Το 19ο Γυμνάσιο Περιστερίου βραβεύεται στο διαγωνισμό γαλλοφωνίας 2011

Κάθε χρόνο το Γαλλικό Ινστιτούτο και οι γαλλόφωνες πρεσβείες της Ελλάδας
 διοργανώνουν τον Πανελλήνιο Διαγωνισμό Γαλλοφωνίας,
 ο οποίος απευθύνεται σε μαθητές όλων των βαθμίδων τηες εκπαίδευσης.
Το φετινό θέμα του διαγωνισμού - «Αλληλεγγύη στον Πλανήτη»- κέντρισε το ενδιαφέρον των μαθητών του Γ3 του 19ου Γυμνασίου Περιστερίου
 και της καθηγήτριας γαλλικών Βασιλικής Δεβελέκου.
 Γρήγορα αποφάσισαν να συμμετέχουν στην κατηγορία "bande dessinée" (comics).
Πολύτιμη ήταν βέβαια η συμβολή του συμμαθητή τους Χρήστου Σελιανίτη,
 ο οποίος έχει ξεχωριστό ταλέντο στο σχέδιο.
 Βασικός συντελεστής ήταν επίσης ο Σωτήρης Πολύζος ο οποίος έγραψε το σενάριο.
Μία  ομάδα μαθητριών, με επικεφαλής την Καλλιόπη Χαραλαμποπούλου, ασχολήθηκαν με την απόδοση της ιδέας στα γαλλικά.
Η καθηγήτριά τους, Βάσω Δεβελέκου, τους καθοδήγησε, τους βοήθησε και επιμελήθηκε της έκδοσης του κόμικς.
 Η προσπάθειά των μαθητών μας ανταμείφθηκε!
Κέρδισαν βραβείο το οποίο παρέλαβαν το Σάββατο 19 Μαρτίου, στο Γαλλικό Ινστιτούτο, στα πλαίσια της Εβδομάδας για τη Γαλλική Γλώσσα και Γαλλοφωνία, η οποία κάθε χρόνο εορτάζεται σε ολόκληρο τον κόσμο.

Φέτος, ο διαγωνισμός γαλλοφωνίας σημείωσε πάλι μια επιτυχία ρεκόρ:
περισσότερα από 450 σχολεία έστειλαν ατομικές ή συλλογικές συμμετοχές,
 σχεδόν 7000 μαθητές οι οποίοι εμπνεύστηκαν από το θέμα «Αλληλεγγύη στον Πλανήτη», και έστειλαν το δικό τους μήνυμα αλληλεγγύης στα γαλλικά.

Δεδομένης της πολύ καλής ποιότητας του συνόλου των έργων που παρουσιάστηκαν, η τελική επιλογή ήταν πιο δύσκολη από ποτέ. Η επιτροπή, δίνοντας έμφαση στη δουλειά που έγινε στη γαλλική γλώσσα,
στη δημιουργικότητα και στην πρωτοτυπία των έργων καθώς και στο μήνυμα που μετέφεραν, βράβευσε τελικά πάνω από 1100 μαθητές από το Νηπιαγωγείο μέχρι και το Λύκειο.

Ο κατάλογος των βραβευθέντων σχολείων, εδώ.

Το σχολείο μας βρίσκεται στην τρίτη σελίδα (γυμνάσια - COLLÈGE)
στην κατηγορία κόμικς Bande dessinée
στην οποία βραβεύθηκαν 4 συνολικά σχολεία από όλη την Ελλάδα
19ème collège de PERISTERI : Mme Vaso DEVELEKOU

Η ιστοσελίδα του διαγωνισμού γαλλοφωνίας, εδώ.

Η σχολική βιβλιοθήκη βοήθησε βέβαια την ωραία αυτή πρωτοβουλία των μαθητών με μαθήματα πληροφοριακής παιδείας,
κυρίως στη χρήση γαλλόφωνου λεξικού,
η δε πρώτη συνάντηση του τμήματος για την προετοιμασία του διαγωνισμού έγινε στη βιβλιοθήκη για να γίνει δοκιμή των διαδικτυακών λεξικών.

Μάθημα γερμανικών με χρήση η-τάξης, ηλεκτρονικού λεξικού PONS, και KWordQuiz στη σχολική βιβλιοθήκη

Να το πω προκαταβολικά. Η συνδιδασκαλία την περασμένη Παρασκευή στη σχολική βιβλιοθήκη όλων των τμημάτων της Α' τάξης του 19ου Γυμνασίου Περιστερίου ξεκινούσε με δύο πολύ σημαντικές προϋποθέσεις:
α) μικρά σε αριθμό τμήματα γερμανικών κάτω των 15 μαθητών ώστε να μπορέσει να γινει ουσιαστική εξάσκηση στην ξένη γλώσσα
β) διάθεση από τη συνάδελφο Νάσια Δίνκα για συνεργασία.
Έτσι πραγματικά χαίρεσαι να δοκιμάζεις νέες μεθόδους και να χρησιμοποιείς τις ΤΠΕ.
Νομίζω πως το αποτέλεσμα ήταν πως και οι μαθητές μας παρακινήθηκαν να χρησιμοποιήσουν τα ηλεκτρονικά αυτά μαθησιακά εργαλεία  μόνοι τους στο σπίτι ή στο μικρό εργαστήριο της σχολικής βιβλιοθήκης, αλλά και οι διδάσκοντας αποκτήσαμε πείρα στη χρήση των ΤΠΕ.

[Είχε προηγηθεί επανάληψη του λεξιλογίου χρώματα/ζώα από την καθηγήτρια στην τάξη.]
1) Αρχίσαμε με

το παιχνίδι Tiere ή Farben από το διαδίκτυο που διάλεξαν οι μαθητές μας

http://eclass.sch.gr/courses/G666125/

2. Δείξαμε τον πλούτο πληροφοριών που περιέχει το  δωρεάν ηλεκτρονικό λεξικό PONS

π.χ. στο λήμμα grün

http://en.pons.eu/dict/search/results/?q=gr%C3%BCn&in=&kbd=de&l=deel

ορθογραφία, προφορά με σύμβολα φωνητικής, γραμματική, μετάφραση στα ελληνικά, παραδείγματα χρήσης,

όπως επίσης και τα εργαλεία: προφορά από το ηχείο, Vocabulary training για περαιτέρω εξάσκηση

3. η μαθήτρια Θεοδώρα της Α'  Γυμνασίου παρουσίασε στους συμμαθητές της την άσκηση λεξιλογίου στο KWordQuiz που είχε φτιάξει η ίδια στη σχολική βιβλιοθήκη και είχαμε αποθηκεύσει στο διαδίκτυο

https://docs.google.com/leaf?id=0B1kyOn5_cYAnY2QyZjY3YmUtNDEwOC00MmM2LTg2YmYtNWNjZGE1OGUzODc4&hl=en

[για να χρησιμοποιήσετε την άσκηση χρειάζεστε το δωρεάν πρόγραμμα ανοικτού κώδικα KWordQuiz

πληροφορίες στο άρθρο της ιστοσελίδας μας

http://9gym-perist.att.sch.gr/library/index.php?option=com_content&view=article&id=80:free-software-vocabulary-&catid=24:2010-12-15-09-49-33&Itemid=13

4. Ολοκληρώσαμε με έμπρακτη εξάσκηση των μαθητών στα τερματικά της βιβλιοθήκης από το φύλλο εργασίας στην η-ταξη στο ΠΣΔ

55.Άσκηση γερμανικού ηλεκτρονικού λεξικού PONS.pdf

Το σχέδιο μαθήματος στο συνεργατικό χώρο - wiki της βιβλιοθήκης.
http://vivliothiki.wikispaces.com/55+lesson+plan+Deutsche+W%C3%B6rterb%C3%BCcher+und+Grammatik

Το μάθημα έγινε αποκλειστικά με χρήση ελεύθερου λογισμικού/λογισμικού ανοικτού κώδικα ΕΛ/ΛΑΚ:
λειτουργικά συστήματα
GNU/Linux Trisquel και
GNU/Linux Ubuntu + LTSP στο μικρό εργαστήριο της βιβλιοθήκης
φυλλομετρητής διαδικτύου
Mozilla Firefox 3.6.14
λογισμικό εκμάθησης λεξιλογίου KWordQuiz
σουίτα γραφείου OpenOffice 3.2 της εταιρείας Oracle

Mε τη χρήση ελεύθερου λογισμικού, δεν έχουμε απλώς τα πάντα δωρεάν, αλλά και οι μαθητές μας μπορούν επίσης να τα χρησιμοποιήσουν κατεβάζοντάς τα νομίμως από το διαδίκτυο.
Φυσικά και με τα υπόλοιπα προτερήματα του ΕΛ/ΛΑΚ:
σταθερότητα, ασφάλεια, πλήρως ενημερωμένα με την τελευταία έκδοση, δωρεάν τεκμηρίωση!

Μάθημα θρησκευτικών στη σχολική βιβλιοθήκη

Πραγματοποιήθηκε χτες συνδιδασκαλία του υπευθύνου της Σχολικής Βιβλιοθήκης με την καθηγήτρια θρησκευτικών του 19ου Γυμνασίου Περιστερίου,Σόλια Νίκη, με τίτλο "Ο πάπυρος P. Ryl. Gk. 457 και το κατά Ιωάννη ευαγγέλιο.'

Χρησιμοποιήθηκε το υλικό της συλλογής [αντίτυπα της Καινής Διαθήκης στη νέα ελληνική] και υλικό από το διαδίκτυο [ψηφιοποιημένη εικόνα του αρχαιότερου σωζόμενου παπύρου του κατά Ιωάννη ευαγγελίου και

το πρωτότυπο κείμενο από τη ΒΙΚΙΘΗΚΗ] τα οποία προβλήθηκαν στους μαθητές από υπολογιστή.

Για πρώτη φορά, δοκιμάστηκε η χρήση διαμοιρασμένου εγγράφου Google docs, στο οποίο μαθητής κρατούσε σημειώσεις

που διορθώνονταν σε πραγματικό χρόνο από τον υπεύθυνο μέσω διαδικτύου και προβάλλονταν στους υπόλοιπους μαθητές, οι οποίοι επίσης έγραφαν στα τετράδιά τους.

Το σχέδιο μαθήματος έχει αποθηκευτεί στο συνεργατικό χώρο της σχολικής βιβλιοθήκης-wiki.

Οι μαθητές, ως νεαροί "παπυρολόγοι', παρατήρησαν προσεκτικά το πρωτότυπο κείμενο

του φθαρμένου πανάρχαιου παπύρου και το ανέγνωσαν συγκρίνοντάς το με το αρχαίο κείμενο

από τη ΒΙΚΙΘΗΚΗ.

Φυσικά το μάθημα έγινε με χρήση αποκλειστικά ελεύθερου λογισμικού.

[Λειτουργικό σύστημα GNU/Linux  sxolinux 2010.0.]

Παρουσίαση έντυπου γαλλοελληνικού λεξικού στη σχολική βιβλιοθήκη με χρήση του sxolinux

Σήμερα έγινε από την καθηγήτρια γαλλικών Βάσω Δεβελέκου παρουσίαση του έντυπου γαλλοελληνικού λεξικού ΚΑΟΥΦΜΑΝ που διαθέτει η συλλογή της βιβλιοθήκης μας σε μαθητές της Γ'  Τάξης του 19ου Γυμνασίου Περιστερίου.
Τα μαθήματα αυτά γίνονται στα πλαίσια του προγράμματος πληροφοριακής παιδείας, χρησιμοποιώντας πάντοτε το έντυπο διαθέσιμο υλικό, το ψηφιοποιημένο υλικό της βιβλιοθήκης αλλά και τις Νέες Τεχνολογίες.
Βέβαια η εξοικείωση των μαθητών στη χρήση των λεξικών θα τους βοηθήσει και στην εκμάθηση της ξένης γλώσσας.

Το σχέδιο μαθήματος στο συνεργατικό χώρο της βιβλιοθήκης.
http://vivliothiki.wikispaces.com/French+dictionaries
Το εκπαιδευτικό υλικό [παρουσίαση & φύλλο εργασίας] υπάρχει στην ηλεκτρονική μας τάξη
στο Πανελλήνιο Σχολικό Δίκτυο
Λεξικά γαλλικής γλώσσας (G666127)
http://eclass.sch.gr/courses/G666127/ 
[Πατήστε  το "υλικό μαθήματος']


Στη σημερινή παρουσίαση χρησιμοποιήθηκε η ελληνική διανομή GNU/Linux
sxolinux 2010.0, η οποία βασίζεται στη πιο διαδεδομένη ίσως διανομή λίνουξ, την  Ubuntu 10.04, η οποία είναι ιδιαίτερα εύκολη στη χρήση ακόμη και από εντελώς αρχάριους χρήστες.
Η διανομή αυτή είναι ένα λειτουργικό σύστημα ελεύθερου λογισμικού ειδικά φτιαγμένο από Έλληνες εκπαιδευτικούς για Έλληνες μαθητές.
Εμείς βέβαια χρησιμοποιήσαμε την έκδοση για γυμνάσιο, η οποία περιλαμβάνει άφθονο εκπαιδευτικό υλικό και φυσικά τη σουίτα γραφείου OpenOffice.
[Υπάρχει όμως και έκδοση για το δημοτικό.]
Φυσικά όλα τα πακέτα λογισμικού παρέχονται νομίμως και δωρεάν, αφού είναι ΕΛ/ΛΑΚ, και προσφέρουν ασφάλεια, σταθερότητα και ευελιξία.
Να προσθέσω εδώ μια αυτολεξί διευκρίνιση των φίλων προγραμματιστών και χρηστών της κοινότητας του Σχολίνουξ:
Δεν στοχεύουμε σε προεγκαταστάσεις στα laptops ούτε σε «συννενοήσεις» με υπουργεία, μαγαζιά κλπ. Κάνουμε το γούστο μας, ερασιτεχνικά με την ρομαντική έννοια, δηλαδή δεν «πουλάμε» κάτι ούτε «βγάζουμε» κάτι.
Το λειτουργικό δοκιμάστηκε σε φλασάκι 4GB και αποδείχτηκε πραγματικός 'πύραυλος", όπως βλέπετε και στο χαρακτηριστικό σηματάκι που εμφανίζεται στην επιφάνεια εγρασίας GNOME.

Διαβάστε όλες τις λεπτομέρειες  για το ελληνικό λειτουργικό Σχολίνουξ
στην επίσημη ιστοεσελίδα
http://www.sxolinux.gr/

Χρήση έντυπου γαλλοελληνικού λεξικού στη σχολική βιβλιοθήκη

Σήμερα έγινε παρουσίαση του έντυπου γαλλοελληνικού λεξικού ΚΑΟΥΦΜΑΝ που διαθέτει η συλλογή της βιβλιοθήκης μας σε μαθητές της Γ'  Τάξης του 19ου Γυμνασίου Περιστερίου.
Τα μαθήματα αυτά γίνονται στα πλαίσια του προγράμματος πληροφοριακής παιδείας, σε συνεργασία φυσικά  με τη συνάδελφο που διδάσκει το μάθημα, χρησιμοποιώντας πάντοτε το έντυπο διαθέσιμο υλικό αλλά και τις Νέες Τεχνολογίες.
Επειδή έχουμε μόνο ένα αντίτυπο, χρησιμοποιήσαμε ειδική παρουσίαση μέσω προβολέα δεδομένων.
Το σχέδιο μαθήματος στο συνεργατικό χώρο της βιβλιοθήκης.
http://vivliothiki.wikispaces.com/French+dictionaries
Το εκπαιδευτικό υλικό [παρουσίαση & φύλλο εργασίας] υπάρχει στην ηλεκτρονική μας τάξη
στο Πανελλήνιο Σχολικό Δίκτυο
Λεξικά γαλλικής γλώσσας (G666127)
http://eclass.sch.gr/courses/G666127/ 
[Πατήστε  το "υλικό μαθήματος']

Οι μαθητές έδειξαν ιδιαίτερο ενδιαφέρον και συμμετείχαν με ερωτήσεις και απάντησαν τις ερωτήσεις του φύλλου εργασίας.
Παρατηρήστε στη φωτογραφία τις λεπτομερείς σημειώσεις από σελίδα τετραδίου επιμελούς μαθητή.


Τεχνικές λεπτομέρειες:

Η παρουσίαση του μαθήματος έγινε στη σχολική βιβλιοθήκη με χρήση ελεύθερου λογισμικού/λογισμικού ανοικτού κώδικα [EΛ/ΛΑΚ]:

λειτουργικό σύστημα: GNU/Linux Trisquel 4.0 
[βασίζεται στη δημοφιλή διανομή Ubuntu]

φυλλομετρητής διαδικτύου: Mozilla Firefox 3.6.13

επεξεργαστής κειμένου: OpenOffice 3.2 Writer   (έγγραφο .odt)
πρόγραμμα παρουσίασης OpenOffice 3.2 Impress   (έγγραφο .odp)

επεξεργαστής εικόνας: Gimp 2.6

εκπαιδευτικό λογισμικό εκμάθησης λεξιλογίου KWordQuiz

Οι εικόνες τραβήχτηκαν με μια παλιά ψηφιακή φωτογραφική

Olympus C-760 Zoom με μόνο 3.2  megapixel.

Επειδή η παρουσίαση .odp είναι μεγάλο αρχείο λόγω των φωτογραφιών [25ΜΒ],
μετατράπηκε σε μορφή pdf [3,4ΜΒ] για να φορτωθεί εύκολα μέσω διαδικτύου στον εξυπηρετητή του ΠΣΔ , όπου είναι αποθηκευμένη η ηλεκτρονική τάξη.
Η μετατροπή ενός αρχείου .odp σε .pdf γίνεται πανεύκολα με την εντολή export as PDF, στη σουίτα γραφείου OpenOffice.

Επαναληπτικό μάθημα ιστορίας Γ' Γυμνασίου στη σχολική βιβλιοθήκη

Πριν λίγες ημέρες έγινε στη σχολική βιβλιοθήκη από τη φιλόλογο του 19ου Γυμνασίου Περιστερίου Kαρακικέ Γαρυφαλλιά ένα επαναληπτικό μάθημα του κεφαλαίου της ιστορίας για την Ελληνική Επανάσταση του 1821.
Χρησιμοποιήθηκε οπτικοακουστικό υλικό, αποσπάσματα από βίντεο του History Channel που υπάρχουν στο διαδίκτυο, και ηχητικά ντοκουμέντα από τα ποιήματα "Ελεύθεροι Πολιορκημένοι" και "Ύμνος εις την Ελευθερίαν".
Όλο το υλικό είχε αποθηκευτεί στον υπολογιστή για να αποφύγουμε καθυστερήσεις/διακοπές που μπορεί να συμβούν άν το βλέπουμε κατ' ευθείαν διαδικτυακά.
Επίσης είχα ετοιμάσει και ασκήσεις βασισμένες στα φύλλα εργασίας που δημιουργήθηκαν και αποθηκεύτηκαν με τα εργαλεία που μας προσφέρει δωρεάν η υπηρεσία η-τάξη του Πανελλήνιου Σχολικού Δικτύου.
Χρησιμοποιήθηκε επίσης το εκπαιδευτικό πρόγραμμα ελεύθερου λογισμικού
KWordQuiz.
Οι ασκήσεις παρουσιάστηκαν πρώτα μέσω του προβολέα και μετά οι μαθητές τις δοκίμασαν μόνοι τους στο μικρό δίκτυο της βιβλιοθήκης μας.

Φυσικά είχε προηγηθεί προετοιμασία του μαθήματος και είχαν γίνει δοκιμές πριν την παρουσίασή του, ώστε να μπορέσουμε να χρησιμοποιήσουμε το ψηφιακό αυτό υλικό χωρίς δυσάρεστες εκπλήξεις.

Σε λίγο καιρό που θα έχουμε και τους διαδραστικούς πίνακες, τα μαθήματα αυτά που πειραματικά γίνονται εδώ και καιρό από διαφόρους συναδέλφους θα μπορούν να χρησιμοποιηθούν και στις νέες ψηφιακές τάξεις.
Έτσι η σχολική βιβλιοθήκη με τα διάφορα μέσα κοινωνικής της δικτύωσης και τη συλλογή της μπορεί να βοηθήσει ουσιαστικά το αναλυτικό πρόγραμμα και να προσφέρει στις καινοτόμες δράσεις.


Το σχέδιο μαθήματος με τους σχετικούς υπερδεσμούς μπορείτε να δείτε στο συνεργατικό χώρο της σχολικής βιβλικοθήκης
http://vivliothiki.wikispaces.com/REVISION+HISTORY+GREEK+REVOLUTION


Οι ψηφιοποιημένες ασκήσεις στη διαδικτυακή μας η-τάξη 

Επαναληπτικό μάθημα Ιστορίας Γ' Γυμνασίου (G666126)

http://eclass.sch.gr/courses/G666126/

[ανοίξτε τα εικονίδια: Υλικό Μαθήματος και Ασκήσεις]

Με τα πειραματικά αυτά μαθήματα που γίνονται σε συνεργασία με τους συναδέλφους των γυμνασίων μας δοκιμάζεται:
η παραγωγή πρωτότυπου εκπαιδευτικού υλικού,
η διάχυση της γνώσης/πληροφορίας μέσω των μέσων κοινωνικής δικτύωσης,
η χρήση των εργαλείων/υπηρεσιών του Πανελληνίου Σχολικού Δικτύου,
η χρήση των ΤΠΕ,
η εμπλοκή των μαθητών στη μαθησιακή διαδικασία.
Η σχολική βιβλιοθήκη είναι αναπόσπαστο τμήμα του σχολείου, η καρδιά μάλλον του σχολείου, όπου δοκιμάζονται καινοτόμες δράσεις και αναζητείται η γνώση με χρήση πολλών πηγών, σύμφωνα με τις σύγχρονες διδακτικές προσεγγίσεις.


Η παρουσίαση του μαθήματος έγινε στη σχολική βιβλιοθήκη με χρήση
ελεύθερου λογισμικού/λογισμικού ανοικτού κώδικα [ΕΛ/ΛΑΚ]:
λειτουργικό σύστημα: GNU/Linux Trisquel 4.0 [σε 'ζωντανό” στικάκι]
φυλλομετρητής διαδικτύου: Mozilla Firefox 3.6.10
επεξεργαστής κειμένου: OpenOffice Writer 3.2
αναπαραγωγός πολυμέσων  MPlayer - The Movie Player 0.91     ή 
                                                VLC media player 1.0


Nα σημειώσω εδώ ότι στην ενότητα "Οργάνωση Σ. Β."
του Πανελλήνιου Φόρουμ Σχολικών Βιβλιοθηκών [ΠΦΣΒ]
http://3gym-kerats.att.sch.gr/library/forum/viewforum.php?f=7&topicdays=0&start=0
υπάρχει πληθώρα αναρτήσεων για μαθήματα στη σχολική βιβλιοθήκη,
αλλά και γενικότερα για
"λύσεις για μια καλύτερη οργάνωση και λειτουργία μιας Σ. Β. Οργάνωση εκδηλώσεων, ημερίδων, εκθέσεων, κατασκευών, σελιδοδεικτών, συλλογών, μαθημάτων, παρουσιάσεων, βιβλιογραφίας κ.α."

Χρήση της Europeana στο μάθημα "Ιμπρεσιονισμός" στη σχολική βιβλιοθήκη.

Την περασμένη Δευτέρα έγινε έγινε μάθημα καλλιτεχνικών από την Φανή Καλογιαννίδου του 19ου Γυμνασίου Περιστερίου, στη σχολική βιβλιοθήκη με χρήση πινάκων ζωγράφων του Ιμπρεσιονισμού, που βρήκαμε στην Europeana.
Ο πολύτιμος αυτός ιστότοπος είναι μια πραγματική κιβωτός της  ευρωπαϊκής πολιτιστικής κληρονομιάς που μας προσφέρει έργα από βιβλιοθήκες και μουσεία ολόκληρης της γηραιάς ηπείρου.
Η προβολή των πινάκων ζωντάνεψε το μάθημα, όπως φάνηκε και από τη συμμετοχή των μαθητών στη συζήτηση που ακολούθησε βάσει των ερωτήσεων του φύλλου εργασίας που είχε ετοιμαστεί.
Η σύνδεση διαδικτύου που μας προσφέρει το ΠΣΔ είναι ικανοποιητική, αλλά καλύτερα να έχουμε ετοτοιμάσει ένα φωτογραφικό άλμπουμ και να προβάλουμε τους πίνακες που έχουμε προκαταβολικά αποθηκεύσει για να εξοικονομήσουμε χρόνο.
Στους μαθητές δείξαμε την ευκολία χρήσης της Europeana, αλλά και παραδείγματα συγκεκριμένων ιστοσελίδων με έργα ζωγράφων από μουσεία, ή εγκυκλοπαίδειες που διατίθενται στο διαδίκτυο και τις οποίες μπορούν και μόνοι τους να επισκεφθούν στο σπίτι.

Το σχέδιο μαθήματος βρίσκεται στο συνεργατικό χώρο [wiki] της σχολικής βιβλιοθήκης.

Το φύλλο εργασίας το μετέτρεψα σε παιχνίδι-κουίζ που φιλοξενείται στην ηλεκτρονική τάξη του ΠΣΔ.
http://eclass.sch.gr/courses/G666129/
[πατήστε το εικονίδιο ΑΣΚΗΣΕΙΣ]

Η παρουσίαση του μαθήματος έγινε στη σχολική βιβλιοθήκη με χρήση
ελεύθερου λογισμικού/λογισμικού ανοικτού κώδικα [ΕΛ/ΛΑΚ]:
λειτουργικό σύστημα: GNU/Linux Trisquel 4.0 [σε 'ζωντανό” στικάκι]
φυλλομετρητής διαδικτύου: Mozilla Firefox 3.6.10
επεξεργαστής κειμένου: OpenOffice Writer 3.2
επεξεργαστής εικόνας: Gimp 2.6

"Η νοσταλγός" του Παπαδιαμάντη στη σχολική βιβλιοθήκη

Σήμερα έγινε στη βιβλιοθήκη μας παρουσίαση του διηγήματος του Αλέξανδρου Παπαδιαμάντη "Η νοσταλγός" στο
Γ1 τμήμα του 19ου Γυμνασίου Περιστερίου.
Είχε προηγηθεί βέβαια συνεννόηση με τη Δεδίρογλου Δέσποινα, τη φιλόλογο του τμήματος,
και η μαθήτρια Χριστίνα είχε προετοιμαστεί από πριν για τη "φωναχτή" ανάγνωση αποσπάσματος του διηγήματος.
Έγινε ενδιαφέρουσα συζήτηση για τη δυσκολία που αντιμετωπίζουμε όταν διαβάζουμε το μεγάλο Σκιαθίτη συγγραφέα αλλά και για την απόλαυση που νιώθουμε από την τελείως ξεχωριστή "πένα" του. Σκεφτήκαμε για τους ψυχολογικους ρόλους των πρωταγωνιστών του διηγήματος, αλλά και για την τροπή που εμείς οι ίδιοι φανταζόμαστε πως θα πάρει η ιστορία, δίνοντας διαφορετική τροπή στην πλοκή.
Οι μαθητές όχι μόνο συμμετείχαν ζωηρά, αλλά και αρκετοί δανείστηκαν, στο τέλος του μαθητικού αυτού επεισόδιου, κάποια συλλογή διηγημάτων που διάλεξαν από αυτές που είχαν εκτεθεί στα τραπέζια του μικρού μας αναγνωστήριου.
Στη φωτογραφία βέβαια τα "καμάρια" του Γ1, όπως τα αποκαλεί η φιλόλογος τους.
Ομολογουμένως τα καμάρωσα κι εγώ σήμερα, καθώς συζητούσαμε για το μεγάλο μας διηγηματογράφο!

Σχέδιο μαθήματος, στο συνεργατικό χώρο της σχολικής βιβλιοθήκης
http://vivliothiki.wikispaces.com/