Download: Fast, Fun, Awesome
Showing posts with label ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ. Show all posts
Showing posts with label ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ. Show all posts

Saturday, December 22, 2012

Η ΕΕΛ/ΛΑΚ αντιδρά στο σχέδιο διαγωνισμού «Προμήθεια & εγκατάσταση κινητών εργαστηρίων πληροφορικής στην δευτεροβάθμια εκπαίδευση»



ΔΕΛΤΙΟ ΤΥΠΟΥ
Σχόλια της ΕΕΛ/ΛΑΚ για τη Δημόσια Διαβούλευση Σχεδίου Προκήρυξης
του Ανοικτού Διεθνούς Διαγωνισμού με τίτλο
«Προμήθεια & εγκατάσταση κινητών εργαστηρίων πληροφορικής
στην δευτεροβάθμια εκπαίδευση»

Η Εταιρεία Ελεύθερου Λογισμικού / Λογισμικού Ανοιχτού Κώδικα (ΕΕΛ/ΛΑΚ, www.eellak.gr)
στο πλαίσιο των δράσεών της για την προώθηση του Ελεύθερου Λογισμικού
λαμβάνοντας υπόψιν τη δημόσια διαβούλευση Σχεδίου Προκήρυξης του Ανοικτού Διεθνούς Διαγωνισμού
«Προμήθεια & εγκατάσταση κινητών εργαστηρίων πληροφορικής στην δευτεροβάθμια εκπαίδευση»
που ανακοινώθηκε από την Ειδική Υπηρεσία Εφαρμογής Εκπαιδευτικών Δράσεων (Ε.Υ.Ε.Ε.Δ.)
του Υπουργείου Παιδείας και Θρησκευμάτων, Πολιτισμού και Αθλητισμού (Υ.ΠΑΙ.Θ.Π.Α.)
έστειλε επιστολή με σχετικά σχόλια καθώς ο διαγωνισμός αυτός, στην μορφή που δημοσιεύθηκε,
έχει μια σειρά από πολύ σημαντικά προβλήματα και είναι περισσότερο προς το συμφέρον
συγκεκριμένων προμηθευτών παρά των μαθητών.

Στο συγκεκριμένο προσχέδιο Προκήρυξης τα βασικά σημεία τα οποία παρουσιάζουν πρόβλημα
καθώς δεν αντιμετωπίζουν ισότιμα το Ελεύθερο Λογισμικό /Λογισμικό Ανοιχτού Κώδικα είναι τα εξής:

- Στο διαγωνισμό ζητείται υποχρεωτικά η εγκατάσταση (και) “κλειστού” (proprietary) λειτουργικού MS Windows
(όπως και λογισμικού προστασίας από ιούς όπως χρειάζεται) καθώς και σουίτας εφαρμογών γραφείου.
Αυτό έχει σημαντικό κόστος σε άδειες και τώρα αλλά και στο μέλλον και
αδικεί ειδικά τα σχολεία που έχουν επιλέξει να μη χρησιμοποιούν κλειστό λογισμικό

- Οι σχετικές με το Linux προδιαγραφές παρουσιάζουν ουσιαστικές ελλείψεις
που επιτρέπουν την αγορά κακής ποιότητας υλικού (hardware).

- Δεν υπάρχει επίσημη αιτιολόγηση για ποιο λόγο ζητείται αποκλειστικά
προμήθεια φορητών υπολογιστών (laptops), με δεδομένο ότι έχουν και υψηλότερο
κόστος απόκτησης και συνολικά ιδιοκτησίας (λόγω ακριβής επισκευής,
κόστους αντικατάστασης μπαταρίας κλπ).

- Εφόσον ο λόγος είναι όπως φημολογείται η έλλειψη κατάλληλων αιθουσών για
“σταθερά εργαστήρια πληροφορικής”, τότε και πάλι
αδικούνται τα γυμνάσια που έχουν διαθέσιμες αίθουσες
και θα μπορούσαν με τα ίδια χρήματα να προμηθευτούν περισσότερα
και καλύτερα εξοπλισμένα εργαστήρια πληροφορικής.

- Ευνοεί τεχνητά λίγους “μεγάλους αναδόχους” λόγω “συγκέντρωσης” σε ένα μεγάλο έργο
και κατά συνέπεια μεγάλη εγγυητική επιστολή, ενώ δε συντρέχει ουσιαστικός λόγος σε οικονομικό επίπεδο.

- Τέλος θεωρούμε ότι η διαδικασία της “δημόσιας διαβούλευσης” είναι προκλητικά κλειστή
αφού δεν χρησιμοποιείται η υπάρχουσα υποδομή
(http://www.opengov.gr/home/services), δεν υπάρχει πρόσβαση στα σχόλια
που έχουν γίνει ως τώρα, η φόρμα υποβολής σχολίων είναι σε κλειστή μορφή
(.doc κλειστό πρότυπο της Microsoft), ζητείται η παράλληλη
αποστολή των σχολίων μέσω FAX(!) και παρέχεται η υπόσχεση ότι τα σχόλια
θα δημοσιευτούν στον ιστότοπο του ΥΠΑΙΘΠΑ εκ των υστέρων.

Κατά συνέπεια και με βάση τα παραπάνω η ΕΕΛ/ΛΑΚ ζητά την ακύρωση του έργου
και προτείνει ένα διαφορετικό μοντέλο προμήθειας υπολογιστών για τους μαθητές
στο οποίο θα πρέπει να λαμβάνονται υπόψη τα παρακάτω:

1. Η δυνατότητα μη εγκατάστασης κλειστού (proprietary) λογισμικού στα σχολεία που κρίνουν ότι
δεν το χρειάζονται / δεν το χρησιμοποιούν, με παράλληλη δυνατότητα αξιοποίησης των πόρων
που εξοικονομούνται σε απόκτηση επιπλέον θέσεων εργασίας ή αναβάθμισης του υπάρχοντος λογισμικού.

2. Η αποκεντρωμένη υλοποίηση ανά Δήμο η οποία θα ενδυναμώσει τον ανταγωνισμό και
τις τοπικές μικρομεσαίες επιχειρήσεις

3. Η υιοθέτηση τεχνικά άρτιων προδιαγραφών και ως προς το Linux

4. Η πλήρης αξιοποίηση πρωτοβουλιών και εργαλείων ανοικτού λογισμικού που χρησιμοποιούνται
ήδη στο εκπαιδευτικό σύστημα. Χαρακτηριστικά παραδείγματα αποτελούν η
πρωτοβουλία του Σχολικού Δικτύου για την προώθηση ΕΛ/ΛΑΚ (http://opensoft.sch.gr/),
η υπηρεσία της Τεχνικής Στήριξης του ΥΠΔΒΜΘ στα Σχολικά Εργαστήρια Πληροφορικής
(http://ts.sch.gr/ellak), η Εταιρεία Ελεύθερου Λογισμικού / Λογισμικού Ανοιχτού Κώδικα
(http://goo.gl/PmIJe) και η πληθώρα τοπικών πρωτοβουλιών από φορείς ΕΛΛΑΚ.

Η επιστολή κοινοποιήθηκε σε όλες τις αρμόδιες μονάδες της Ευρωπαϊκής Επιτροπής
με στόχο την ουσιαστική διαβούλευση και επαναπροκήρυξη του έργου
με καλύτερες λειτουργικές προδιαγραφές και με ουσιαστικά ισότιμη αξιοποίηση των ανοιχτών τεχνολογιών.


H μη κερδοσκοπική Εταιρεία Ελεύθερου Λογισμικού/Λογισμικού Ανοικτού Κώδικα

(http://eellak.gr/, ΕΕΛ/ΛΑΚ) ιδρύθηκε το 2008 από 25 Πανεπιστήμια, Ερευνητικά Κέντρα και

Τεχνολογικά Ιδρύματα. Η ΕΕΛ/ΛΑΚ έχει ως κύριο στόχο να συμβάλλει στην προώθηση και ανάπτυξη

του Ελεύθερου Λογισμικού, του Ανοιχτού Περιεχομένου και των Τεχνολογιών Ανοιχτής

Αρχιτεκτονικής στο χώρο της εκπαίδευσης, του δημόσιου τομέα και των επιχειρήσεων στην Ελλάδα,

ενώ παράλληλα φιλοδοξεί να αποτελέσει κέντρο γνώσης και πλατφόρμα διαλόγου για τις

ανοιχτές τεχνολογίες.

Συνεργάζεται επίσης με τα Creative Commons και είναι ιδρυτικό μέλος του


Tuesday, December 4, 2012

Γιατί το φινλανδικό εκπαιδευτικό σύστημα είναι καλύτερο από το αμερικανικό


H δασκάλα εξηγεί με απλά λόγια γιατί το φινλανδικό σύστημα πετυχαίνει πολύ περισσότερα
από το αμερικανικό:
"Πληρώνουμε τους εκπαιδευτικούς όπως τους γιατρούς.
Οι μαθητές μας απολαμβάνουν μια ώρα διαλείμματος.
Δεν υπάρχουν υποχρεωτικά διαγωνίσματα.
Τελείως αντίθετα δηλαδή από την Αμερική."

Βέβαια στην Ελλάδα έχουμε καταντήσει πλέον να μην πληρώνονται καλά
ούτε οι γιατροί των δημόσιων νοσοκομείων...

Tuesday, June 19, 2012

ΟΛΜΕ: Για την απώλεια του Αλέξη Δημαρά




ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΠΩΛΕΙΑ ΤΟΥ ΑΛΕΞΗ ΔΗΜΑΡΑ
Η ΟΛΜΕ, μαζί με όλη την εκπαιδευτική κοινότητα, πενθεί την απώλεια ενός σημαντικού εκπαιδευτικού, φιλολόγου και ερευνητή, που σφράγισε με την παρουσία και τη δράση του τις εκπαιδευτικές εξελίξεις των τελευταίων δεκαετιών, του Αλέξη Δημαρά.
Ο εκλιπών  εργάστηκε στην εκπαίδευση, αφιέρωσε μεγάλο μέρος της επιστημονικής και συγγραφικής του δραστηριότητας στη μελέτη της ιστορίας της εκπαίδευσης και έλαβε ενεργό μέρος στο σχεδιασμό και την υλοποίηση εκπαιδευτικών προγραμμάτων και καινοτομιών από διάφορες θέσεις.
Προσηνής και διαλλακτικός, συνέβαλλε ανελλιπώς με την παρουσία και το έργο του στην ανάπτυξη του διαλόγου και του επιστημονικού προβληματισμού στα θέματα της εκπαίδευσης – και όχι μόνο.
Η απώλειά του θα αφήσει δυσαναπλήρωτο κενό στην ελληνική εκπαίδευση.
Κατεβάστε το σχετικό αρχείο … εδώ


Για το συγγραφικό έργο του Αλέξη Δημαρά [1932-2012]
δείτε τη σχετική  ιστοσελίδα  στο βινβλιονετ

Friday, September 2, 2011

Πώς κατεβάζουμε τα σχολικά βιβλία μέσω διαδικτύου




Σύντομες οδηγίες για να κατεβάσετε τα σχολικά βιβλία από το διαδίκτυο.

Τα σχολικά βιβλία στο διαδίκτυο

Όλα τα διαθέσιμα σχολικά εγχειρίδια διατίθενται δωρεάν στην ιστοσελίδα
τα ψάχνουμε ανάλογα με τη βαθμίδα το είδος σχολείου και την τάξη
&
μετά διαλέγουμε το συγκεκριμένο μάθημα


Π.χ. για τα βιβλία αγγλικών του γυμνασίου:
[control και κλικ στον υπερδεσμό]
διαλέγουμε το κεφάλαιο που χρειαζόμαστε και κατεβάζουμε το pdf
 μαθητές χρειάζονται τα
Student's book
Workbook
οι καθηγητές και το
Teacher's book

Επίσης υπάρχει και επί πλέον εκπαιδευτικό υλικό [ιστοσελίδες, σχέδια μαθήματος, ασκήσεις]







Saturday, August 27, 2011

Πανελλαδική συγκέντρωση σχολικών ειδών για τα παιδιά που έχουν ανάγκη


Όπως κάθε χρόνο «Το Χαμόγελο του Παιδιού» ξεκινάει και φέτος μία πανελλαδική εκστρατεία συγκέντρωσης σχολικών ειδών για τα παιδιά των οποίων οι οικογένειες δεν μπορούν να αντέξουν το οικονομικό βάρος των σχολικών απαιτήσεων.

Σήμερα περισσότερο από ποτέ είναι αναγκαία η συμμετοχή όλων για να παρέχουμε τα απαραίτητα σχολικά είδη στα παιδιά που οι οικογένειές τους αντιμετωπίζουν σοβαρά οικονομικά προβλήματα. Οι εξαιρετικά δύσκολες κοινωνικοοικονομικές συνθήκες έχουν αυξήσει τον αριθμό των παιδιών και των οικογενειών που χρειάζονται στήριξη.

Με τη δική σας συμμετοχή, «Το Χαμόγελο του Παιδιού» θα καταφέρει να ανταποκριθεί σε όλα τα αιτήματα που έχει ήδη και πρόκειται άμεσα να δεχθεί πανελλαδικά, παρέχοντας σε χιλιάδες παιδιά τα απαραίτητα σχολικά είδη προκειμένου ισότιμα να φοιτήσουν στα σχολεία τους. Δεν πρέπει να επιτρέψουμε να νιώσει κανένα παιδί μειονεκτικά, να βρεθεί στη δύσκολη θέση να δικαιολογηθεί στο δάσκαλό του γιατί δεν έχει τα απαραίτητα και το σπουδαιότερο να μην μπορεί να αποδώσει ανάλογα με τις δυνατότητές του γιατί δεν έχει τα απαιτούμενα.

Απαραίτητα σχολικά είδη:

  • Τετράδια (μπλε και χρωματιστά)
  • Τετράδια 3- 4 θεμάτων 
  • Σχολικοί άτλαντες (γεωγραφικοί και πολιτικοί)
  • Τέμπερες - Κηρομπογές
  • Μπλοκ ζωγραφικής – ακουαρέλες 
  • Μαρκαδόρους - Ξυλομπογιες
  • Μολύβια
  • Στυλό
  • Γόμες
  • Ξύστρες
  • Διορθωτικά
  • Σχολικές τσάντες
  • Πινέλα
  • Κασετίνες
  • Ντοσιέ (μεγάλα- μικρά) και ανταλλακτικά φύλλα 
  • Φακέλους με λάστιχο
  • Χαρτί Α4
  • Διαφάνειες
  • UHU (στικ και υγρή)
  • Πλαστελίνες
  • Διάφανο αυτοκόλλητο για ντύσιμο βιβλίων 
  • Ψαλιδάκια
  • Γεωμετρικά όργανα (χάρακες, διαβήτες κ.λ.π.)
Σε όλη την Ελλάδα τα σημεία συγκέντρωσης/αποστολής:

  1. Μαρούσι - Στουντίου 1 & Γκλιάτη, Μαρούσι – τηλ. 210 6095844
  2. Αθήνα (κέντρο) – Στουρνάρη 16 – τηλ. 2117801430
  3. Καρέας – Δάφνης 2 & Λ.Ι.Καρέα – τηλ. 2107609550
  4. Ίλιον - Αγίας Ελένης & Πλήθωνος Γεμιστού, Παλατιανή – τηλ. 210 5781060 - 211 8003075
  5. Περιστέρι – Τεμπών, Δημητροκάλη & Δραγούμη 4 – τηλ. 2105785820
  6. Μελίσσια – Τέρμα Βιτσίου – τηλ. 2108040918
  7. Ιλίσσια - Ίωνος Δραγούμη 3 & Δημητρέσσα – τηλ. 211 8008450
  8. Θεσσαλονίκη – Παπακυριαζή 3 – τηλ. 2310250160
  9. Φοίνικας Καλαμαριάς – Εθνικής Αντιστάσεως & Θησέως – τηλ. 2310383141
  10. Πάτρα – Όθωνος Αμαλίας 83 – τηλ. 2610332499
  11. Πύργος – Αραχώβης 3 – τηλ. 2621081040
  12. Κυλλήνη – Πύργος Ηλείας – τηλ. 2623093933 
  13. Τρίπολη – Ελευθερίου Βενιζέλου 22 – τηλ. 2710234154
  14. Αρχαία Κόρινθος – Θέση «Θέατρο» - τηλ. 2741032628
  15. Κέρκυρα – Χαμηλή Μαγουλάδων – τηλ. 2663051755
  16. Χαλκίδα – Αβάντων 65 – τηλ. 2221079788
Μπορείτε επίσης, να αποστείλετε τα σχολικά είδη μέσω ΕΛΤΑ ή Courier σε κάποιον από τους παραπάνω χώρους (χρέωση αποστολέα).

«Αγοράζοντας ένα βιβλίο, ένα τετράδιο ή ένα στυλό για το παιδί σου, 
Σκέψου και το παιδί που δεν έχει αυτή τη δυνατότητα»