Εργασία διαγωνισμού γαλλοφωνίας στη σχολική βιβλιοθήκη

Σήμερα, το Γ3 του 19ου Γυμνασίου Περιστερίου χρησιμοποίησε τα τερματικά της σχολικής βιβλιοθήκης για τη συμπλήρωση κειμένων στα γαλλικά, τα οποία θα χρησιμοποιηθούν για συμμετοχή στο διαγωνισμό γαλλοφωνίας 2011.
Οι μαθητές χρησιμοποίησαν το πολύγλωσσο ηλεκτρονικό λεξικό
http://www.thefreedictionary.com/
το οποίο δίνει τη δυνατότητα να χρησιμοποιηθεί και ως ελληνογαλλικό.
Αυτό γίνεται χρησιμοποιώντας το ελληνικό freedictionary,
και αφού βρούμε τη λέξη στα ελληνικά, ζητάμε τη μετάφρασή της στα γαλλικά! 
Έτσι μπόρεσαν να συμπληρώσουν τα έντυπα φυλλάδια εργασίας που τους είχε δώσει η καθηγήτριά τους.
Φυσικά, το τμήμα αυτό είχε παρακολουθήσει προηγούμενο μάθημα επίδειξης του λεξικού, και έτσι οι μαθητές ήσαν κάπως εξοικειωμένοι  με τη χρήση του.

Ασφάλεια - κωδικοί μάθημα στη σχολική βιβλιοθήκη

Γιορτάζοντας την Ημέρα Ασφαλούς Διαδικτύου... με μια μέρα καθυστέρηση,
πραγματοποίησα με το φυσικό, Γιάννη Φιορεντίνο, μια συνδιδασκαλία για την ασφάλεια στο διαδίκτυο.
Μιλήσαμε με τα παιδιά της Γ' Γυμνασίου για τους κινδύνους κατά τη χρήση κινητών και υπολογιστών και τη συμβολή των σωστών κωδικών για να προφυλασσόμαστε.
Επίσης έγινε επανάληψη των έξυπνων τρόπων χρησιμοποίησης της μηχανής αναζήτησης Google και οι μαθητές έκαναν πρακτική εξάσκηση αναζητώντας πληροφορίες για τη συνθετική εργασία

ΚΙΝΗΤΑ και ΑΚΤΙΝΟΒΟΛΙΕΣ

που έχουμε στα σκαριά.

Το σχέδιο μαθήματος στο συνεργατικό χώρο-wiki της βιβλιοθήκης. 


Όλο το μάθημα φυσικά έγινε με χρήση ψηφιοποιημένου υλικού που αποθηκεύεται και στην ιστοσελίδα της βιβλιοθήκης, στην ενότητα πληροφοριακή παιδεία και προβλήθηκε μέσω διαδικτύου και προβολέα δεδομένων.


Έτσι είναι διαθέσιμο ανά πάσα στιγμή στους μαθητές και από το σπίτι.


Χρησιμοποιήθηκε μόνο ελεύθερο λογισμικό/λογισμικό ανοικτού κώδικα.

Η φωνή των φίλων των ελληνικών βιβλιοθηκών ακούγεται δυνατά και στο Facebook

Η φωνή των φίλων των ελληνικών βιβλιοθηκών ακούγεται δυνατά και
στο Facebook.
Φίλοι των σχολικών βιβλιοθηκών.
Υποστηρίξτε την προσπάθεια προβολής του έργου των βιβλιοθηκών
με το δικό σας σχόλιο.
Καλέστε και τους φίλους / χρήστες των βιβλιοθηκών σας να γράψουν κάτι.
Κάποια αυτιά πρέπει να καταλάβουν ότι οι βιβλιοθήκες επιτελούν σημαντικό κοινωνικό έργο.
Διαχέουν τη γνώση,
δημιουργούν πολίτες ικανούς να συμμετέχουν στην κοινωνία της πληροφορίας,
προάγουν τη φιλαναγνωσία,
συμβάλλουν στη δια βίου μάθηση.


Η αξία μιας πολιτισμένης κοινωνίας μετριέται με τον αριθμό των βιβλιοθηκών που ιδρύει.
Philip Pullman

Εκδηλώσεις σε όλη την Αγγλία εναντίον του κλεισίματος 450 βιβλιοθηκών!

Όπως διαβάζω στο σημερινό Guardian η οργή του φιλαναγνωστικού κοινού εναντίον της απόφασης της κυβέρνησης συνασπισμού συντηρητικών-φιλελευθέρων να περικόψει τα έσοδα των βιβλιοθηκών ξεχείλισε.
Συγγραφείς, ακαδημαϊκοί, παρουσιαστές τηλεόρασης, καλλιτέχνες, αλλά κυρίως
απλοί χρήστες βιβλιοθηκών παίρνουν μέρος σε πρωτότυπες εκδηλώσεις για να δείξουν την υποστήριξή τους στις αγαπημένες τους βιβλιοθήκες.

Π. χ. στην κεντρική βιβλιοθήκη του Σέφιλντ, στις έντεκα η ώρα, οι συγκεντρωμένοι θα καλέσουν πρώτα σε σιωπή και κατόπιν θα βροντοφωνάξουν υπέρ των βιβλιοθηκών τους. Μετά θα δανειστούν όσα περισσότερα βιβλία τους επιτρέπεται. Πώς θα κλείσει μια βιβλιοθήκη που έχει δανεισμένα τα περισσότερα από τα βιβλία της;

Στην πρόταση του συμβουλίου της κομητείας της Οξφόρδης για περικοπές δύο εκατομμυρίων λιρών που.... δε θα προκαλέσουν το κλείσιμο των βιβλιοθηκών διότι δήθεν θα βρεθούν εθελοντικές ομάδες να τις λειτουργήσουν, ο Dexter απαντά: 'η κουλτούρα του ερασιτεχνισμού θα υπονομεύσει την πιο πολύτιμη υπηρεσία. Τη δημοτική βιβλιοθήκη.
 Το περιφερειακό συμβούλιο θα έπρεπε να ήταν υπερήφανο γι'  αυτές αντί να τις καταδιώκει...
Οι βιβλιοθήκες θα έπρεπε να ήταν η πρώτη και όχι η τελευταία τους προτεραιότητα!"

Χαρακτηριστική και η δήλωση ενός χρήστη της μικρής βιβλιοθήκης στο Μπότλι
"Κοιτάξτε το κοινό που δανείστηκε βιβλία. Από 11 μέχρι 68 ετών.
Η βιβλιοθήκη είναι για τους ανθρώπους που δεν έχουν βιβλία σπίτι τους.
Είναι θέμα κοινωνικής δικαιοσύνης."

Η ολομέτωπη επίθεση διαφόρων κυβερνήσεων ανά την Ευρώπη εναντίον των κεκτημένων του κοινωνικού κράτους μαίνεται.
Στην Αγγλία τουλάχιστον, οι φίλοι των βιβλίων και των βιβλιοθηκών βρήκαν έναν αξιοπρεπέστατο τρόπο αντίδρασης.
Να δείξουν πως ο κόσμος τις αγαπά και τις χρειάζεται.

Νομίζω πως κι εμείς στην Ελλάδα, άσχετα με το είδος της βιβλιοθήκης (δημόσια, ακαδημαϊκή, σχολική) δεν έχουμε άλλο όπλο.
Iσχύς των βιβλιοθηκών, η αγάπη των χρηστών!

Μάθημα για ηλεκτρονικό λεξικό γαλλικής και το πρόγραμμα KWordQuiz

Χτες, το Γ3/19ου Γυμνασίου παρακολούθησε μια παρουσίαση
ενός γαλλικού διαδικτυακού λεξικού
και του λογισμικού εκμάθησης λεξιλογίου KWordQuiz.
Κατ' αρχάς κάναμε επανάληψη των χαρακτηριστικών του λεξικού
εντοπίζοντας μία-μία τις πληροφορίες που μας παρέχει:
ορθογραφία, ακουστική προφορά, φωνητική μεταγραφή , σημασία, παραδείγματα χρήσης, συνώνυμα/αντίθετα, μετάφραση της λέξης σε διάφορες γλώσσες, ακόμη
και ετυμολογία.
Στη συνέχεια παρουσιάστηκε το λογισμικό εκμάθησης λεξιλογίου  KWordQuiz, και οι μαθητές είδαν  πόσο φιλικό στο χρήστη, ακόμη και για τη δημιουργία άσκησης από τους ίδιους.

Το τμήμα απάντησε σωστά τις ερωτήσεις του φύλλου εργασίας,
ακόμη και τη δύσκολη ερώτηση περί ετυμολογίας της λέξης bivouac
[που βλέπετε στη φωτογραφία από το βιντεοπροβολέα]
παρότι το λεξικό είναι μονόγλωσσο.

Το ζητούμενο βέβαια είναι να  χρησιμοποιήσουν αυτά τα εργαλεία και μόνοι τους.

Ίδωμεν!

Μπορείτε να κατεβάσετε την άσκηση KWordQuiz που συζητήσαμε στο μάθημα εδώ.

Πληροφορίες για το ελεύθερο λογισμικό εκμάθησης λεξιλογίου
KWordQuiz, εδώ.


To KWordQuiz λειτουργεί με οποιοδήποτε λειτουργικό σύστημα.

Μάθημα θρησκευτικών στη σχολική βιβλιοθήκη

Πραγματοποιήθηκε χτες συνδιδασκαλία του υπευθύνου της Σχολικής Βιβλιοθήκης με την καθηγήτρια θρησκευτικών του 19ου Γυμνασίου Περιστερίου,Σόλια Νίκη, με τίτλο "Ο πάπυρος P. Ryl. Gk. 457 και το κατά Ιωάννη ευαγγέλιο.'

Χρησιμοποιήθηκε το υλικό της συλλογής [αντίτυπα της Καινής Διαθήκης στη νέα ελληνική] και υλικό από το διαδίκτυο [ψηφιοποιημένη εικόνα του αρχαιότερου σωζόμενου παπύρου του κατά Ιωάννη ευαγγελίου και

το πρωτότυπο κείμενο από τη ΒΙΚΙΘΗΚΗ] τα οποία προβλήθηκαν στους μαθητές από υπολογιστή.

Για πρώτη φορά, δοκιμάστηκε η χρήση διαμοιρασμένου εγγράφου Google docs, στο οποίο μαθητής κρατούσε σημειώσεις

που διορθώνονταν σε πραγματικό χρόνο από τον υπεύθυνο μέσω διαδικτύου και προβάλλονταν στους υπόλοιπους μαθητές, οι οποίοι επίσης έγραφαν στα τετράδιά τους.

Το σχέδιο μαθήματος έχει αποθηκευτεί στο συνεργατικό χώρο της σχολικής βιβλιοθήκης-wiki.

Οι μαθητές, ως νεαροί "παπυρολόγοι', παρατήρησαν προσεκτικά το πρωτότυπο κείμενο

του φθαρμένου πανάρχαιου παπύρου και το ανέγνωσαν συγκρίνοντάς το με το αρχαίο κείμενο

από τη ΒΙΚΙΘΗΚΗ.

Φυσικά το μάθημα έγινε με χρήση αποκλειστικά ελεύθερου λογισμικού.

[Λειτουργικό σύστημα GNU/Linux  sxolinux 2010.0.]

Πρόσκληση για τη δημιουργία Δικτύου Υποστηρικτών της Ελληνικής Wikipedia

Το 2011 συμπληρώνονται 10 χρόνια από την δημιουργία της διαδικτυακής εγκυκλοπαίδειας Wikipedia και 260 χρόνια από την έκδοση της Εγκυκλοπαίδειας - “Encyclopédie” των Ντιντερό και Νταλαμπέρ, της μεγάλης προσπάθειας για την δημιουργία ενός συλλογικού έργου αναφοράς για την διάδοση της γνώσης και των ιδεών του διαφωτισμού.

Σήμερα, η Wikipedia, η σύγχρονη ενσάρκωση της Εγκυκλοπαίδειας στην εποχή του Διαδικτύου, του ανοικτού περιεχομένου και των διαδικτυακών συλλογικοτήτων,  έχει κάνει εφικτό  τον στόχο της πρόσβασης στην γνώση για το σύνολο της ανθρωπότητας  ενσαρκώνοντας τον διαρκή στόχο που έθεσε και η πρώτη “Encyclopédie”. Για να γίνει αυτός εφικτός και στην Ελλάδα, χρειάζεται να κινητοποιηθούν οι άνθρωποι των γραμμάτων και των τεχνών, η εκπαιδευτική και ακαδημαϊκή κοινότητα, οι ερασιτέχνες, οι φοιτητές, οι μαθητές, για να εμπλουτίσουν την Wikipedia με περιεχόμενο στα ελληνικά και να την καταστήσουν ουσιαστικό εργαλείο για την εκπαίδευση και την καθημερινή ζωή.

Για την επίτευξη του εμπλουτισμού και της διεύρυνσης της χρήσης της Wikipedia στα ελληνικά, το Εθνικό Δίκτυο Έρευνας και Τεχνολογίας (ΕΔΕΤ) σε συνεργασία με την Εταιρεία Ελεύθερου Λογισμικού / Λογισμικού Ανοικτού Κώδικα (ΕΕΛ/ΛΑΚ) και το Εθνικό Κέντρο Τεκμηρίωσης (ΕΚΤ), απευθύνουν πρόσκληση σε προσωπικότητες και φορείς από τον χώρο της Επιστήμης, των Τεχνών και των Γραμμάτων, της Εκπαίδευσης, των Πανεπιστημίων, της Έρευνας, των Μουσείων, των Βιβλιοθηκών, της Αυτοδιοίκησης και άλλων συναφών χώρων, για τη δημιουργία ενός Δικτύου Υποστηρικτών της Ελληνικής Wikipedia.

To Δίκτυο Υποστηρικτών θα επιτελέσει τους παρακάτω στόχους:

- Υποστήριξη της πρωτοβουλίας, υιοθετώντας τον στόχο της διεύρυνσης του περιεχομένου υψηλής ποιότητας της Ελληνικής Wikipedia.

- Διοργάνωση τοπικών ή/και θεματικών εκδηλώσεων και δράσεων. Σκοπός είναι η κινητοποίηση κοινοτήτων και δικτύων στον χώρο του πολιτισμού, της εκπαίδευσης και της επιστήμης, για την ευαισθητοποίηση τους στην επαύξηση του περιεχομένου της Ελληνικής Wikipedia, αλλά και στον εμπλουτισμό της με περιεχόμενο υψηλής ποιότητας που είναι ήδη διαθέσιμο διαδικτυακά από άλλες ανοικτές πηγές. Στο πλαίσιο αυτό θα οργανωθούν σεμινάριο/workshop για την χρήση και τον εμπλουτισμό της Wikipedia στα Ελληνικά και την αξιοποίησή της στην εκπαιδευτική διαδικασία.

Στο δίκτυο υποστηρικτών της Ελληνικής Wikipedia θα υπάρχει και ο θεσμός του Πρεσβευτή της δράσης, προσωπικότητες με κύρος στον χώρο δραστηριοποίησης τους και με δυνατότητα κινητοποίησης μεγάλου αριθμού ενεργών υποστηρικτών και ευρείας δημοσιοποίησης της πρωτοβουλίας.

Το ΕΔΕΤ και η ΕΕΛ/ΛΑΚ θα διαθέσουν στο Δίκτυο Υποστηρικτών της ελληνικής Wikipedia το απαραίτητο υλικό δημοσιότητας, εκπαιδευτικό ηλεκτρονικό και έντυπο υλικό που απαιτείται, ενώ θα παράσχει τον διαδικτυακό τόπο και τα απαραίτητα εργαλεία για την προβολή και την υποστήριξη της πρωτοβουλίας, αλλά και των αντίστοιχων ατομικών και συλλογικών δραστηριοτήτων.

Οσοι επιθυμούν να συμμετάσχουν στο Δίκτυο Υποστηρικτών της ελληνικής Wikipedia, καθώς και οι φορείς που επιθυμούν να οργανώσουν σεμινάριο/workshop για την χρήση και τον εμπλουτισμό της Wikipedia στα Ελληνικά, μπορούν να το δηλώσουν στη διεύθυνση mywikipedia.gr.