Cherrypal Africa

H Cherrypal, η εταιρία που στοχεύει να μειώσει το ψηφιακό χάσμα, κυκλοφόρησε έναν πάμφθηνο υποφορητό που κοστίζει μόλις 99 δολάρια.
Σύμφωνα με τα τεχνικά χαρακτηριστικά που δημοσιεύτηκαν
http://www.cherrypal.com/openstore/product_info.php?products_id=5&osCsid=7f1f8ca51ee9128c57b7cddc549c2e99
ο Cherrypal Africa θα διαθέτει
οθόνη 7 ιντσών, επεξεργαστή 400 MHz, μνήμη 256 MB DDR, αποθηκευτικό χώρο μόλις 2 GB NAND-flash, WIFI, θύρες USB 2.0 και θα λειτουργεί με λειτουργικό σύστημα Linux (GMo) ή Windows CE, η δε μπαταρία του θα διαρκεί 4 ώρες.

Δεν πρόκειται βέβαια για κάτι τεχνολογικά πρωτοποριακό, αλλά είναι μια φθηνή λύση που δίνει πρόσβαση στο διαδίκτυο ακόμη και σε πολύ φτωχές κοινότητες.
Όλα αυτά βέβαια υπό την προύπόθεση πως υπάρχει πρώτα απ' όλα σύνδεση στο διαδίκτυο.
Παρόμοια μηχανήματα πάντως μπορεί να έδιναν λύση στην αναγκαιότητα της σύνδεσης στο διαδίκτυο από οποιοδήποτε σημείο, (για τα σχολεία) από κάθε τάξη, αν στα σοβαρά μιλάμε για πλήρη ενσωμάτωση των νέων τεχνολογιών στην καθημερινότητα της τάξης.

Λάπτοπ στα πρωτάκια του γυμνασίου;

"Λάπτοπ στα πρωτάκια του γυμνασίου"
Mε αυτόν τον τίτλο, δημοσιεύτηκε ολοσέλιδο άρθρο
στα ΝΕΑ της Δευτέρας 23/3/2009
στο ρεπορτάζ του Κώστα Ντελέζου
http://www.tanea.gr/default.asp?pid=2&ct=1&artid=4508399

Αν πραγματοποιηθεί αυτή η εξαγγελία,
και υλοποιηθεί το σχέδιο της
Ειδικής Γραμματείας Ψηφιακού Σχεδιασμού
http://www.infosoc.gr/infosoc/el-GR/sthnellada/operators/Special_secretariat/
οι μαθητές της Α' Γυμνασίου θα βρεθούν την επόμενη σχολική χρονιά
με δικό τους φορητό
που θα αγοράζουν με κουπόνι περίπου 500 ευρώ που θα τους στέλνεται ταχυδρομικώς στο σπίτι.

Ποια θετικά θα επιφέρει αυτό το σχέδιο;
1) Τόνωση της αγοράς υπολογιστών.
2) Ελάφρυνση της οικογένειας από ένα σχεδόν αναγκαίο πια έξοδο.
3) Εξοικείωση με τη χρήση των Ν.Τ. από μικρή ηλικία.
4) Συμμετοχή στην κοινωνία της πληροφορίας, αν το σχέδιο προβλέψει και επιδότηση για ευρυζωνική σύνδεση κατ΄οίκον, δικτύωση από το γειτονικό σχολείο, ή τουλάχιστον αύξηση των δωρεάν hot spots.
5) Σοβαρότατο κίνητρο για περισσότερους εκπαιδευτικούς να προχωρήσουν στην παραγωγή εκπαιδευτικού υλικού.
6) Δυνατότητα να χρησιμοποιηθεί ευρύτερα το ήδη υπάρχον εκπαιδευτικό υλικό που διαθέτουν δωρεάν σοβαροί ιστότοποι όπως
http://www.sch.gr/
http://www2.e-yliko.gr/

Γεννιόνται βέβαια και διάφορα ερωτηματικά:
1) Γιατί δεν έγινε πιλοτική εφαρμογή;
2) Η πρόσβαση στο διαδίκτυο δε θα πρέπει να γίνεται από το ΠΣΔ ώστε να χρησιμοποιούνται τα διάφορα φίλτρα;
3) Ποιο λειτουργικό θα χρησιμοποιηθεί;
4) Μήπως επιτέλους θα πρέπει να σκεφτούμε τη χρήση ΕΛ/ΛΑΚ;
5) Πότε θα σχεδιαστούν οι απαιτούμενες εκπαιδευτικές κοινότητες στις οποίες θα συμμετέχουν και οι μαθητές;
6) Θα ενσωματωθεί η χρήση των φορητών και μέσα στη σχολική τάξη;
7) Γιατί εγκαταλείφθηκε η ιδέα του OLPC OX;
8) Ποια θα είναι τα μίνιμουμ τεχνικά χαρακτηριστικά που θα πρέπει να έχει ο προσωπικός φορητός που θα χειρίζονται οι μαθητές;
9) Υπάρχει κάποια εκπαιδευτική φιλοσοφία πίσω από το εγχείρημα;