ΕΤΥΜΟΛΟΓΙΚΑ ΛΕΞΙΚΑ & ΨΗΦΙΑΚΗ ΤΑΞΗ

 

  

 

Σήμερα παρουσίασα στο Α3 τμήμα του 9ου Γυμνασίου Περιστερίου το μάθημα "Ετυμολογικά λεξικά".
Οι μαθητές ήλθαν στη σχολική βιβλιοθήκη εφοδιασμένοι με τους υποφορητούς τους, της "Ψηφιακής τάξης",  τους οποίους χρησιμοποίησαν ως σημειωματάρια για τις ασκήσεις του φύλλου εργασίας, με τη βοήθεια των εφαρμογών gedit, Tomboy ή τον OpenOffice Writer.
Χρησιμοποιήσαμε μόνο ελεύθερο λογισμικό (Linux Ubuntu ή Xandros ανάλογα με τι μάρκα ήταν το μηχάνημά τους) και το δίκτυο Ubuntu LTSP της βιβλιοθήκης και φυσικά τα έντυπα λεξικά που περιέχουν ετυμολογικές πληροφορίες, τα οποία διαθέτουμε στη συλλογή μας.
Όπως μου είπαν, όλα τα παιδιά έχουν πρόσβαση στο διαδίκτυο και κατ' οίκον, οπότε μπορούν να χρησιμοποίησουν το υλικό και μόνοι τους. Κυρίως βέβαια το ηλεκτρονικό λεξικό του Ινστιτούτου Νεοελληνικών Σπουδών, έναν ανεκτίμητο θησαυρό που θα τους βοηθήσει όλη τη χρονιά για τις ασκήσεις τους στη νέα ελληνική γλώσσα.
http://www.komvos.edu.gr/dictionaries/dictonline/DictOnLineTri.htm
Προσωπικά μου έκανε ευχάριστη εντύπωση η άνεση με την οποία χρησιμοποίησαν τόσο τους δικούς τους υποφορητούς όσο και τα τερματικά της βιβλιοθήκης.

Το σχέδιο μαθήματος βρίσκεται στο συνεργατικό χώρο μας
http://vivliothiki.wikispaces.com/%CE%9C%CE%91%CE%98%CE%97%CE%9C%CE%91+47+%CE%95%CE%A4%CE%A5%CE%9C%CE%9F%CE%9B%CE%9F%CE%93%CE%99%CE%9A%CE%91+%CE%9B%CE%95%CE%9E%CE%99%CE%9A%CE%91
Το φύλλο εργασίας που χρησιμοποίησαν οι μαθητές είναι αναρτημένο στην ηλεκτρονική τάξη του Πανελλήνιου Σχολικού Δικτύου
ΕΤΥΜΟΛΟΓΙΚΟ ΛΕΞΙΚΟ
http://eclass.sch.gr/courses/G666121/
(πατήστε το εικονίδιο "υλικό μαθήματος")

Φεστιβάλ ελεύθερου λογισμικού ΤΕΙ ΠΕΙΡΑΙΑ 13-14 Μαρτίου 2010

Αν βαρεθήκατε τα πανάκριβα κλειστά προγράμματα, τους ιούς και τα αντιβιωτικά,
μήπως ήρθε η ώρα να δοκιμάσετε το
Ελεύθερο λογισμικό / λογισμικό ανοικτού κώδικα ΕΛ/ΛΑΚ;

Ελάτε λοιπόν στα ΤΕΙ Πειραιά
το σαββατοκύριακο 13 και 14 Μαρτίου 2010


Το OpenFest είναι ένα φεστιβάλ με θέμα το ελεύθερο λογισμικό και τον ανοιχτό κώδικα διάρκειας δύο ημερών. Διοργανώνεται από τους σπουδαστές του τμήματος Ηλεκτρονικών Υπολογιστικών Συστημάτων του ΤΕΙ Πειραιά, δεν βασίζεται σε χορηγίες και έχει τελείως αφιλοκερδή χαρακτήρα.
Περιλαμβάνει παρουσιάσεις - events - workshops, γύρω από το λογισμικό ανοιχτού κώδικα και το ελεύθερο λογισμικό.

Σκοπός του είναι μέσα από τις παρουσιάσεις να φέρει κοντά την φοιτητική κοινότητα και να ευαισθητοποιήσει το κοινό γενικότερα σχετικά με τα οφέλη που προκύπτουν από την χρήση και την ανάπτυξη του λογισμικού αυτής της κατηγορίας.

Λεπτομέρειες στην ιστοσελίδα
http://openfest.teipir.gr/

Πρόγραμμα του ΟπενFest 2010
http://openfest.teipir.gr/schedule/

Βίντεο πληροφοριακής παιδείας της σχολικής μας βιβλιοθήκης στο ΠΣΔ

Στην υπηρεσία βίντεο του Πανελληνίου Σχολικού Δικτύου

http://vod.sch.gr/video/view/762

ανάρτησα ένα σύντομο βίντεο διάρκειας ενός λεπτού
με τίτλο "Αναζήτηση λογοτεχνικού βιβλίου στη σχολική βιβλιοθήκη"
στο οποίο μια μαθήτριά μας εξηγεί με απλά λόγια

"Πώς αναζητώ ένα λογοτεχνικό βιβλίο μέσω του βιβλίου εισαγωγής (έγγραφο OpenOffice Calc .ods) της σχολικής βιβλιοθήκης και πώς το βρίσκω στο ράφι χρησιμοποιώντας το ταξιθετικό του σύμβολο."

Το ηλεκτρονικό αυτό βιβλίο εισαγωγής που χρησιμοποιεί η μαθήτρια περιέχει όλα τα τεκμήρια της βιβλιοθήκης

(βιβλία, βιντεοταινίες, dvd, ακουστικά CD κτλ.)

και υπάρχει σε όλα τα τερματικά του δικτύου UBUNTU 9.10 LTSP της βιβλίοθήκης,

ώστε οποιοσδήποτε χρήστης  να αναζητά εύκολα αυτό που θέλει.

Tο έγγραφο αυτό, παρ' ότι περιέχει 6880 εγγραφές, είναι μεγέθους μόνον 378 kb,

οπότε μπορεί ταχύτατα να αντιγραφεί και στους φορητούς των μαθητών χρηστών και έτσι

να έχουν τον κατάλογο της σχολικής τους βιβλιοθήκης διαθέσιμο για αναζήτηση στο δικό τους υπολογιστή.

Το  ηλεκτρονικό αυτό βιβλίο εισαγωγής δεν υποκαθιστά σε καμιά περίπτωση βέβαια το βάση δεδομένων MARC του ΑΒΕΚΤ 5.0

που χρησιμοποιούμε στη βιβλιοθήκη,

περιέχει όμως, εκτός των συνηθισμένων δεδομένων (τίτλος, συγγραφέας, εκδότης, ημερομηνία έκδοσης, ISBN, θεματική επικεφαλίδα),

χρησιμότατες πληροφορίες σε μορφή ετικετών που στόχο έχουν

να καταστήσουν την πληροφορία απλή στην πρόσβαση και την αναζήτηση από τον (συνήθως άπειρο) τελικό  χρήστη (Folksonomy).

Οι "ετικέτες" αυτές είναι οι εξής:

λογοτεχνικό είδος (genre)  π.χ. αστυνομικό, αισθηματικό, επιστημονικής φαντασίας κτλ.

ιστοσελίδα του δωρεάν  αντίστοιχου ηλεκτρονικού βιβλίου, αν έχει αναρτηθεί στο διαδίκτυο
ένδειξη για το αν είναι κατάλληλο για μαθητές γυμνασίου (λόγω δυσκολίας)
ένδειξη για το αν είναι στην καθαρεύουσα
υπερδεσμοί που παραπέμπουν σε βιβλιοκριτικές ή άλλες πληροφορίες (βιογραφικό συγγραφέα)
θέμα (που δεν περιλαμβάνεται στις υπάρχουσες θεματικές επικεφαλίδες)
Επίσης, δοκιμαστικά, συντομότατη περίληψη σε μορφή mini-blurb, με χρήση του αποθηκευτικού χώρου του Copytaste.

To ηλεκτρονικό αυτό βιβλίο εισαγωγής και η ωραιότατη αφίσα του Δεκαδικού Συστήματος Ταξινόμησης,
που έχει φτιάξει η Δημοτική Βιβλιοθήκη Σπάρτης, που είναι κολλημένη στον τοίχο ακριβώς πάνω από τα τερματικά,
αποτελούν μια άτυπη εισαγωγή των μαθητών στο πιο λεπτομερές
Πρόγραμμα Εκπαίδευσης Χρηστών Σχολικής Βιβλιοθήκης (ΠΕΧΣΒ)
που υλοποιώ για τέταρτη χρονιά στη βιβλιοθήκη.

Διαδικτυακή βιβλιογραφία:

Για τη "λαϊκή ταξινόμηση" folksonomy, και γενικότερα το θέμα των καταλόγων OPAC δείτε:

την ενδιαφέρουσα ανάρτηση στα ελληνικά στο μπλογκ GreekLIS

http://greeklis.org/?p=241

το άρθρο του Δημήτρη Γαβρίλη & Κωνσταντίας Κακάλη

"Η ανάπτυξη νέου καταλόγου (opac) με τεχνολογίες Ιστού 2.0, η αποδοχή και αξιολόγηση τους από ομάδα χρηστών."

17conf.lib.uoi.gr/files/c5.1.Gabrilis-Kakali.pdf

Η AASL υιοθετεί τον τίτλο "σχολικός βιβλιοθηκονόμος"

Σύμφωνα με άρθρο του Rocco Staino στον ιστότοπο του περιοδικού "Περιοδικό Σχολική Βιβλιοθήκη"
http://www.schoollibraryjournal.com/article/CA6715763.html
η Αμερικάνικη Ένωση Σχολικών Βιβλιοθηκονόμων AASL
υιοθετεί από τον περασμένο μήνα τον τίτλο "σχολικός βιβλιοθηκονόμος" school librarian
για τα μέλη της που υπηρετούν στις σχολικές βιβλιοθήκες.

Τη δεκαετία του 1970 είχε χρησιμοποιηθεί ο όρος "ειδικός μέσων της βιβλιοθήκης" library media specialist,
και αργότερα ο όρος "εκπαιδευτικός βιβλιοθηκονόμος" teacher librarian.
Ο όρος "εκπαιδευτικός βιβλιοθηκονόμος" teacher librarian χρησιμοποιείται στον Καναδά και είναι επίσημος τίτλος στην πολιτεία της Καλιφόρνιας.

Οι αντιδράσεις πάντως ποικίλουν.
Μερικοί δηλώνουν πως δε θα δεχτούν την αλλαγή,
και επιμένουν στον όρο "εκπαιδευτικός βιβλιοθηκονόμος" teacher librarian,
επειδή θεωρούν πως η λέξη "εκπαιδευτικός" teacher είναι απαραίτητη διότι αλλιώς οι υπηρετούντες στις σχολικές βιβλιοθήκες
θεωρούνται μη-βασικά μέλη στην εκπαιδευτική κοινότητα του σχολείου.
Όπως κατά λέξη αναφέρει η Cathy Nelson, η οποία δουλεύει στο λύκειο Dorman High School στο Spartanburg της Νότιας Καρολίνας,
"θα συνεχίσω να αποκαλώ τον εαυτό μου "εκπαιδευτικό βιβλιοθηκονόμο" teacher librarian, παρά την κίνηση αυτή της AASL".

Σημειωτέον ότι στις ΗΠΑ οι υπεύθυνοι σχολικών βιβλιοθηκών είναι οπωσδήποτε
 εκπαιδευτικοί (1) με διδακτική προϋπηρεσία (3,4,5,6) και επιπλέον έχουν μεταπτυχιακό τίτλο στη σχολική βιβλιοθηκονομία,
ο οποίος πολλές φορές προσφέρεται από τα εκεί παιδαγωγικά τμήματα (2) των πανεπιστημίων.

[Η λέξη teacher στα αγγλικά χρησιμοποιείται για οποιοδήποτε εκπαιδευτικό, άσχετα με τη βαθμίδα, ενώ στην Ελλάδα διαχωρίζουμε με τους όρους νηπιαγωγός, δάσκαλος, καθηγητής (γυμνασίου/λυκείου), η δε  ένωση American Federation of Teachers AFT έχει μέλη της εργαζόμενους από όλων των ειδών τα σχολεία. (7)]


ΔΙΑΔΙΚΤΥΑΚΗ ΒΙΒΛΙΟΓΡΑΦΙΑ:
1.   Bureau of Labor Statistics Librarians
http://www.bls.gov/oco/ocos068.htm
2. Nationally recognized NCATE/AASL reviewed and approved school library media education programs
http://www.ala.org/ala/mgrps/divs/aasl/aasleducation/schoollibrarymed/ncateaaslreviewed.cfm
3.  Roles and Responsibilities of the School Library Media Specialist
http://www.ala.org/aaslTemplate.cfm?Section=informationpower&Template=/ContentManagement/ContentDisplay.cfm&ContentID=19930
4.  Library Education & Licensing
http://www.ala.org/ala/mgrps/divs/aasl/aasleducation/recruitmentlib/libraryedu/libraryeducation.cfm
5. Teacher Librarian Services Credential
www.ctc.ca.gov/credentials/online-services/pdf/OA-TLS.pdf
6. ALA / State-by-State Information
http://www.ala.org/ala/mgrps/divs/aasl/aasleducation/recruitmentlib/stateinfo/statebystate.cfm
7. AFT
http://www.aft.org/about/

Μασκαράδες στη σχολική βιβλιοθήκη

Όπως βλέπετε, η χρήση του διαδικτύου επιτρέπεται σήμερα και σε... μασκαράδες!

1o Πανελλήνιο Συνέδριο ΕΛ/ΛΑΚ στην Εκπαίδευση

Tο 1ο πανελλήνιο συνέδριο με διεθνή συμμετοχή για το Ελεύθερο Λογισμικό / Λογισμικό Ανοικτού Κώδικα (ΕΛ/ΛΑΚ) στην Εκπαίδευση, θα πραγματοποιηθεί στα Χανιά από 16 έως 18 Απριλίου 2010.


Διοργανώνεται από:

• το Γραφείο Σχολικών Συμβούλων Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης, και
• τη Διεύθυνση Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης Νομού Χανίων.

Συνδιοργανωτές:

• Πολυτεχνείο Κρήτης και
• Νομαρχιακή Αυτοδιοίκηση Νομού Χανίων
• Εταιρεία Ελεύθερου Λογισμικού / Λογισμικού Ανοικτού Κώδικα (ΕΕΛ/ΛΑΚ)

Συμμετέχει ο σύλλογος φίλων ΕΛ/ΛΑΚ Χανίων
Σκοπός του συνεδρίου είναι η προώθηση κι ανάπτυξη του ΕΛ/ΛΑΚ στην εκπαίδευση και στην ελληνική επιστημονική κοινότητα ώστε να αξιοποιηθεί κριτικά και δημιουργικά σε όλες τις βαθμίδες της εκπαίδευσης.
Οι κεντρικοί θεματικοί άξονες είναι:

• Θεωρητικό πλαίσιο για την αξιοποίηση του ΕΛ/ΛΑΚ στην εκπαίδευση
• Η παγκόσμια εκπαιδευτική κοινότητα του ΕΛ/ΛΑΚ
• Σχεδιασµός και ανάπτυξη εκπαιδευτικών εφαρμογών µε χρήση ΕΛ/ΛΑΚ
• Μοντέλα και πρακτικές ενσωμάτωσης του ΕΛ/ΛΑΚ στην εκπαιδευτική διαδικασία
• Η διδασκαλία της Πληροφορικής στην Πρωτοβάθμια Εκπαίδευση με ΕΛ/ΛΑΚ
• Η διδασκαλία της Πληροφορικής στη Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση με ΕΛ/ΛΑΚ
• Η διδασκαλία της Πληροφορικής στην Τριτοβάθμια Εκπαίδευση με ΕΛ/ΛΑΚ
• ΕΛ/ΛΑΚ για τη διοίκηση σχολείου (κατάρτιση προγράμματος, σχολικό portal, κλπ)
• ΕΛ/ΛΑΚ για την υποστήριξη σχολικών δραστηριοτήτων (σχολικοί όμιλοι, ΣΕΠ, κλπ)
• Εργαστήριο Πληροφορικής με ΕΛ/ΛΑΚ
• Τεχνική υποστήριξη και ΕΛ/ΛΑΚ
• Επιμόρφωση και υποστήριξη εκπαιδευτικών για την αξιοποίηση του ΕΛ/ΛΑΚ
• ΕΛ/ΛΑΚ και εκπαιδευτική πολιτική

(Σχόλιο του μπλόγκερ:
Επιτέλους... ακούσαμε και μα ελπιδοφόρα είδηση!)

iFreeTablet μια ισπανική πλακέτα με Linux

Παρουσιάστηκε πριν λίγες ημέρες το iFreeTablet
http://www.ifreetablet.com/
η ισπανική απάντηση στην αγορά των πλακετών
με λειτουργικό ελεύθερου λογισμικού ονόματι SIeSTA, βασισμένο στη διανομή Debian / Linux.
Δείτε τα τεχνικά του χαρακτηριστικά στον
ισπανικό  ιστότοπο Somos libres (=είμαστε ελεύθεροι)
http://www.somoslibres.org/modules.php?name=News&file=article&sid=3154

Την ενδιαφέρουσα πληροφορία την ψάρεψα από το
http://www.linuxtoday.com/infrastructure/2010020402735NWHW
διότι τα περισσότερα ειδησιογραφικά μέσα ασχολούνται βεβαίως εκτενώς
με τη "ψηφιακή συσκευή κατανάλωσης" του Steven Jobs,
το πιο κλειστό σύστημα όλων των εποχών,
και τέτοιες συσκευές περνάνε στα ψιλά, ή  θάβονται ΕΠΙΤΗΔΕΣ.
Απ' ότι είδα, στη συσκευή αυτή συνέβαλαν το ισπανικό υπουργείο εργασίας, το πανεπιστήμιο της Κόρδοβας και η Free Fundacion (φαντάζομαι κάποια ισπανική εκδοχή του "Ελεύθερου Ιδρύματος").

Μπορείτε να διαβάσετε στα αγγλικά τη συνέντευξη
 http://makemylogic.com/2010/02/05/ifreetablet-interview-with-carlos-de-castro-project/ 
με τον
Carlos de Castro, ο οποίος είναι επικεφαλής της EATC.
Όπως θα διαπιστώσετε,  μιλάει για διάφορα... "περίεργα" θέματα όπως:
μη κερδοσκοπικό έργο,
μείωση του ψηφιακού χάσματος,
φτηνός υπολογιστής,
ελεύθερο λογισμικό ανοικτού κώδικα,
ελευθερία να χρησιμοποιώ ό,τι πρόγραμμα θέλω,
δωρεάν προγράμματα,
υλικό   Creative Commons

Σχολική βιβλιοθήκη, ψηφιακή τάξη & Linux

H πολιτεία τον περασμένο Σεπτέμβριο χορήγησε δωρεάν σε όλους τους μαθητές της Α' Γυμνασίου φορητούς υπολογιστές στα πλαίσια του προγράμματος “Ψηφιακή Τάξη” με δύο λειτουργικά: Windows & Linux.
Δυστυχώς είναι λίγοι οι μικροί μαθητές που χρησιμοποιούν κάποια διανομή Linux (συνήθως Ubuntu, ή Xandros για μηχάνημα μάρκας Asus Eee PC).
Είναι πραγματικά κρίμα, διότι έτσι ούτε αυξάνουν τις γνώσεις τους στην πληροφορική, ούτε χρησιμοποιούν ένα λειτουργικό σύστημα ανοικτού κώδικα, το οποίο είναι αξιόπιστο και αρκετά ασφαλές (πολύ δύσκολα προσβάλλεται από κακόβουλο λογισμικό).

Σήμερα, ήρθε ένας μαθητής παραπονούμενος πως το Windows του “κόλλαγε” στο φορητό του.
Δεν μπορούσα να βρω λύση στο πρόβλημα, λόγω έλλειψης ειδικών γνώσεων, και του πρότεινα να το συζητήσει με τις καθηγήτριες πληροφορικής, αλλά άδραξα την ευκαιρία για να του δείξω πώς να χρησιμοποιήσει εναλλακτικά το διαθέσιμο Linux, επιλέγοντάς το από τις επιλογές του dual boot.
To συγκεκριμένο μηχάνημα έτρεχε Xandros, ένα λειτουργικό με πολύ εύκολο και φιλικό περιβάλλον, που είναι κάπως διαφορετικό από τα συνηθισμένα. Σε λίγα λεπτά η επίδειξη είχε ολοκληρωθεί, και ελπίζω να το ξαναχρησιμοποιήσει.

Στο μέλλον θα ξανακάνω αυτή την ολιγόλεπτη επίδειξη και σε τμήματα της ψηφιακής τάξης που χρησιμοποιούν τη σχολική βιβλιοθήκη για τα μαθήματά τους.

Λεπτομερείς οδηγίες για το πώς ανεβάζουμε
εκπαιδευτικό υλικό της ψηφιακής τάξης
 από το
Αποθετήριο Τεχνικής Στήριξης ΣΕΠΕΗ
 σε φορητό υπολογιστή με LINUX / UBUNTU
σε μορφή .pdf
http://www.box.net/shared/9m19fzjbrs

Σχετικοί ιστότοποι:
Δράση «Ψηφιακής Τάξης» για τη δωρεάν απόκτηση φορητού προσωπικού υπολογιστή από τους μαθητές της Α' Γυμνασίου
http://www.digitalaid.gr/activitiesdetails.asp?id=8

Εκπαιδευτική Κοινότητα του Ubuntu (Συζητήσεις, Νέα, Ανακοινώσεις)
http://forum.ubuntu-gr.org/viewforum.php?f=27&sid=17d250fd53aa44c1699d1a7991759935

Αποθετήριο Τεχνικής Στήριξης ΣΕΠΕΗΥ
Λογισμικό για την πρωτοβάθμια και δευτεροβάθμια εκπαίδευση
http://ts.sch.gr/repo/

Ανακοίνωση από το ΠΦΣΒ Πανελλήνιο Φόρουμ Σχολικών Βιβλιοθηκών

Όσοι νέοι συνάδελφοι εκπαιδευτικοί θέλετε να γραφτείτε στο ΠΦΣΒ,
παρακαλώ διαβάστε το έγγραφο
http://www.box.net/shared/vp1k9xd9ia
με τον κανονισμό του
Πανελλήνιου Φόρουμ Σχολικών Βιβλιοθηκών
που έστειλε για λογαριασμό του ΠΦΣΒ ο διαχειριστής του
Λεμοντζόγλου Μανόλης (εκπαιδευτικός ΠΕ-11)
e-mail : libmag@sch.gr

Διαγωνισμός E-Book Reader (Παράταση)

Το Πανεπιστήμιο Πατρών (ΠΠ) και η Εταιρεία Ελεύθερου Λογισμικού /Λογισμικού Ανοικτού Κώδικα (EEΛ/ΛΑΚ) υπό την αιγίδα της Ειδικής Γραμματείας Ψηφιακού Σχεδιασμού σε συνέχεια της προκήρυξης Ανοιχτού Διαγωνισμού Ιδεών για τη δημιουργία ολοκληρωμένης πλατφόρμας ψηφιακού αναγνώστη βιβλίων (e-book reader) που θα χρησιμοποιείται κυρίως, από μαθητές, φοιτητές και εκπαιδευτικούς, ανακοινώνουν την παράταση της προθεσμίας υποβολής προτάσεων.

Συγκεκριμένα η προθεσμία παρατείνεται μέχρι τις 15 Μαρτίου (2010).

Με την λήξη του διαγωνισμού, και σε ένα χρονικό διάστημα που θα προσδιοριστεί και θα δημοσιευθεί στο δικτυακό τόπο, οι συμμετέχοντες θα κληθούν να παρουσιάσουν δημόσια τις προτάσεις τους ενώπιον της Εννεαμελούς Επιτροπής Αξιολόγησης.

Οι προτάσεις θα υποβληθούν σε ψηφιακή μορφή στην ηλεκτρονική διεύθυνση proposals@ook.gr

http://b.ook.gr

iPad: ένα βήμα προς τα πίσω!

Tην Τετάρτη 27/1/2010 ο Steve Jobs παρουσίασε στα παραληρούντα πλήθη [8] το από καιρό αναμενόμενο ως μάννα εξ ουρανού νέο μαραφέτι της εταιρίας του, της Apple.
Το ονόμασε iPad, και ελπίζει πως θα σημειώσει κι αυτό την επιτυχία που είχαν στο παρελθόν οι εκπληκτικές συσκευές του:
o Apple II το 1977 (ο πρώτος επιτυχημένος προσωπικός υπολογιστής, δημιουργία βέβαια του Steve Wozniak, μιας και o Jobs ΔΕΝ ειναι μηχανικός, αλλά πολύ καλός μάνατζερ),
o iMac G3 το 1998 (ο υπολογιστής "μια οθόνη για όλα", που ξανάβαλε την καταρρέουσα Apple ξανά στο παιχνίδι),
το ipod το 2001 (η υπερφορητή συσκευή διαδικτύου, μουσικής, βίντεο) και
το iPhone 2007 (το φαντεζί σούπερ κινητό τηλέφωνο).
Η είδηση έγινε πρωτοσέλιδο σε πολλές εφημερίδες προσφέροντάς του δωρεάν διαφήμιση [9, 10].

To νέο του μαραφέτι σύμφωνα με την ιστοσελίδα της εταιρίας του (5, 8) είναι μια "μαγική και επαναστατική συσκευή σε απίστευτη τιμή".
Όντως η τιμή των 699 δολαρίων [3] για την ταμπλέτα με αποθηκευτικό χώρο μόνο 64GB είναι απίστευτα ακριβή για τα απογοητευτικά λίγα που προσφέρει!
Το μαραφέτι πράγματι με μαγικό τρόπο εντυπωσιάζει τους φανατικούς χρήστες της Apple προσφέροντάς τους... σχεδόν τίποτε παραπάνω από ένα συνηθισμένο υποφορητό στη μισή τιμή.
Όσο για την επαναστατικότητα του iPad; Η "επανάσταση" της εταιρίας πράγματι ολοκληρώνεται με αυτό το μηχανηματάκι. Δένει 100% τους χρήστες της με το ταμείο του μαγαζιού. Δεν μπορούν να βάλουν απολύτως κανένα λογισμικό στον υπολογιστή αν δεν το αγοράσουν από την Apple. Το πιο κλειστό σύστημα στο χώρο των υπολογιστών γίνεται ακόμη πιο κλειστό (11).
Οι χιλιάδες υπάρχουσες ειδικές εφαρμογές είναι όλες κλειστές, επί πληρωμή, και παίζουν μόνο σε μηχανήματα Apple (5, 12).
Ως ηλεκτρονική συσκευή ανάγνωσης το iPad φαίνεται ικανοποιητικό, χωρίς πάντως να προσφέρει τίποτε πρωτοποριακά διαφορετικό από τις δεκάδες παρόμοιες συσκευές άλλων εταιριών που κυκλοφορούν στο εμπόριο.
Η μεγάλη είδηση όσον αφορά την ηλεκτρονική ανάγνωση όμως βρίσκεται αλλού.
Η εταιρία, μέσω του iPad θα προσπαθήσει να σπάσει την κυριαρχία της Amazon και του Kindle στο χώρο του ηλεκτρονικού βιβλίου, δημιουργώντας το δικό της κατάστημα ηλεκτρονικών βιβλίων iBook Store [11], γεγονός που θα "χαρίσει" οπωσδήποτε πολλούς εφιάλτες στον Jeff Bezos.

Τι επιμελώς "ξέχασε" να αναφέρει ο Jobs στην παρουσίαση:
το iPad δεν υποστηρίζει flash, οπότε καταλαβαίνετε τι θα γίνει στο διαδίκτυο [7],
το iPad δεν έχει φωτογραφική μηχανή, ούτε μικρόφωνο,
το iPad δεν έχει USB αλλά πρέπει να αγοράσει ο χρήστης του ειδικό μετατροπέα (περάστε πάλι από το ταμείο)
το iPad έχει οθόνη του των 1024 x 768 pixels δεν προσφέρει τίποτε περισσότερο από ένα υποφορητό
το iPad δε διαβάζεται καθαρά στο φως της ημέρας, όπως η οθόνη τύπου Pixel Qi που προσφέρει ο πάμφθηνος υποφορητός OLPC
το iPad δεν υποστηρίζει multitasking (δεν μπορείς να ακούς μουσική και ταυτόχρονα να στέλνεις άμεσα μηνύματα instant messaging ) [2]
το iPad δεν έχει έξοδο HDMI για να συνδέεται με τηλεόραση
το iPad δεν είναι καν υπολογιστής όπως τον έχουμε συνηθίσει, δεν μπορείς π.χ. να φορτώσεις αρχεία σουίτας γραφείου [7]
το iPad στην ουσία είναι, όπως κατά λέξη την αποκάλεσε ο Alex Paine, μια ψηφιακή μηχανή κατανάλωσης [14] και προσθέτει με λύπη: "αν όταν ήμουν παιδί, αντί για υπολογιστή είχα ένα iPad δε θα είχα γίνει ποτέ προγραμματιστής"

Προσωπική μου γνώμη ως φανατικού "γκατζετάκια": είναι η πρώτη φορά που μια συσκευή Apple ΜΕ ΑΦΗΣΕ ΠΑΓΕΡΑ ΑΔΙΑΦΟΡΟ! Ή μάλλον, χειρότερα, τη βρήκα τόσο μπανάλ...
Σίγουρα θα περιμένω κάποιο σοβαρό εργαλείο ταμπλέτα με ελεύθερο λογισμικό/ λογισμικό ανοικτού κώδικα, που να τα κάνει όλα: και κινητό, και κάμερα και υπολογιστής, και συσκευή ανάγνωσης όλων των φορμάτ. Και φυσικά σε πολύ χαμηλότερη τιμή.
Κάποιες ελπιδοφόρες λύσεις ήδη εμφανίστηκαν (1,2,4, 13). Λιγάκι υπομονή, λοιπόν.

Τι πρόβλεψη μπορούμε να διακινδυνεύσουμε για το iPad;
Δεν αποκλείεται να πουλήσει σαν τρελό.
Ο Steve Jobs κυκλοφόρησε τη συσκευή με δυο ξεκάθαρους στόχους:
α) να προσφέρει μια καλή χαζευτική μηχανή στο μέσο χρήστη που παραμένει παθητικό. Βλέπει λίγο διαδίκτυο, ακούει μουσική, αποκοιμιέται με καμιά ταινιούλα, άντε και να διαβάσει κάποιο θριλεράκι, ή μια εφημερίδα, κυρίως δε παίζει παιχνιδάκια εξ ου και οι ΧΙΛΙΑΔΕΣ εφαρμογές από το μαγαζί της εταιρίας. Γι' αυτό το κοινό η μηαχανή είναι ότι πρέπει...
β) να αυξήσει τα κέρδει της εταιρίας καλύπτοντας το "κενό" μεταξύ του υπερκινητού iPhone και του φορητού υπολογιστή. Ας μην ξεχνάμε την έξυπνη κίνηση προς αυτήν την κατεύθυνση από την Litl πριν μερικές εβδομάδες με τον ειδικό υπολογιστή-διαδικτύου...
Επίσης
α) πίσω από το μαραφέτι υπάρχει το άριστο όνομα της Apple
β) ο Steve Jobs είναι διαβολικά έξυπνος στο να πιάνει το σφυγμό της αγοράς και επιπλέον είναι εξοργιστικά ικανός στις παρουσιάσεις... ακόμη κι αν πρόκειται για μια μέτριων δυνατοτήτων συσκευή σαν το iPad.

διαδικτυακή βιβλιογραφία:
1. φορητές συσκευές με ελεύθερο λογισμικό
Linux-based MIDs, UMPCs, and Tablets
http://www.linuxfordevices.com/c/a/Linux-For-Devices-Articles/Linuxbased-MIDs-UMPCs-and-Tablets/

2. οχτώ τρόποι με τους οποίους οι ταμπλέτες ελεύθερου λογισμικού Android and Linux θα νικήσουν το iPad της Apple
Eight ways tablets can beat Apple's iPad
http://www.linuxfordevices.com/c/a/News/Apple-iPad-analysis/


3. τιμές του iPad
http://ipad.org/tag/ipad-price/

4. ο φουτουριστικός OPLC XO-3
http://gizmodo.com/5432351/olpc-xo+3-an-impossible-75-fantasy-tablet-i-want-to-believe-in

5. τεχνικά χαρακτηριστικά του iPad από την επίσημη ιστοσελίδα της εταιρίας
http://www.apple.com/ipad/specs/

6. 10 Reasons Why the iPad Would Fail Without the Apple Logo
http://www.eweek.com/c/a/Mobile-and-Wireless/10-Reasons-Why-the-iPad-Would-Fail-Without-the-Apple-Logo-428320/

7. Apple iPad Disappoints eLearning Industry
http://www.upsidelearning.com/blog/index.php/2010/01/29/apple-ipad-disappoints-elearning-industry/

8. Apple iPad: Steve Jobs Keynote Jan 27 2010 Part 1
http://www.youtube.com/watch?v=OBhYxj2SvRI


9. Και το όνομα αυτού... iΡad. ΤΟ ΒΗΜΑ Πέμπτη 28 Ιανουαρίου 2010
http://www.tovima.gr/default.asp?pid=2&ct=2&artId=312054&dt=28/01/2010

10. Has Apple really changed the world? THE INDEPENDENT Thursday, 28 January 2010
again?
http://www.independent.co.uk/life-style/gadgets-and-tech/news/has-apple-really-changed-the-world-again-1880953.html

11. είδηση περί του iBook Store
http://www.engadget.com/2010/01/27/apple-reveals-ibooks-store-and-app-for-the-ipad/

12. είδηση για το νέο τσιπάκι που φοράει το iPad
http://news.cnet.com/8301-13924_3-10442684-64.html

13 ICD Ultra Android tablet hands-on
http://www.engadget.com/2009/12/20/icd-ultra-android-tablet-hands-on/

14 On the iPad
http://al3x.net/2010/01/28/ipad.html


[Η ανάρτηση γράφτηκε σε έναν υπερφορητό ASUS EeePC 900 (τιμή 279 ευρώ με ΦΠΑ), με LINUX/Xandros και φορτώθηκε ως έγγραφο Google Doc μέσω του φυλλομετρητή Mozilla Firefox. Όλα τα προγράμματα αυτά είναι ανοικτού λογισμικού.]