρνήσου το πατρόν του ΔΝΤ και των αγορών που ονειρεύονται να έχουν «αιώνια» µια νεολαία να λιώνει όπως το χιόνι στο βουνό για να αυξάνουν τις εµπορικές ιδέες τους…

Αρνήσου στο κράτος - εργοδότη να σου φέρεται σαν επιχειρηματίας και να θέλει το σχολείο ένα εμπορικό μαγαζί και τον εκπαιδευτικό έναν κακοπληρωμένο και υπάκουο υπάλληλό του. Απαίτησε ό,τι σου ανήκει για να ζεις με αξιοπρέπεια.

Αρνήσου τους λογιστικούς υπολογισμούς μιας πολιτικής που με το απατηλό σύνθημα «πρώτα ο μαθητής» δεν διστάζει, στη λογική του «Συμφώνου λιτότητας και περικοπών», να συγχωνεύει τμήματα και σχολεία, αδιαφορώντας για την υποβάθμιση των όρων μάθησης και διδασκαλίας και για τις πολύπλευρες ψυχοπαιδαγωγικές και κοινωνικές συνέπειες.

Αρνήσου το  ξεροκόμματο των υπερωριών το οποίο ετοιμάζονται να σου πετάξουν για να καλύψεις τα κενά που αφήνουν ακάλυπτα αυτοί οι ίδιοι  που κρατάνε έξω από την πόρτα του σχολείου χιλιάδες συναδέλφους σου αδιόριστους, τα ίδια σου τα παιδιά που με τόσο κόπο τα σπούδασες, γιατί έτσι ορίζει η δική τους πολιτική που, αδιάντροπα,  την έχουν ονομάσει εξορθολογισμό και εξυγίανση.

Μετάτρεψε το σχολείο από χώρο «εξεταστικής θυσίας», από μια άχαρη και ψυχρή «αίθουσα αναμονής» στην οποία αναγκαστικά περιμένει ο μαθητής μέχρι να έρθει η ώρα του μοιράσματος των τίτλων, σε χώρο γνώσης, διεκδίκησης, ζωής.

Υπονόμευσε την ανταγωνιστική σχολική ατμόσφαιρα, δημιουργώντας όρους συνεργασίας, επιβραβεύοντας τη συλλογικότητα και την αλληλεγγύη, επιχειρηματολογώντας υπέρ της θέσης, ότι «τα καλύτερα όνειρα στη ζωή μας είναι τα συλλογικά!».

Γνώρισε τους μαθητές σου όχι μόνο με το αυστηρό κριτήριο της επιτυχίας ή της αποτυχίας τους στο σχολείο, αλλά με τα βασικά στοιχεία της κοινωνικής τους ταυτότητας. Δώσε στις τάξεις ένα άλλο χρώμα, πιο ανθρώπινο, πιο ζωηρό, πιο κοινωνικό. Επισήμανε σε όλους τους τόνους και προς όλες τις κατευθύνσεις ότι το σχολικό σύστημα δεν έχει το δικαίωμα να δημιουργεί παραμελημένα παιδιά.

Σκύψε πάνω στα παιδιά των «τελευταίων θρανίων», αφουγκράσου τις ανάγκες τους, μάθε τους γράμματα. Στάσου στα ξένα παιδιά, πλησίασέ τα, κατάλαβε ότι δεν είναι αυτά το πρόβλημα, αντίθετα αυτά έχουν χίλια προβλήματα. Μην επιτρέψεις, από συναδελφική αλληλεγγύη, σε κανέναν να κάνει το «στιγματισμό» διδακτέα ύλη για το μαθητή.

Πείσε τους μαθητές σου ότι οι σχέσεις σας μπορούν να πάψουν να είναι ανταγωνιστικές όταν η ουσιαστική συμμετοχή τους στη σχολική ζωή θα δρομολογηθεί στους όρους θέσπισης και τήρησης κανόνων που θα εξασφαλίζουν δικαιώματα και καθήκοντα σε όλους.

Αφόπλισε τον ωχαδελφισμό, τη λογική τού «τόσα παίρνω, τόσο δουλεύω». Κατέβασε την καρδιά σου από την έδρα, αφουγκράσου τα χτυποκάρδια, μετάτρεψε τους μαθητές σου σε παρατηρητές - δράστες, διέγειρε την παρατηρητικότητά τους, ανάγκασέ τους να πάρουν αποφάσεις, δώσε τους επιχειρήματα, ώθησέ τους στη συνειδητοποίηση.

Πρόβαλε το ρόλο του δασκάλου - εμψυχωτή, αρνήσου τη μετατροπή σου σε μικρόψυχο ελεγκτή, σε συμβολαιογράφο επιδόσεων, μην αφήνεις να σε μετατρέψουν σε κακοπληρωμένο τεχνικό χωρίς διάθεση και χαμόγελο.

Άφησε άναυδους τους σοφούς του υπουργείου, τους µάγιστρους και τους διανοούµενους της αυλής και της οθόνης, διασάλευσε την «τάξη», άναψε φωτιές στην καρδιά και το μυαλό των μαθητών σου και των γονιών τους και επανέφερε στο προσκήνιο τη ζωντανή πολιτική και την αποτελεσµατικότητά της, και µαζί τον κόσµο των δραστήριων-δυσαρεστηµένων!

ΟΛΜΕ επιστολή προς τους γονείς και μαθητές

[Επιστολή της  ΟΛΜΕ προς τους γονείς και μαθητές.]

Ο.Λ.Μ.Ε.

Αγαπητοί μαθητές και γονείς,
Η φετινή χρονιά θα είναι πολύ δύσκολη. Έχουν φροντίσει γι’ αυτό η Κυβέρνηση, η Υπουργός Παιδείας, το ΔΝΤ, η Τρόικα, η Ε.Ε. και όλα τα μεγάλα συμφέροντα που μας έφεραν έως εδώ. Δύσκολη για όλη την κοινωνία καθώς χιλιάδες οικογένειες αντιμετωπίζουν το τρομακτικό πρόβλημα της ανεργίας, των χιλιάδων απολύσεων, το κλείσιμο των μαγαζιών. Από την άλλη για όσους συνεχίζουν να δουλεύουν περικόπτονται συνεχώς οι μισθοί και τα μεροκάματα. Η φορομπηχτική πολιτική έχει ξεπεράσει κάθε όριο. Η Υγεία διαλύεται και η Παιδεία μπαίνει στο απόσπασμα στα πλαίσια της πολιτικής του μεσοπρόθεσμου προγράμματος κοινωνικής λεηλασίας μαζί με όλα τα κοινωνικά αγαθά, τη δημόσια περιουσία και τις υποδομές.
Η νέα σχολική χρονιά ξεκινάει στις 12 Σεπτέμβρη χωρίς βιβλία, για πρώτη φορά μετά την Κατοχή. Η Κυβέρνηση «φρόντισε» να αφήσει τα παιδιά μας χωρίς το βασικό εργαλείο μάθησης, το βιβλίο. Είναι απαράδεκτο να συζητάει το Υπουργείο Παιδείας για οργάνωση μαθημάτων με φωτοτυπίες, CD και DVD, δηλαδή με χειρότερη ποιότητα που κοστίζει όμως πολύ ακριβότερα. Όλα αυτά δεν έγιναν τυχαία, αλλά προετοιμάζουν την αγορά βιβλίων από τους γονείς. Γι’ αυτό έχουν σταματήσει ουσιαστικά τη χρηματοδότηση των σχολείων και είναι σχεδόν αδύνατον να ανταποκριθούν οι αρμόδιες σχολικές επιτροπές στις στοιχειώδεις ανάγκες ηλεκτρικού ρεύματος, νερού και θέρμανσης, αλλά και χαρτιού ακόμη και κιμωλιών. Προειδοποιούμε την Κυβέρνηση, μη διανοηθούν να ζητήσουν χρήματα από τους γονείς. Θα βρουν ολόκληρη την εκπαιδευτική κοινότητα και την κοινωνία απέναντι τους. Δεν πληρώνουμε! Η δωρεάν παιδεία είναι δικαίωμα!
Πολλά παιδιά θα μπουν σε τάξεις χωρίς καθηγητές και δασκάλους. Μέσα σε δυο χρόνια συνταξιοδοτήθηκαν συνολικά στην εκπαίδευση πάνω από 17.000 εκπαιδευτικοί. Στη θέση τους η Κυβέρνηση προσέλαβε λιγότερους από 3.400. Σε αντιστάθμισμα προχώρησε σε συγχωνεύσεις και καταργήσεις δυο χιλιάδων σχολείων σε όλη την Ελλάδα. Ανατρέποντας την πρακτική της τελευταίας δεκαετίας για τμήματα μαθητών από 18 μέχρι 25, προχωράει στη δημιουργία τμημάτων με 28 και 30 μαθητές, παραβλέποντας τις σύγχρονες ανάγκες που παραδόξως επικαλείται η Υπουργός Παιδείας για σύγχρονες μεθόδους διδασκαλίας. Μάλλον ο εκσυγχρονισμός περνάει μέσα από τη δεκαετία του 1950.
Την ίδια στιγμή το γυμνάσιο και το λύκειο ασφυκτιούν από την παπαγαλία και μια γνώση που μοιάζει περισσότερο με ασύνδετες πληροφορίες. Λειτουργούν σαν προθάλαμος του πανεπιστημίου αφήνοντας χωρίς ουσιαστικά εφόδια τους μαθητές. Οι επιλογές του υπουργείου παγιώνουν αυτά τα χαρακτηριστικά. Σκοπός τους είναι ο νέος να ξέρει τα απαραίτητα (γραφή, ανάγνωση, λίγα αγγλικά, λίγο υπολογιστές) για τις δουλειές του ποδαριού που προσφέρει το Μνημόνιο ως προοπτική της νεολαίας. Δεν χρειάζονται τη γνώση, δε θέλουν να πληρώνουν ανθρώπους με προσόντα, φοβούνται τους ορίζοντες και την απελευθέρωση της σκέψης που ανοίγει η παιδεία.
Φοβούνται μια νεολαία με ελεύθερο φρόνημα και όραμα που θα αμφισβητήσει το μονόδρομο μιας χώρας υποταγμένης στη σωτηρία των τραπεζών. Κι όλα αυτά στην προσπάθεια εναρμόνισης της μέσης εκπαίδευσης στις
αλλαγές που προωθούν στην τριτοβάθμια. Αλλαγές που κατεδαφίζουν το Δημόσιο και δωρεάν Πανεπιστήμιο των πτυχίων και των τομέων γνωστικών αντικειμένων. Το πανεπιστήμιο των αγορών πρέπει να υπηρετηθεί από το
σχολείο της κατάρτισης.

Αγαπητοί μαθητές και γονείς,
Η κυβερνητική πολιτική για την εκπαίδευση θέλει την παιδεία υποταγμένη στην ίδια χρεοκοπημένη πολιτική που μας οδήγησε στη σημερινή κρίση. Η υπόθεση της Παιδείας είναι πολύ σοβαρή υπόθεση για να την αναθέσουμε σε
αποτυχημένους μαθητευόμενους μάγους της πολιτικής που δε διστάζουν στο προσωρινό πέρασμά τους από τα υπουργεία να κατεδαφίζουν όσα κερδήθηκαν με πολύ κόπο και θυσίες. Πρέπει οι εκπαιδευτικοί, οι μαθητές,
σπουδαστές και φοιτητές, οι γονείς την υπόθεση της παιδείας να την πάρουμε στα χέρια μας. Μόνο εμείς μπορούμε να την υπερασπιστούμε κι όχι τα αδηφάγα συμφέροντα των τραπεζιτών που μας κυβερνάνε και των
πολιτικών του ΔΝΤ, της ΕΕ και του ΟΟΣΑ. Η υπεράσπιση της παιδείας ως δημόσιου αγαθού και κοινωνικού δικαιώματος, δωρεάν για όλους περνά από την ανατροπή της πολιτική τους που μας οδηγεί στην εξαθλίωση και
στη διάλυση όσων έχουμε χτίσει μέχρι τώρα με ιδρώτα και αίμα. Αυτό μπορούμε να το πετύχουμε με τη συμπαράταξη όλων μας, σε ένα αρραγές μέτωπο εργασίας και εκπαίδευσης. Εκεί να συναντηθούμε μέσα από τους
δρόμους του συλλογικού αγώνα, με τους συλλόγους γονέων, τα σωματεία και τους μαζικούς φορείς, το φοιτητικό και μαθητικό κίνημα, τις λαϊκές συνελεύσεις.
Σας καλούμε όλους στο κτίσιμο του πανεκπαιδευτικού μετώπου για να αντιμετωπίσουμε τώρα την επίθεση που
δέχεται η Δημόσια Παιδεία μας.

Όλα τα βιβλία του Γυμνασίου σε ένα μόνο αρχείο

Έχετε τη δυνατότητα να κατεβάσετε από το Διαδίκτυο όλα τα βιβλία του Γυμνασίου, όχι κάθε ένα ξεχωριστά αλλά συνολικά ανά τάξη. Ο συνάδελφος Ηλίας Πούλης συγκέντρωσε όλα τα βιβλία κάθε τάξης σε ένα μόνο συμπιεσμένο [zip] αρχείο. Τα αρχεία  βρίσκονται στις ακόλουθες διευθύνσεις: Α΄ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ http://dl.dropbox.com/u/40356423/A_20_mathimata.zip Β΄ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ http://dl.dropbox.com/u/40356423/B_21_mathimata.zip Γ΄ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ http://dl.dropbox.com/u/40356423/G_22_mathimata.zip Το κάθε αρχείο είναι μεγέθους εκατοντάδων MB, οπότε υπομονή στο κατέβασμα, ακόμη κι αν έχετε γρήγορη σύνδεση. Eυχαριστούμε το σχολικό σύμβουλο πληροφορικής της Γ' Δ/νσης Αθήνας Δρ. Ευάγγελο Κανίδη, για τη χρήσιμη πληροφορία.

Ψηφιακή βιβλιοθήκη του ΟΕΔΒ

Έχετε πλέον, μέσω διαδικτύου,

πρόσβαση στο σύνολο των διδακτικών βιβλίων  που εξέδωσε ο ΟΕΔΒ

από το 1950 μέχρι σήμερα.

Έτσι στην ηλεκτρονική βιβλιοθήκη του ΟΕΔΒ,

μπορείτε να κάνετε και ένα ταξίδι στο χρόνο,

φυλλομετρώντας τα παλιά αγαπημένα σας σχολικά βιβλία,

σε μορφή pdf,

ακριβώς όπως είχε αρχικά εκδοθεί το έντυπο βιβλίο.

ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ για δημιουργία ψηφιακών μαθημάτων με MOODLE

Νέος Δικτυακός τόπος online μαθημάτων με την πλατφόρμα Moodle

Με την  συνεργασία του συναδέλφου Ρουσογιάννη Αργύρη, υπευθύνου για το νέο δικτυακό τόπο  1ο Επαγγελματικό Λύκειο Βόλου -του σχολείου που με την ομάδα των υπευθύνων καθηγητών εδώ και 2 χρόνια συμμετέχει και υποστηρίζει την επιμόρφωση Β επιπέδου στον κλάδο ΠΕ03- ανέβηκαν στο νέο δικτυακό τόπο online μαθημάτων με την πλατφόρμα Moodle. Στόχος  είναι η επιμόρφωση να προχωρήσει ένα βήμα παραπάνω ενσωματώνοντας στην πράξη την εξ αποστάσεως εκπαίδευση και να λειτουργήσει υποστηρικτικά και για τους εκπαιδευτικούς που ήδη έχουν παρακολουθήσει την επιμόρφωση.

Στο e magnesia μπορείτε να βρείτε

• free demo μαθήματα που μπορείτε να τα δείτε σαν επισκέπτες με υλικό που υπάρχει στο διαδίκτυο με σκοπό να παρουσιασθούν οι δυνατότητες που δίνει η πλατφόρμα moodle στους εκπαιδευτικούς.
• Ένα μάθημα  σε μορφή θεμάτων που σκοπό έχει να λειτουργήσει σαν εξ αποστάσεως  επιμόρφωση  για τους καθηγητές  ώστε να μπορούν να δημιουργούν ψηφιακά μαθήματα. Υπάρχει έτοιμο υλικό των 2 πρώτων θεμάτων και για συμμετοχή απαιτείται εγγραφή.
• Επιπλέον έχουν ξεκινήσει τη δημιουργία ψηφιακών μαθημάτων με συνεργασία 2 συναδέλφισσες  στην Α  και Β τάξη Γυμνασίου για να γίνει χρήση τους τη φετινή σχολική χρονιά  που υπάρχει το πρόβλημα με τα σχολικά βιβλία. Γεγονός είναι ότι αυτό το πρόβλημα  μπορεί να ξεπεραστεί με τη χρήση ψηφιακού υλικού και να σταθεί η αφορμή στο να γίνει η μετάβαση του σχολείου και της εκπαιδευτικής πρακτικής του σε σχολείο που ενσωματώνει τις Τ.Π.Ε. στην καθημερινή του λειτουργία. Με την ενσωμάτωση των Τ.Π.Ε. στην εκπαιδευτική διαδικασία οι μαθητές του που γεννήθηκαν και θα συνεχίσουν να ζουν στη λεγόμενη «ψηφιακή εποχή»  θα έχουν την ευκαιρία να αξιοποιήσουν τα διάφορα ψηφιακά εργαλεία στη διαδικασία της μάθησης και να διαπιστώσουν το πόσο λάθος είναι η άποψη που επικρατεί -από την εμπειρία μου σε πολλά διαφορετικά σχολεία- ότι «Οι Η/Υ το Internet είναι μόνο για παιχνίδια ή για απλές συνομιλίες μέσω κοινωνικών δικτύων».
• Τέλος υπάρχει η δυνατότητα λειτουργίας forum για τους μαθητές και τους γονείς που επιθυμούν να επικοινωνήσουν με τους καθηγητές ή να γράψουν οποιοδήποτε προβληματισμό τους σχετικά με την νέα λειτουργία.
• 
  

Πώς κατεβάζουμε τα σχολικά βιβλία μέσω διαδικτύου

Σύντομες οδηγίες για να κατεβάσετε τα σχολικά βιβλία από το διαδίκτυο.

Τα σχολικά βιβλία στο διαδίκτυο

Όλα τα διαθέσιμα σχολικά εγχειρίδια διατίθενται δωρεάν στην ιστοσελίδα

http://digitalschool.minedu.gov.gr/modules/auth/listfaculte.php

τα ψάχνουμε ανάλογα με τη βαθμίδα το είδος σχολείου και την τάξη

&

μετά διαλέγουμε το συγκεκριμένο μάθημα

Π.χ. για τα βιβλία αγγλικών του γυμνασίου:

[control και κλικ στον υπερδεσμό]

διαλέγουμε το κεφάλαιο που χρειαζόμαστε και κατεβάζουμε το pdf

oι μαθητές χρειάζονται τα

Student's book

Workbook

οι καθηγητές και το

Teacher's book

Επίσης υπάρχει και επί πλέον εκπαιδευτικό υλικό [ιστοσελίδες, σχέδια μαθήματος, ασκήσεις]

Αγγλικά - Αρχάριοι (Α Γυμνασίου)

http://digitalschool.minedu.gov.gr/courses/DSGYM-A111/

Αγγλικά - Προχωρημένοι (Α Γυμνασίου)

http://digitalschool.minedu.gov.gr/courses/DSGYM-A114/

Αγγλικά - Αρχάριοι (Β Γυμνασίου)

http://digitalschool.minedu.gov.gr/courses/DSGYM-B114/

Αγγλικά - Προχωρημένοι (Β Γυμνασίου)

http://digitalschool.minedu.gov.gr/courses/DSDIM-B100/

Αγγλικά (Γ Γυμνασίου)

http://digitalschool.minedu.gov.gr/courses/DSGYM-C109/

Αποσπάσεις εκπαιδευτικών στην Εθνική Βιβλιοθήκη και Δημόσιες Βιβλιοθήκες

Mε  υπουργική απόφαση αποσπάστηκαν συνολικά 68 εκπαιδευτικοί

στην Εθνική Βιβλιοθήκη της Ελλάδος &

σε άλλες Δημόσιες Βιβλιοθήκες.

Το σχετικό έγγραφο, εδώ.