Thursday, December 30, 2010

Η Εκπαιδευτική Ραδιοτηλεόραση συναντά το Schoolwave στο Μέγαρο Μουσικής

Δείτε τη νέα παραγωγή της Εκπαιδευτικής Ραδιοτηλεόρασης σε συνεργασία με το Μέγαρο Μουσικής την Παρασκευή 31 Δεκεμβρίου στις 10 το πρωί από τη συχνότητα της ΕΡΤ.
Ο νεανικός παλμός ποτίζει τον κήπο του Μεγάρου. Τρία συγκροτήματα που ξεχώρισαν στα Schoolwave των τελευταίων χρόνων φιλοξενούνται στο Μέγαρο για μια βραδιά  που συνεγείρει.

Δείτε το διαφημιστικό βιντεάκι
http://www.edutv.gr/index.php?option=com_content&task=view&id=1409&Itemid=90

Wednesday, December 29, 2010

Επίσημη ανακοίνωση του Υ.Π.Δ.Β.Μ.Θ. για τα σχολικά εγχειρίδια


Το Υ.Π.Δ.Β.Μ.Θ. εξέδωσε την παρακάτω επίσημη ανακοίνωση μετά τα σημερινά πρωτοσέλιδα περί κατάργησης της δωρεάν διανομής των σχολικών βιβλίων
στις εφημερίδες Αυγή και Ελεύθερο Τύπο:

Δελτίο Τύπου 29/12/2010


Σχετικά με σημερινά πρωτοσέλιδα εφημερίδων περί κατάργησης της δωρεάν διανομής των σχολικών βιβλίων

Τα σχολικά βιβλία διανέμονταν και θα συνεχίσουν να διανέμονται δωρεάν, όπως και η εκδοτική διαδικασία θα συνεχίσει να γίνεται με την ευθύνη του Δημοσίου. Ο Οργανισμός Εκδόσεων Διδακτικών Βιβλίων (ΟΕΔΒ) εντάσσεται, πλέον, στο νέο φορέα που θα συσταθεί και θα υποστηρίζει τη σύγχρονη πολιτική για το εκπαιδευτικό υλικό – ψηφιακό και έντυπο.
Ως εκ τούτου, επιεικώς ως ανυπόστατα και με σκοπό τη σύγχυση και την τρομοκράτηση των οικογενειών και της σχολικής κοινότητας μπορούν να χαρακτηριστούν σημερινά πρωτοσέλιδα (ΑΥΓΗ – Ελεύθερος Τύπος), που κάνουν λόγο για κατάργηση της δωρεάν διανομής των σχολικών βιβλίων.



Το σχετικό άρθρο στην Αυγή
http://www.avgi.gr/ArticleActionshow.action?articleID=589937

Το πρωτοσέλιδο του Ελεύθερου Τύπου
http://etypos-media1.lighthouse.gr/contentData/16838/16838_cp_%20%200.jpg

Wednesday, December 22, 2010

Επαναληπτικό μάθημα ιστορίας Γ' Γυμνασίου στη σχολική βιβλιοθήκη










Πριν λίγες ημέρες έγινε στη σχολική βιβλιοθήκη από τη φιλόλογο του 19ου Γυμνασίου Περιστερίου Kαρακικέ Γαρυφαλλιά ένα επαναληπτικό μάθημα του κεφαλαίου της ιστορίας για την Ελληνική Επανάσταση του 1821.
Χρησιμοποιήθηκε οπτικοακουστικό υλικό, αποσπάσματα από βίντεο του History Channel που υπάρχουν στο διαδίκτυο, και ηχητικά ντοκουμέντα από τα ποιήματα "Ελεύθεροι Πολιορκημένοι" και "Ύμνος εις την Ελευθερίαν".
Όλο το υλικό είχε αποθηκευτεί στον υπολογιστή για να αποφύγουμε καθυστερήσεις/διακοπές που μπορεί να συμβούν άν το βλέπουμε κατ' ευθείαν διαδικτυακά.
Επίσης είχα ετοιμάσει και ασκήσεις βασισμένες στα φύλλα εργασίας που δημιουργήθηκαν και αποθηκεύτηκαν με τα εργαλεία που μας προσφέρει δωρεάν η υπηρεσία η-τάξη του Πανελλήνιου Σχολικού Δικτύου.
Χρησιμοποιήθηκε επίσης το εκπαιδευτικό πρόγραμμα ελεύθερου λογισμικού
KWordQuiz.
Οι ασκήσεις παρουσιάστηκαν πρώτα μέσω του προβολέα και μετά οι μαθητές τις δοκίμασαν μόνοι τους στο μικρό δίκτυο της βιβλιοθήκης μας.

Φυσικά είχε προηγηθεί προετοιμασία του μαθήματος και είχαν γίνει δοκιμές πριν την παρουσίασή του, ώστε να μπορέσουμε να χρησιμοποιήσουμε το ψηφιακό αυτό υλικό χωρίς δυσάρεστες εκπλήξεις.

Σε λίγο καιρό που θα έχουμε και τους διαδραστικούς πίνακες, τα μαθήματα αυτά που πειραματικά γίνονται εδώ και καιρό από διαφόρους συναδέλφους θα μπορούν να χρησιμοποιηθούν και στις νέες ψηφιακές τάξεις.
Έτσι η σχολική βιβλιοθήκη με τα διάφορα μέσα κοινωνικής της δικτύωσης και τη συλλογή της μπορεί να βοηθήσει ουσιαστικά το αναλυτικό πρόγραμμα και να προσφέρει στις καινοτόμες δράσεις.


Το σχέδιο μαθήματος με τους σχετικούς υπερδεσμούς μπορείτε να δείτε στο συνεργατικό χώρο της σχολικής βιβλικοθήκης
http://vivliothiki.wikispaces.com/REVISION+HISTORY+GREEK+REVOLUTION


Οι ψηφιοποιημένες ασκήσεις στη διαδικτυακή μας η-τάξη 

Επαναληπτικό μάθημα Ιστορίας Γ' Γυμνασίου (G666126)
[ανοίξτε τα εικονίδια: Υλικό Μαθήματος και Ασκήσεις]

Με τα πειραματικά αυτά μαθήματα που γίνονται σε συνεργασία με τους συναδέλφους των γυμνασίων μας δοκιμάζεται:
η παραγωγή πρωτότυπου εκπαιδευτικού υλικού,
η διάχυση της γνώσης/πληροφορίας μέσω των μέσων κοινωνικής δικτύωσης,
η χρήση των εργαλείων/υπηρεσιών του Πανελληνίου Σχολικού Δικτύου,
η χρήση των ΤΠΕ,
η εμπλοκή των μαθητών στη μαθησιακή διαδικασία.
Η σχολική βιβλιοθήκη είναι αναπόσπαστο τμήμα του σχολείου, η καρδιά μάλλον του σχολείου, όπου δοκιμάζονται καινοτόμες δράσεις και αναζητείται η γνώση με χρήση πολλών πηγών, σύμφωνα με τις σύγχρονες διδακτικές προσεγγίσεις.


Η παρουσίαση του μαθήματος έγινε στη σχολική βιβλιοθήκη με χρήση
ελεύθερου λογισμικού/λογισμικού ανοικτού κώδικα [ΕΛ/ΛΑΚ]:
λειτουργικό σύστημα: GNU/Linux Trisquel 4.0 [σε 'ζωντανό” στικάκι]
φυλλομετρητής διαδικτύου: Mozilla Firefox 3.6.10
επεξεργαστής κειμένου: OpenOffice Writer 3.2
αναπαραγωγός πολυμέσων  MPlayer - The Movie Player 0.91     ή 
                                                VLC media player 1.0


Nα σημειώσω εδώ ότι στην ενότητα "Οργάνωση Σ. Β."
του Πανελλήνιου Φόρουμ Σχολικών Βιβλιοθηκών [ΠΦΣΒ]
http://3gym-kerats.att.sch.gr/library/forum/viewforum.php?f=7&topicdays=0&start=0
υπάρχει πληθώρα αναρτήσεων για μαθήματα στη σχολική βιβλιοθήκη,
αλλά και γενικότερα για
"λύσεις για μια καλύτερη οργάνωση και λειτουργία μιας Σ. Β. Οργάνωση εκδηλώσεων, ημερίδων, εκθέσεων, κατασκευών, σελιδοδεικτών, συλλογών, μαθημάτων, παρουσιάσεων, βιβλιογραφίας κ.α."

Tuesday, December 21, 2010

Ο βουλευτής του ΠΑΣΟΚ Μανόλης Στρατάκης ζήτησε την καθιέρωση της χρήσης ανοικτού λογισμικού στο δημόσιο τομέα

Όπως αναφέρει στην ερώτησή του, μέσουσης της οικονομικής κρίσης, ιδιαίτερα δαπανηρή καθίσταται για το ελληνικό δημόσιο η αγορά αδειών κλειστού λογισμικού, την ώρα που η τεχνολογία προχωρά και τα ελεύθερα λογισμικά ανοίγουν νέους ορίζοντες, ενώ δεν υπολείπονται σε τίποτα από τα κλειστά.
Σύμφωνα και με την Ένωση Πληροφορικών Ελλάδας, η χρήση κλειστού λογισμικού από το δημόσιο αναδεικνύεται σε μείζον θέμα καθότι για αυτή καταναλώνονται πολύτιμοι πόροι, την ώρα που υπάρχουν γρήγορες και δωρεάν λύσεις.
Ο κ.Στρατάκης επισημαίνει ακόμη ότι η εξοικονόμηση πόρων που θα προκύψει θα είναι σημαντική, ενώ θα μπορούσε να γίνει ευρεία χρήση του ελεύθερου λογισμικού σε όλες τις υπηρεσίες του δημοσίου τομέα και κυρίως στο νέο πρωτοποριακό θεσμό του Ψηφιακού Σχολείου.
Έτσι, καταλήγει ερωτώντας τους κ.κ.Υπουργούς αν προτίθενται να προβούν στην καθιέρωση χρήσης ελεύθερου λογισμικού στο δημόσιο, την ώρα που κάθε ενέργεια εξοικονόμησης δαπανών είναι ιδιαίτερα κρίσιμη και αναγκαία.





Πηγές:


ιστότοπος ειδήσεων [ΚΡΗΤΗ]
http://www.2810.gr/crete/index.php?option=com_content&view=article&id=11490:2010-12-19-19-36-48&catid=2:kriti-more-informathion&Itemid=116




προσωπική ιστοσελίδα του βουλευτή
http://www.mstratakis.gr/str/AdView.asp?ad_id=5215&ad_category_id=13&search=&




Προσωπικά, όσο σκέφτομαι ότι αυτόν τον καιρό γίνεται η εγκατάσταση των διαδραστικών πινάκων σε πολλά σχολεία,  και πιθανότατα ξανασπαταλώνται χρήματα για άδειες κλειστού λογισμικού, μόνο θλίψη μπορώ να νιώσω.


Ας ελπίσουμε πως η πρόταση του βουλευτή θα βρει σύμφωνη την πλειοψηφία της βουλής, ανεξαρτήτως κομματικής ταυτότητας.





Sunday, December 19, 2010

Πέθανε η κλασική φιλόλογος και ακαδημαϊκός Jacqueline de Romilly


Πέθανε χτες, πλήρης ημερών, η διάσημη Γαλλοεβραία κλασική φιλόλογος και ακαδημαϊκός Jacqueline de Romilly [Ζακλίν ντε Ρομιγί].
Η Ζακλίν ντε Ρομιγί σπούδασε λατινικά και αρχαία ελληνικά στο Lycee Moliere. Σε ηλικία μόλις 17 ετών, το 1933, γίνεται η πρώτη γυναίκα υποψήφια στο Concours General της Γαλλίας (γενικές εξετάσεις για αριστούχους), ύστερα η πρώτη γυναίκα καθηγητής στο περίφημο College de France και η δεύτερη γυναίκα ακαδημαϊκός στη Γαλλική Ακαδημία, μετά την Μαργκερίτ Γιουρσενάρ.
Δίδαξε ως καθηγήτρια της αρχαίας ελληνικής γραμματείας στα πανεπιστήμια της Λιλ, της Σορβόνης και στο College de France και μετέφρασε πλήθος έργων κλασικών συγγραφέων στα γαλλικά.
Για τη μεγάλη προσφορά της στη διάδοση των κλασικών σπουδών, το 1995 της δόθηκε η ελληνική υπηκοότητα και το 2001 ανακηρύχθηκε πρέσβειρα του Ελληνισμού.

Πλήρης βιβλιογραφία της στα γαλλικά, στη Wikipedia
https://secure.wikimedia.org/wikipedia/fr/wiki/Jacqueline_de_Romilly

Για την πλήρη βιβλιογραφία της στα ελληνικά, δείτε την ιστοσελίδα του ΕΚΕΒΙ
http://www.biblionet.gr/main.asp?page=results&title=&TitleSplit=1&summary=&titlesKind=&person=de+ROMILLY&person_ID=&PerKind=1&com=&com_ID=&isbn=&from=&untill=&subject=&subject_ID=&series=&low=&high=&OrigLang=&PagesFrom=&PagesTo=&avail_stat=


Η συλλογή της σχολικής μας βιβλιοθήκης διαθέτει τα εξής έντεκα βιβλία της μεταφρασμένα στα ελληνικά:

183.1    ROMILLY JACQUELINE DE     ΜΕΓΑΛΟΙ ΣΟΦΙΣΤΕΣ ΣΤΗΝ ΑΘΗΝΑ ΤΟΥ ΠΕΡΙΚΛΗ   
340.538    ROMILLY JACQUELINE DE    Ο ΝΟΜΟΣ ΣΤΗΝ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΣΚΕΨΗ       
880.4    ROMILLY JACQUELINE DE    ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΡΑΜΜΑΤΟΛΟΓΙΑ   
881.1    ROMILLY JACQUELINE DE    ΟΜΗΡΟΣ   
882.04    ROMILLY JACQUELINE DE    Η ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΤΡΑΓΩΔΙΑ ΣΤΟ ΠΕΡΑΣΜΑ ΤΟΥ ΧΡΟΝΟΥ           
882.13    ROMILLY JACQUELINE DE    Η ΝΕΩΤΕΡΙΚΟΤΗΤΑ ΤΟΥ ΕΥΡΙΠΙΔΗ
884.04    ROMILLY JACQUELINE DE    ΙΣΤΟΡΙΑ ΚΑΙ ΛΟΓΟΣ ΣΤΟΝ ΘΟΥΚΙΔΙΔΗ
884.3    ROMILLY JACQUELINE DE    Η ΟΙΚΟΔΟΜΗΣΗ ΤΗΣ ΑΛΗΘΕΙΑΣ ΣΤΟ ΘΟΥΚΙΔΙΔΗ       
938.106    ROMILLY JACQUELINE DE    ΠΡΟΒΛΗΜΑΤΑ ΤΗΣ ΑΡΧΑΙΑΣ ΕΛΛΗΝΙΚΗΣ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑΣ
938.106    ROMILLY JACQUELINE DE    ΓΙΑΤΙ Η ΕΛΛΑΔΑ
938.109    ROMILLY JACQUELINE DE   ΑΛΚΙΒΙΑΔΗΣ



Οι γαλλόφωνοι μπορούν να απολαύσουν τη μεγάλη ελληνίστρια στο βίντεο
L´actualité des études grecques
http://www.canal-u.tv/producteurs/les_amphis_de_france_5/dossier_programmes/litterature/entretiens_en_litterature/l_actualite_des_etudes_grecques

Friday, December 17, 2010

Ένωση Πληροφορικών Ελλάδας: Ελεύθερο λογισμικό παντού!

Aντιγράφω την επίσημη ανακοίνωση από τον ιστότοπο της Ένωσης Πληροφορικών
http://www.epe.org.gr/showarticle.jsp?articleid=442


Συντάκτης/επικοινωνία: Ένωση Πληροφορικών Ελλάδας, info <στο> epe.org.gr
ΔΕΛΤΙΟ ΤΥΠΟΥ
Ελεύθερο λογισμικό παντού
Τέρμα τώρα στη διασπάθιση του δημόσιου χρήματος για κλειστό λογισμικό

          Αθήνα, 16 Δεκεμβρίου 2010

Τη στιγμή που ο ελληνικός λαός καλείται να σφίξει κι άλλο το ζωνάρι και ενώ χιλιάδες εργαζόμενοι απολύονται ή απειλούνται με απόλυση, εξακολουθεί η διασπάθιση πολύτιμων πόρων από το δημόσιο για αγορά αδειών κλειστού λογισμικού. Η Κυβέρνηση οφείλει άμεσα να προχωρήσει σενομοθετική ρύθμιση που θα καθιερώνει τη χρήση του ελεύθερου λογισμικού στο δημόσιο. Η άμεση εξοικονόμηση πόρων θα είναι σημαντικότατη. Περαιτέρω, θα τεθούν οι βάσεις για εγχώρια παραγωγή λογισμικού με πολλαπλασιαστικά οφέλη για την οικονομία.
Η Ένωση Πληροφορικών Ελλάδας πιστεύει ότι στην παρούσα οικονομική συγκυρία κάθε ευρώ που δαπανάται για την αγορά αδειών κλειστού λογισμικού, όταν υπάρχουν δωρεάν λύσεις ελεύθερου λογισμικού, αποτελεί οικονομικό σκάνδαλο και ως τέτοιο θα το αντιμετωπίσει. Ως πρώτο πρακτικό μέτρο απαιτούμε την άμεση κινητοποίηση των υπηρεσιών του Υπουργείου Παιδείας για διασφάλιση της χρήσης αποκλειστικά ελεύθερου λογισμικού στα σχολικά εργαστήρια και σε όλες τις προμήθειες υπολογιστών και συστημάτων που βρίσκονται σε εξέλιξη για τις ανάγκες του Ψηφιακού Σχολείου.






Saturday, December 11, 2010

Χρήση της Europeana στο μάθημα "Ιμπρεσιονισμός" στη σχολική βιβλιοθήκη.






Την περασμένη Δευτέρα έγινε έγινε μάθημα καλλιτεχνικών από την Φανή Καλογιαννίδου του 19ου Γυμνασίου Περιστερίου, στη σχολική βιβλιοθήκη με χρήση πινάκων ζωγράφων του Ιμπρεσιονισμού, που βρήκαμε στην Europeana.
Ο πολύτιμος αυτός ιστότοπος είναι μια πραγματική κιβωτός της  ευρωπαϊκής πολιτιστικής κληρονομιάς που μας προσφέρει έργα από βιβλιοθήκες και μουσεία ολόκληρης της γηραιάς ηπείρου.
Η προβολή των πινάκων ζωντάνεψε το μάθημα, όπως φάνηκε και από τη συμμετοχή των μαθητών στη συζήτηση που ακολούθησε βάσει των ερωτήσεων του φύλλου εργασίας που είχε ετοιμαστεί.
Η σύνδεση διαδικτύου που μας προσφέρει το ΠΣΔ είναι ικανοποιητική, αλλά καλύτερα να έχουμε ετοτοιμάσει ένα φωτογραφικό άλμπουμ και να προβάλουμε τους πίνακες που έχουμε προκαταβολικά αποθηκεύσει για να εξοικονομήσουμε χρόνο.
Στους μαθητές δείξαμε την ευκολία χρήσης της Europeana, αλλά και παραδείγματα συγκεκριμένων ιστοσελίδων με έργα ζωγράφων από μουσεία, ή εγκυκλοπαίδειες που διατίθενται στο διαδίκτυο και τις οποίες μπορούν και μόνοι τους να επισκεφθούν στο σπίτι.

Το σχέδιο μαθήματος βρίσκεται στο συνεργατικό χώρο [wiki] της σχολικής βιβλιοθήκης.

Το φύλλο εργασίας το μετέτρεψα σε παιχνίδι-κουίζ που φιλοξενείται στην ηλεκτρονική τάξη του ΠΣΔ.
http://eclass.sch.gr/courses/G666129/
[πατήστε το εικονίδιο ΑΣΚΗΣΕΙΣ]

Η παρουσίαση του μαθήματος έγινε στη σχολική βιβλιοθήκη με χρήση
ελεύθερου λογισμικού/λογισμικού ανοικτού κώδικα [ΕΛ/ΛΑΚ]:
λειτουργικό σύστημα: GNU/Linux Trisquel 4.0 [σε 'ζωντανό” στικάκι]
φυλλομετρητής διαδικτύου: Mozilla Firefox 3.6.10
επεξεργαστής κειμένου: OpenOffice Writer 3.2
επεξεργαστής εικόνας: Gimp 2.6

Friday, December 10, 2010

Μπορούμε να διπλασιάσουμε τη ΒΙΚΙΠΑΙΔΕΙΑ!


Σήμερα η ελληνική wikipedia, η ΒΙΚΙΠΑΙΔΕΙΑ, έχει 57560  λήμματα.
Eίναι η πιο γνωστή δωρεάν ηλεκτρονική εγκυκλοπαίδεια στα ελληνικά και χρησιμοποιείται από χιλιάδες Έλληνες.
Mερικά επίσημα στατιστικά θα μας βοηθήσουν να καταλάβουμε πού βρισκόμαστε σήμερα:
Αριθμός λημμάτων ανά γλώσσα
 Αγγλική    3.455.258
Γερμανική 1.144.176
Γαλλική     1.025.634
Ιταλική      750.766
.....

Ρουμανική  152.630
Τουρκική     152.532
Βουλγαρική  108.441
Ελληνική        57.560
Αλβανική        29.141


Η ΒΙΚΙΠΑΙΔΕΙΑ όμως στηρίζεται στην οικειοθελή συμμετοχή του κοινού.
Σίγουρα κι εσύ μπορείς να βοηθήσεις στη βελτίωσή της.
Εμπρός λοιπόν Βικιπαίδες!
Με υπομονή, αίσθημα ευθύνης και υπερηφάνεια ας βοηθήσουμε όλοι στην ποιοτική και ποσοτική βελτίωσή της.
Γιατί η διάχυση της γνώσης βοηθά όλους μας.
Ο τρόπος είναι απλός:

Πρόσκληση συμμετοχής
Η ελληνική Βικιπαίδεια χρειάζεται την εθελοντική σας συνεισφορά για να αναπτυχθεί. Αν βρήκατε κάποιο άρθρο που σας ενδιαφέρει, αλλά είναι ανεπαρκές, συμπληρώστε το. Αν γνωρίζετε καλά κάποιο θέμα, μπορείτε να ξεκινήσετε ένα νέο άρθρο από την αρχή. Ακόμα και απευθείας μεταφράσεις άρθρων από εκδόσεις της Βικιπαίδειας σε άλλες γλώσσες είναι καλοδεχούμενες. Διαβάστε τις σχετικές οδηγίες και ... καλό γράψιμο!


Σχετικοί υπερδεσμοί:

ΕΝΗΜΕΡΩΤΙΚΟ ΒΙΝΤΕΟ ΓΙΑ ΤΗ ΒΙΚΙΠΑΙΔΕΙΑ
www.dailymotion.com/video/xg0pt6_giannis-giannarakis-tedxathens-2010_techΗ ΔΙΚΗ ΜΟΥ ΒΙΚΙΠΑΙΔΕΙΑ [ΕΛ/ΛΑΚ]
http://mywikipedia.ellak.gr/
ΒΙΚΙΠΑΙΔΕΙΑ
http://el.wikipedia.org 
TWITTER ΒΙΚΙΠΑΙΔΕΙΑΣ
http://twitter.com/#!/el_wikipedia
Συλλογική προσπάθεια για την εξαγωγή και επαναχρησιμοποίηση δομημένης πληροφορίας από την Wikipedia .
http://el.dbpedia.org/index.php/%CE%91%CF%81%CF%87%CE%B9%CE%BA%CE%AE

Συχνές ερωτήσεις σχετικά με τη Βικιπαίδεια

Monday, December 6, 2010

ΕΚΤ και Δημόσιες Βιβλιοθήκες: Αποτίμηση συνεργασίας - Σχεδιασμός νέων δράσεων

Η ανακοίνωση από το ΕΚΤ:

Αξιοποιώντας τις νέες Τεχνολογίες Πληροφορίας και Επικοινωνιών, το Εθνικό Κέντρο Τεκμηρίωσης (ΕΚΤ) αναπτύσσει εφαρμογές & εργαλεία που συμβάλλουν στον εκσυγχρονισμό των βιβλιοθηκών, και παρέχει ψηφιακές υπηρεσίες που ανταποκρίνονται στις ανάγκες των χρηστών τους. Οι Δημόσιες Βιβλιοθήκες κλήθηκαν πρόσφατα να αξιολογήσουν τις υπηρεσίες και τη μέχρι σήμερα συνεργασία τους με το ΕΚΤ, κυρίως όσον αφορά τη χρήση του συστήματος ΑΒΕΚΤ, με τη συμπλήρωση online ερωτηματολογίου. Τα αποτελέσματα της αξιολόγησης και οι νέες δράσεις για την ανάπτυξη και διάθεση ενός ανανεωμένου συστήματος αυτοματισμού βιβλιοθηκών, παρουσιάζονται στο κείμενο εργασίας
"Εθνικό Κέντρο Τεκμηρίωσης και Δημόσιες Βιβλιοθήκες: Aποτίμηση συνεργασίας - Σχεδιασμός νέων δράσεων"
http://www.ekt.gr/products/EKT_PLibaries_keimenoOct10.pdf.

Στο κείμενο εργασίας αποτυπώνεται για πρώτη φορά η θέση και η αξιολόγηση των Δημόσιων Βιβλιοθηκών για τις υπηρεσίες και τα εργαλεία που παρείχε το ΕΚΤ από το 1999 έως σήμερα. Η αξιολόγηση αυτή είναι ιδιαίτερα ενθαρρυντική για το ΕΚΤ, καθώς αναγνωρίζεται η μέχρι σήμερα συμβολή του στην οργάνωση, εξέλιξη και παρουσία των Δημόσιων Βιβλιοθηκών. Επιβραβεύονται από τις βιβλιοθήκες οι καινοτόμες τεχνολογικά δραστηριότητες που έχει αναπτύξει, ενώ δικαιώνεται ο σχεδιασμός που προτείνει για το μέλλον των Δημόσιων Βιβλιοθηκών.

Το ΕΚΤ με τα επόμενα βήματα του για την ανάπτυξη ενός ανανεωμένου συστήματος αυτοματισμού βιβλιοθηκών, δίνει προτεραιότητα στην αξιοποίηση έντυπου και ψηφιακού περιεχομένου ανεξαρτήτως προέλευσης, στην ανάπτυξη υπηρεσιών περιεχομένου, στην ψηφιακή σύγκλιση των Δημόσιων Βιβλιοθηκών και στην υλοποίηση δράσεων δια βίου μάθησης από τις Δημόσιες Βιβλιοθήκες. Τα παραπάνω έχουν ήδη συζητηθεί με διευθυντές Δημόσιων Βιβλιοθηκών σε συνάντηση εργασίας που πραγματοποιήθηκε στο ΕΚΤ, στις 21 Νοεμβρίου 2009, καθώς στο σχεδιασμό των νέων δράσεων.
  Υπάρχει στενή αλληλεπίδραση με τις βιβλιοθήκες και εκπροσώπους τους, προκειμένου να διαμορφωθεί μία κοινά αποδεκτή πορεία.

Στόχος του ΕΚΤ είναι να παρέχει μια νέα πλατφόρμα ανοικτού λογισμικού και εργαλείων τα οποία θα καλύπτουν τις ανάγκες των Δημόσιων Βιβλιοθηκών, χωρίς να απαιτούνται ιδιαίτερες δαπάνες για εξοπλισμό, τεχνογνωσία και υποστήριξη. Παράλληλα, η πλατφόρμα αυτή θα επιτρέπει στις βιβλιοθήκες να λειτουργήσουν σε πιο προωθημένο επίπεδο και να αξιοποιήσουν όλες τις δυνατότητες που παρέχουν οι τελευταίες τεχνολογικές εξελίξεις στο χώρο των βιβλιοθηκών και των οργανισμών πληροφόρησης.

Είναι κοινά αποδεκτό, τόσο από την πλευρά του ΕΚΤ όσο και από την πλευρά των βιβλιοθηκών, ότι οι συνθήκες σήμερα είναι πιο ώριμες από ποτέ για να γίνουν τα βήματα - κλειδιά που απαιτούνται ώστε να αξιοποιηθεί σε εθνικό επίπεδο η τεχνογνωσία που έχει κατακτηθεί στο παρελθόν και ο όγκος εργασίας που έχει πραγματοποιηθεί μέχρι σήμερα και από τις δύο πλευρές.

Κείμενο Εργασίας: "Εθνικό Κέντρο Τεκμηρίωσης και Δημόσιες Βιβλιοθήκες: Aποτίμηση συνεργασίας - Σχεδιασμός νέων δράσεων" (http://www.ekt.gr/products/EKT_PLibaries_keimenoOct10.pdf)



Όσον αφορά στις σχολικές βιβλιοθήκες, η γνώμη μου είναι πως
καλό θα ήταν να γινόταν μια παρόμοια αξιολόγηση της χρήσης του ΑΒΕΚΤ από τις σχολικές βιβλιοθήκες την τελευταία δεκαετία που το χρησιμοποιούν, όσο και της τελευταίας έκδοσης 5.6 από τις 87 νέες σχολικές βιβλιοθήκες που ιδρύθηκαν το σχολικό έτος 2009-2010 σε μονάδες της τεχνικής εκπαίδευσης.
Σημειωτέον ότι στο Πανελλήνιο Φόρουμ Σχολικών Βιβλιοθηκών υπάρχει ολόκληρη ενότητα με θέμα to ABEKT
όπου συζητούνται ζητήματα όπως:
εγκατάσταση, χρήση, προβλήματα προγράμματος, καταλογογράφηση, ταξινόμηση DEWEY.
Η συνεργασία μεταξύ του ΠΦΣΒ, του Γραφείου Σχολικών Βιβλιοθηκών του Υ.Π.Δ.Β.Μ.Θ. και του ΕΚΤ σ' αυτό το θέμα θα βοηθούσε οπωσδήποτε την καλύτερη λειτουργία των σχολικών βιβλιοθηκών.

Πολύ σημαντική επίσης είναι η απόφαση του ΕΚΤ να προχωρήσει στο άμεσο μέλλον σε μια νέα πλατφόρμα ανοικτού λογισμικού και εργαλείων.

Ανυπομονούμε λοιπόν να συνεργαστούμε το συντομότερο δυνατόν! 

Sunday, December 5, 2010

Η Βιβλιοθήκη του Κονγκρέσου απαγορεύει την πρόσβαση στα wikileaks στους υπολογιστές της.

Με την παρακάτω λιτή ανακοίνωση η Βιβλιοθήκη του Κογκρέσου απαγορεύει την πρόσβαση στα wikileaks στους υπολογιστές της.

“The Library decided to block Wikileaks because applicable law obligates federal agencies to protect classified information.  Unauthorized disclosures of classified documents do not alter the documents’ classified status or automatically result in declassification of the documents.”

"Η Βιβλιοθήκη αποφάσισε να απαγορεύσει [την πρόσβαση στα] Wikileaks, διότι η υφιστάμενη νομοθεσία υποχρεώνει τις ομοσπονδιακές υπηρεσίες να προστατεύουν τις διαβαθμισμένες πληροφορίες. Η μη εξουσιοδοτημένη αποκάλυψη απορρήτων εγγράφων [από τρίτους] δεν αλλάζει το καθεστώς τους [ως απορρήτων] ούτε αυτομάτως έχει ως αποτέλεσμα τον αποχαρακτηρισμό αυτών των εγγράφων."

Μερίδα Αμερικάνων βιβλιοθηκονόμων, το Προοδευτικό Σωματείο Βιβλιοθηκονόμων - Progressive Librarians Guild (PLG)-, σε ανακοίνωσή τους, καταδικάζουν αυτήν την απόφαση, διότι
"παραβιάζει την μακροχρόνια δέσμευση των Αμερικάνων βιβλιοθηκονόμων να προστατεύουν  το δικαίωμα του κοινού στην πληροφορία, την ελευθερία του τύπου και την ουσία της πρώτης τροπολογίας του αμερικάνικου συντάγματος,
[η οποία αναφέρει ότι το Κονγκρέσο δεν μπορεί να ψηφίσει νόμο που να απαγορεύει την ελευθερία του λόγου και του τύπου]."

Σημειωτέον ότι και το τρίτο άρθρο της Διακήρυξης των Δικαιωμάτων των Βιβλιοθηκών Library Bill of Rights αναφέρει ότι "Οι βιβλιοθήκες πρέπει να αψηφούν τη λογοκρισία κατά την εκτέλεση του καθήκοντός των να παρέχουν πληροφόρηση και διαφώτιση."

Εν τω μεταξύ ο ηλεκτρονικός πόλεμος εναντίον των wikileaks συνεχίζεται.
Διαφωτιστική και η σχετική δήλωση του συνιδρυτή του Ιδρύματος Ηλεκτρονικών Συνόρων Εlectronic Frontier Foundation, John Perry Barlow:
"Ο πρώτος σοβαρός πληροφοριακός πόλεμος άρχισε. Το πεδίο μάχης είναι τα wikileaks  κι εσείς είστε τα στρατεύματα."




Friday, December 3, 2010

Ο συγγραφέας Τάκης Θεοδωρόπουλος στη Βιβλιοθήκη του 1ου ΕΠΑΛ Γιαννιτσών


Καθημερινά πλέον φθάνουν οι ειδήσεις από δραστήριες σχολικές βιβλιοθήκες.
Στο 1ο ΕΠΑΛ Γιαννιτσών βλέπουμε σήμερα τις φωτογραφίες από την επίσκεψη του συγγραφέα Τάκη Θεοδωρόπουλου, σε εκδήλωση όπου παρουσιάστηκε το βιβλίο του "Το αριστερό χέρι της Αφροδίτης".
Η δουλειά που κάνει εκεί ο υπεύθυνος της βιβλιοθήκης και οι συνάδελφοι φιλόλογοι σίγουρα σύντομα θα οδηγήσει σε μια ακόμη μαθητική αναγνωστική λέσχη.
Αλλά καλύτερα να δείτε ολόκληρο το φωτογραφικό άλμπουμ στο ιστολόγιο της σχολικής τους βιβλιοθήκης.
http://lib1epalgiann.blogspot.com/2010/12/1.html

Thursday, December 2, 2010

Happening της Σχολικής Βιβλιοθήκης Λυκείου Βελεστίνου για τον εορτασμό των 100 χρόνων από τη γέννηση του Νίκου Καββαδία.



Πολύ μου άρεσε η ιδέα που είχε η συνάδελφος Μαρία Τεχνοπούλου για να εορταστούν τα 100 χρόνια από τη γέννηση του Νίκου Καββαδία.
Τέτοιες εκδηλώσεις σίγουρα θα φέρουν περισσότερους μαθητές στη σχολική βιβλιοθήκη του Γενικού Λυκείου Βελεστίνου.
Εύγε Μαρία!


Στο σύντομο βίντεο
http://www.youtube.com/watch?v=NGbUa3axmhg
δείτε την αυτοσχέδια εκδήλωση στην αυλή του σχολείου προς τιμή του
Νίκου Καββαδία.

Δείτε επίσης το όμορφο μπλογκ της βιβλιοθήκης.
http://blogs.sch.gr/llykvele/

Wednesday, December 1, 2010

Ελληνοαγγλικό Βιβλιοθηκονομικό Λεξικό (beta)


Στην ιστοσελίδα
http://lexiko.wikidot.com/start
μπορείτε να δείτε ένα χρήσιμο  Ελληνοαγγλικό Βιβλιοθηκονομικό Λεξικό, που παρότι είναι σε δοκιμαστική μορφή (beta), περιέχει ήδη πάνω από τρεις χιλιάδες όρους.

"Σκοπός του λεξικού είναι η συγκέντρωση, η επιλογή και η καταγραφή των ελληνικών όρων που διέπουν την Επιστήμη της Πληροφόρησης και ταυτόχρονα η απόδοση αυτών στην αγγλική γλώσσα. Επιλογή όρων από συναφείς επιστήμες, όπως Αρχειονομία, Βιβλιοδεσία, Τυπογραφία, Πληροφορική έγινε σε μικρότερη έκταση. Στόχος του λεξικού είναι –έχοντας πάντοτε ως βασικό άξονα το γνωστικό πεδίο της Επιστήμης της Πληροφόρησης– να μπορεί οποιοσδήποτε να χρησιμοποιήσει το λεξικό ως σημείο αναφοράς για την επιστημονική του ενημέρωση ανεξαρτήτως επιπέδου βιβλιοθηκονομικών γνώσεων. "


Μιας και μιλάμε όμως για ορολογία,
να προσθέσω ότι διατίθενται επίσης στο διαδίκτυο:

ο συνεργατικός χώρος [wiki]

Γλωσσάρι Νέων Τεχνολογιών & Βιβλιοθήκες

http://libnewtech.wikidot.com/
που επιμελείται η Κατερίνα Κεράστα

και

το διαμοιρασμένο έγγραφο google

ΒΑΣΙΚΗ ΟΡΟΛΟΓΙΑ για Σχολικές Βιβλιοθήκες 

https://docs.google.com/Doc?docid=0AVkyOn5_cYAnZGNtbTJnamJfMTI5ZHhwd2toY3Y&hl=en

με ορολογία όμως που δίνει ιδιαίτερη έμφαση στα παιδαγωγικά και τη χρήση των ΤΠΕ, επειδή αφορά κυρίως εκπαιδευτικούς υπευθύνους σχολικών βιβλιοθηκών, το οποίο συντάσσει ο Εμ. Νίνος.

Monday, November 22, 2010

Γενναία απόφαση των εκδόσεων ΚΑΣΤΑΝΙΩΤΗ



Μερικοί εκδοτικοί οίκοι, τόσο στην Ελλάδα όσο και στο εξωτερικό, μεμψιμοιρούν για τη δήθεν απειλή από τα ηλεκτρονικά βιβλία.
Προφασίζονται την "προστασία" των πνευματικών δικαιωμάτων των συγγραφέων
[μιας και η φράση "προστασία των κερδών της εταιρίας" δεν είναι και τόσο... εύηχη],
και προωθούν τα εκδιδόμενα ηλεκτρονικά βιβλία τους αλυσσοδεμένα με περιορισμούς DRM, οι οποίοι φυσικά δε σέβονται τα δικαιώματα του αγοραστή, αντιθέτως μάλιστα τον εξαναγκάζουν με την αγορά ενός ebook να αγοράσει επιπλέον και τη συσκευή μιας συγκεκριμένης εταιρίας, επειδή μόνον αυτή θα μπορεί να ανοίξει το ηλεκτρονικό βιβλίο.

Αντίθετη τελείως απόφαση φαίνεται πως πήραν οι εκδόσεις ΚΑΣΤΑΝΙΩΤΗ, ακολουθώντας την πολιτική του σεβασμού των δικαιωμάτων των αναγνωστών / πελατών των ηλεκτρονικών τους βιβλίων. [1]
Όπως εξηγεί ο Αργύρης Καστανιώτης, γιος του ιδρυτή του εκδοτικού οίκου, ο χρήστης που αγοράζει ένα ηλεκτρονικό βιβλίο θα µπορεί να το χρησιµοποιεί σε όσες συσκευές θέλει, που σηµαίνει πρακτικά ότι θα µπορεί να το χαρίσει σε οποιονδήποτε, χωρίς αριθµητικό περιορισµό.

Δεν είναι η πρώτη φορά που οι εκδόσεις ΚΑΣΤΑΝΙΩΤΗ μας εκπλήσσουν με τις έξυπνες αποφάσεις τους, οι οποίες δείχνουν πως όχι μόνο παρακολουθούν τις τελευταίες τάσεις διεθνώς στο χώρο του ηλεκτρονικού βιβλίου, αλλά και αντιλαμβάνονται εμπράκτως την κοινωνική ευθύνη μιας εταιρίας με παράδοση στο χώρο του βιβλίου να βοηθήσει στη διάχυση της γνώσης και την προώθηση της φιλαναγνωσίας.
Έτσι ήδη πήραν τα εξής μέτρα:
α) διαθέτουν μερικά από τα ηλεκτρονικά τους βιβλία εντελώς δωρεάν
β) δοκιμάζουν την ιδέα της "τιμής στον αναγνώστη" [2], όπου ο πελάτης του ηλεκτρονικού βιβλίου προτείνει ο ίδιος την τιμή στην οποία θα αγοράσει το βιβλίο.

Όντως, αξίζει να επισκεφθείτε την ιστοσελίδα
http://www.kastaniotis.com/

Τα ηλεκτρονικά βιβλία του ΚΑΣΤΑΝΙΩΤΗ εκδίδονται σε μορφότυπο epub.
Στο Ubuntu διαβάζονται με την εφαρμογή
Αναγνώστης e-book
που μπορείτε να κατεβάσετε δωρεάν από το Εφαρμογές / Κέντρο λογισμικού Ubuntu.
Δε χρειάζεται να αγοράσετε καμιά ειδική συσκευή. Ανοίγουν πανεύκολα σε οποιοδήποτε υπολογιστή φορητό ή σταθερό.


Σχετικά με τα δικαιώματα του συγγραφέα/αναγνώστη, καλό θα ήταν να αναλογιστούμε λίγο το τι είπε ο Βίκτωρ Ουγκό πάνω από έναν αιώνα πριν. [3]

"Le livre, comme livre, appartient à l’auteur, mais comme pensée, i l appartient—
le mot n’est pas trop vaste—au genre humain. Tou tes les intelligences y ont
droit. Si l’un des deux droits, le droit de l’écrivain et le droit de l’esprit
humain, devait être sacrifié, ce serait, certes, le droit de l’écrivain, car l’intérêt
public est no tre préoccupation unique, et tous, je le déclare, doivent passer
avant nous."

(Victor Hugo, Discours d’ouverture du Congrès littéraire international de 1878.)

[σε πολύ ελεύθερη μετάφραση]
Το βιβλίο, ως βιβλίο, ανήκει στον συγγραφέα, αλλά ως  σκέψη. ανήκει - με τη στενή έννοια- στο ανθρώπινο είδος.
Κάθε άνθρωπος έχει δικαίωμα σ' αυτό.
Εάν ένα από αυτά τα δύο δικαιώματα, το δικαίωμα του συγγραφέα και το δικαίωμα του ανθρώπινου πνεύματος, έπρεπε να θυσιαστεί,
 θα ήταν, χωρίς αμφιβολία το δικαίωμα του συγγραφέα γιατί  μοναδική μας έγνοια είναι το δημόσιο συμφέρον.
Kαι δηλώνω ότι πρέπει να δώσουμε προτεραιότητα στο δικαίωμα του συνόλου.


Διαδικτυακή βιβλιογραφία

1. ΠΕ∆ΙΟ ΜΑΧΗΣ ΤΟ ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΟ ΒΙΒΛΙΟ «Φτηνά e-books κόντρα στην πειρατεία»
http://www.tanea.gr/default.asp?pid=2&ct=4&artid=4604830
2. Η έβδομη αίσθηση troika Μοίρα του Μίμη Ανδρουλάκη
http://www.kastaniotis.com/book/978-960-03-5226-9
3. The Public Domain Manifesto
http://www.publicdomainmanifesto.org/node/8

Sunday, November 21, 2010

Συνεργασία ΕΚΕΒΙ με σχολική βιβλιοθήκη

Από το μπλογκ της σχολικής βιβλιοθήκης του 1ου ΕΠΑΛ Γιαννιτσών.


Στα πλαίσια του προγράμματος του Εθνικού Κέντρου Βιβλίου (ΕΚΕΒΙ)
τη Δευτέρα 29 Νοεμβρίου 2010 και ώρα 10.20 έως 12.00 π.μ.
στη σχολική βιβλιοθήκη του 1ου ΕΠΑΛ Γιαννιτσών,
μαθητές της Α΄ τάξης του 3ου ΓΕΛ Γιαννιτσών,
που μελέτησαν το βιβλίο «Το αριστερό χέρι της Αφροδίτης»,
θα συνομιλήσουν με το συγγραφέα του
και πρόεδρο του ΕΚΕΒΙ κ. Θεοδωρόπουλο Τάκη.
Την πρωτοβουλία για την εκδήλωση είχαν
οι φιλόλογοι καθηγητές του 3ου ΓΕΛ Γιαννιτσών:
Ε. Μαυροκεφαλίδου, Β. Σαλονικίδης και Φ. Χατζόγλου.

Friday, November 19, 2010

Διημερίδα του ΟΚΧΕ (www.okxe.gr) για την Εθνική Υποδομή Γεωχωρικών Πληροφοριών (ΕΥΓΕΠ)



GeoDataCamp 2010 


Ένα πρόβλημα που έχουν αρκετοί δημιουργοί που επιθυμούν να αναπτύξουν εφαρμογές γεωπληροφορικής, είναι η αδυναμία πρόσβασης σε ελεύθερα γεωχωρικά δεδομένα. Μια σημαντική πηγή γεωχωρικών δεδομένων είναι τα δεδομένα που έχει στην κατοχή της η Δημόσια Διοίκηση και έχει προμηθευτεί με τους πόρους όλων μας.
 
Εδώ και μερικούς μήνες λειτουργεί το http://geodata.gov.gr η πρώτη υπηρεσία στην Ελλάδα που προσφέρει δημόσια ανοικτά δεδομένα σε όλους τους πολίτες. Για να αποκτήσουν εμπειρία οι δημιουργοί λογισμικού και να εκπαιδευτούν στην χρήση των δημόσιων, ανοικτών δεδομένων στις εφαρμογές τους, διοργανώνεται το πρώτο GeoDataCamp.
To GeoDataCamp είναι μια ανοικτή συνάντηση εθελοντών, χρηστών και πολιτών, που επιθυμούν να ενισχύσουν τα γεωχωρικά δεδομένα και τη διάδοση της χρήσης τους. Ο στόχος είναι να επιτευχθεί μέσα σε μία μέρα, η ανάπτυξη εφαρμογών χρήσης των ανοικτών γεωχωρικών δεδομένων. Οι εφαρμογές μπορεί να καλύπτουν τις ανάγκες είτε της δημόσιας διοίκησης, είτε των πολιτών, είτε των επιχειρήσεων.Στη συνάντηση ενθαρρύνεται ακόμα η ανάπτυξη και παρουσίαση ιδεών, σχεδίων και υπηρεσιών που χρησιμοποιούν ανοικτά γεωδεδομένα και ΕΛ/ΛΑΚ, καθώς και η ανάδειξη των οικονομιών κλίμακας που μπορούν να επιτευχθούν μέσω της χρήσης ΕΛ/ΛΑΚ και του συνεργατικού τρόπου ανάπτυξης για την υλοποίησή τους. Το GeoDataCamp διοργανώνεται παράλληλα με την διημερίδα του ΟΚΧΕ (www.okxe.gr) για την Εθνική Υποδομή Γεωχωρικών Πληροφοριών (ΕΥΓΕΠ), οπότε, σε κοντινή απόσταση θα βρίσκονται στελέχη των δημοσίων υπηρεσιών για επικοινωνία και εποικοδομητική συζήτηση. 
 
Την πρώτη ημέρα, Παρασκευή 19/11 θα γίνει ανάπτυξη εφαρμογών με γεωχωρικά δεδομένα, η παρουσίαση του geodata.gov.gr, συζήτηση και επίδειξη ΕΛ/ΛΑΚ GIS, εκπαίδευση για συνεισφορά στο έργο OpenStreetMap και συζήτηση για το ποια γεωχωρικά δεδομένα μπορούν να είναι δημόσια.
 
Την δεύτερη ημέρα, Σαββάτο 20/11 θα γίνει επίδειξη και ανοικτή συζήτηση για την χρήση ΕΛ/ΛΑΚ στην προστασία του περιβάλλοντος και η παρουσίαση στη διημερίδα των εφαρμογών που έχουν αναπτυχθεί από την πρώτη ημέρα. Η πρόσκληση για συμμετοχή στο Geodatacamp 2010 είναι ανοικτή σε όλους, είτε είναι δημιουργοί, είτε χρήστες, που θα ήθελαν να παρουσιάσουν και να συζητήσουν τις ανάγκες τους με τους δημιουργούς που θα βρίσκονται στον ίδιο χώρο. Το Εθνικό Μετσόβιο Πολυτεχνείο, προσφέρει μια αίθουσα με παροχή σύνδεσης internet, και υποδομές για να μπορούν να γίνουν παρουσιάσεις
Μπορείτε να δείτε το κείμενο της πρόσκλησης  εδώ.
 
Λόγω περιορισμένης χωρητικότητας της αίθουσας, παρακαλούνται οι ενδιαφερόμενοι να εγγραφούν δηλώνοντας το ενδιαφέρον τους για συμμετοχή στη σχετική επιλογή στο ellak.gr.

Wednesday, November 17, 2010

Ηλεκτρονικά βιβλία χωρίς DRM από τον εκδοτικό οίκο Springer Verlag



"Απελευθερώστε το περιεχόμενο των ηλεκτρονικών βιβλίων".
Φαίνεται κάπως ουτοπικό, όνειρο θερινής νυκτός, αλλά αυτό ακριβώς δήλωσε ο George Scotti, του εκδοτικού οίκου Springer Verlag.

Τα ηλεκτρονικά τους βιβλία δε θα περιορίζονται πλέον από περιορισμούς DRM.
Δε φοβούνται την "πειρατεία", αντιθέτως, οποιοδήποτε περιεχόμενο αγοράζουν οι πελάτες τους θα μπορούν να το διανείμουν και να το μοιραστούν ελεύθερα. Είναι δικό τους.
Σημειωτέον ότι το 70% του τζίρου του εκδοτικού οίκου Springer Verlag προέρχεται από παραγγελίες ακαδημαϊκών και ερευνητικών βιβλιοθηκών.

Πολύ σημαντική είδηση για όσες βιβλιοθήκες, σχολικές και μη, στο μέλλον σκοπεύουν να αγοράσουν ηλεκτρονικό υλικό για τη συλλογή τους.
Είναι σαφές πως θα πρέπει να μπορούν να το δανείσουν στα μέλη τους, σύμφωνα με την πάγια πολιτική τους.
Επομένως απλά θα σαμποτάρουν οποιοδήποτε εκδοτικό οίκο δε θα σέβεται τα δικαιώματα του αναγνώστη.





Δείτε επίσης τις σχετικές αναρτήσεις:

στα αγγλικά
http://www.publishersweekly.com/pw/by-topic/digital/content-and-e-books/article/45000-libraries-say-no-drm--springer-agrees-.html


στα ελληνικά
http://elektronikosanagnostis.blogspot.com/2010/11/drm-springer.html



Monday, November 15, 2010

4η Έκθεση Παιδικού και Εφηβικού Βιβλίου


(28 – 31  Ιανουαρίου 2011)

Το ετήσιο ραντεβού για τα παιδιά και τους εφήβους
που αγαπούν το διάβασμα...

 Το Εθνικό Κέντρο Βιβλίου (ΕΚΕΒΙ) και το Υπουργείο Πολιτισμού (ΥΠΠΟΤ) διοργανώνουν  την 4η Έκθεση Παιδικού και Εφηβικού Βιβλίου, η οποία θα πραγματοποιηθεί από τις 28 έως τις 31 Ιανουαρίου 2011 στις εγκαταστάσεις της HELEXPO, στο Μαρούσι. Η Έκθεση διοργανώνεται με τη συνεργασία των εκδοτών παιδικού - εφηβικού βιβλίου, του Συνδέσμου Εκδοτών Βιβλίου (ΣΕΚΒ) και του Κύκλου Ελληνικού Παιδικού Βιβλίου (ΙΒΒΥ).
Στη διάρκεια αυτού του τετραημέρου, οι μικροί και οι μεγάλοι επισκέπτες της Έκθεσης θα έχουν την ευκαιρία ν’ αγκαλιάσουν τα βιβλία και να ταξιδεύσουν μαζί τους στον υπέροχο κόσμο της παιδικής και εφηβικής λογοτεχνίας.
Πρόκειται για μια ξεχωριστή συνάντηση που όχι μόνον κεντρίζει το ενδιαφέρον των παιδιών και των εφήβων αλλά και διευρύνει τους ορίζοντές τους μέσα από τη γραφή και την ανάγνωση.
Τι θα βρει ο επισκέπτης στην Έκθεση:
Όπως κάθε χρόνο,
  • Όλη τη βιβλιοπαραγωγή της χρονιάς για όλες τις ηλικίες και όλα τα γούστα
  • Μια τεράστια Παιδική Γωνιά (5-12 ετών) με ένα πλούσιο πολιτιστικό πρόγραμμα
…αλλά και τρεις καινοτομίες,
  • Τη Γωνιά των Εφήβων (13-17 ετών).
  • Τη Γωνιά Εκπαιδευτικών και Γονέων.
  • Το περίπτερο του «Μικρού Αναγνώστη» -ο νέος κόμβος του ΕΚΕΒΙ για παιδιά http://www.mikrosanagnostis.gr/ με το δικό του πρόγραμμα εκδηλώσεων.

ΟΡΓΑΝΩΣΗ:
Εθνικό Κέντρο Βιβλίου (ΕΚΕΒΙ) / Υπουργείο Πολιτισμού και Τουρισμού (ΥΠΠΟΤ) 
με τη συνεργασία:
των εκδοτών παιδικού και εφηβικού βιβλίου,
του Συνδέσμου Εκδοτών Βιβλίου (ΣΕΚΒ)
και του Κύκλου Ελληνικού Παιδικού Βιβλίου (ΙΒΒΥ)

Thursday, November 11, 2010

Δωρεάν διαδικτυακό γερμανικό λεξικό


Πρόσθεσα σήμερα στους σελιδοδείκτες του Firefox, στα τερματικά που χρησιμοποιούν οι μαθητές μας,  το εξαιρετικό ελληνο-γερμανικό / γερμανο-ελληνικό λεξικό PONS.
http://de.pons.eu/?l=deel
Πρόκειται για μια προσφορά-θησαυρό για όσους μαθαίνουν γερμανικά, από το διάσημο εκδοτικό οίκο PONS.
 Εκτός από τη μετάφραση στα ελληνικά, βρίσκουμε επίσης συνώνυμα και μας προφέρει τη λέξη!

Wednesday, November 10, 2010

"Σχολική Πληροφοριοθήκη" INFOTHEQUE;;;

Όσοι υπηρετείτε  χρόνια στις σχολικές βιβλιοθήκες, θα έχετε παρατηρήσει πως όλο και περισσότερο η χρήση του έντυπου, αλλά και του υπόλοιπου αναλογικού οπτικοακουστικού, υλικού μειώνεται, με παράλληλη αύξηση και χρήση του ψηφιοποιημένου υλικού, είτε από CD / DVD, είτε από το διαδίκτυο.
Ταυτόχρονα αυξάνεται και η χρήση των Νέων Τεχνολογιών, ψηφιακών φωτογραφικών, κινητών τηλεφώνων, βιντεοπροβολέων,
μέσων κοινωνικής δικτύωσης.

Η παραδοσιακή σχολική βιβλιοθήκη, εκ των πραγμάτων, μεταμορφώνεται σιγά-σιγά σε υβριδική.

Νομίζετε πως υπάρχει λοιπόν λόγος για αλλαγή του ονόματος "σχολική βιβλιοθήκη";;;


Μερικοί από τους όρους που χρησιμοποιούνται στο εξωτερικό είναι:

library & media center     USA        ΗΠΑ
mediatheque                FRANCE    ΓΑΛΛΙΑ
Schulmediothek         DEUTSCHLAND    ΓΕΡΜΑΝΙΑ
schoolmediatheek    Nederland    ΟΛΛΑΝΔΙΑ

Θα αποτολμήσω να προτείνω μερικούς ελληνικούς,
όλοι τους φυσικά είναι νεολογισμοί και ακούγονται περίεργοι,
και θα παρακαλούσα να μου λέγατε τη γνώμη σας.
Εγώ ομολογώ πως μου αρέσει ο υβριδικός τίτλος "MEDIAΘΗΚΗ"
αλλά δεν είμαι και τόσο τολμηρός να τον αποδεχτώ,
οπότε προτείνω τον τίτλο "ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΟΘΗΚΗ", με διεθνή του μετάφραση τον τίτλο  [INFOTHEQUE],
επειδή ουσιαστικά αυτή είναι μία από τις βασικές λειτουργίες της σχολικής βιβλιοθήκης,
οπότε αν πάρουμε υπ'  όψιν και τη δεύτερη, εξ ίσου σημαντική λειτουργίας της, τη διδασκαλία/μάθηση, θα μπορούσαμε να λέγαμε:
"Σχολική Πληροφοριοθήκη"


Ιδού κάποιες προτάσεις λοιπόν και μακάρι να σκεφτεί κάποιος έναν ακόμη καλύτερο!

ΚΕΝΤΡΟ ΠΟΛΥΜΕΣΩΝ ΚΑΙ ΑΝΑΓΝΩΣΗΣ

MEDIAΘΗΚΗ

ΚΕΝΤΡΟ ΠΛΗΡΟΦΟΡΗΣΗΣ ΚΑΙ ΠΟΛΥΜΕΣΩΝ

ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΟΘΗΚΗ        [INFOTHEQUE]

ΚΕΝΤΡΟ ΤΕΞΜΗΡΙΩΣΗΣ ΚΑΙ ΠΟΛΥΜΕΣΩΝ

Monday, November 8, 2010

Καινοτόμες δράσεις ενίσχυσης φιλαναγνωσίας των μαθητών

Δημοσίευση Πρόσκλησης για την Πράξη

Η Ειδική Υπηρεσία Διαχείρισης Επιχειρησιακού Προγράμματος «Εκπαίδευση & Δια Βίου Μάθηση», μετά από πρόταση του Ειδικού Γραμματέα Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης, Μιχάλη Κοντογιάννη, δημοσίευσε την υπ. αριθμ. 21525/4.11.2010 πρόσκληση υποβολής προτάσεων για την Πράξη «Καινοτόμες δράσεις ενίσχυσης φιλαναγνωσίας των μαθητών» με αποδέκτη το Εθνικό Κέντρο Βιβλίου (ΕΚΕΒΙ), το οποίο και θα αναλάβει την υλοποίηση των δράσεων της Πράξης.
Η Πράξη «Καινοτόμες δράσεις ενίσχυσης φιλαναγνωσίας των μαθητών» στοχεύει όχι μόνο στην άμεση και επιδραστική εξοικείωση των παιδιών με το βιβλίο και την ανάγνωση, αλλά και ειδικότερα στη σταδιακή εδραίωση μιας φιλικής σχέσης με το λογοτεχνικό βιβλίο. Πάγια προσδοκία του συγκεκριμένου προγράμματος αποτελεί η εισαγωγή στα σχολεία ενός συγκεκριμένου πλαισίου μύησης των μικρών μαθητών στον κόσμο του βιβλίου, η γνωριμία τους με την ελληνική, ευρωπαϊκή και παγκόσμια λογοτεχνία και κατ΄ επέκταση η εδραίωση από μέρους τους μιας θετικής και σταθερής αναγνωστικής συμπεριφοράς.
 Η εφαρμογή της πράξης θα ξεκινήσει από τις πρώτες τάξεις των Ολοήμερων Δημοτικών Σχολείων με Ενιαίο Αναμορφωμένο Εκπαιδευτικό Πρόγραμμα.
Η πράξη συγχρηματοδοτείται από το Ευρωπαϊκό Κοινωνικό Ταμείο (ΕΚΤ) και από το ελληνικό δημόσιο.
Για περισσότερες πληροφορίες δείτε την σχετική Πρόσκληση στην ιστοσελίδα της ΕΥΔ ΕΠΕΚΔΙΒΙΜ www.edulll.gr

Friday, November 5, 2010

Νοσταλγήσατε τον ήχο... της παλιάς σας γραφομηχανής; Υπάρχει ο FocusWriter!


Αν νοσταλγήσατε τον ήχο της παλιάς σας γραφομηχανής, υπάρχει ο FocusWriter!
http://gottcode.org/focuswriter/

Είναι ένας επεξεργαστής κειμένου ανοικτού κώδικα, που δημιούργησε ο προγραμματιστής Graeme Gott.
Όταν ανοίγεις την εφαρμογή, βλέπεις απλώς μια κενή οθόνη και το δρομέα για να αρχίσεις να γράφεις. Έτσι συγκεντρώνεσαι αποκλειστικά στις σκέψεις σου και η προσοχή σου δεν αποσπάται από τις διάφορες [τις περισσότερες φορές άχρηστες] φιοριτούρες των επεξεργαστών των γνωστών σουίτων γραφείου.
Μόνο αν μετακινήσεις το ποντίκι πάνω-πάνω, εμφανίζονται λίγα εργαλεία, και κάτω-κάτω, μερικές στατιστικές πληροφορίες.
Δε χρειάζεται καν να σώζεις τίποτε, διότι αυτό γίνεται αυτομάτως από το πρόγραμμα, όταν δε ανοίξεις ξανά τον FocusWriter, σε μεταφέρει πάλι στο τελευταίο κείμενο που έγραφες, ακριβώς στο σημείο που είχες σταματήσει.
Υπάρχει φυσικά έλεγχος ορθογραφικών λαθών και για τα ελληνικά, το δε κείμενο σώζεται σε μορφή εγγράφου .txt, το οποίο ανοίγει με διάφορους άλλους επεξεργαστές, σε οποιοδήποτε λειτουργικό σύστημα.
Γιατί θα ξαναθυμηθείς την παλιά σου γραφομηχανή;
Μα διότι με κάθε γράμμα που πληκτρολογείς ακούγεται από το ηχείο ο ήχος του πλήκτρου, όταν δε αλλάζεις παράγραφο, το γνωστό κρρρρρρρ που ακουγόταν στις γραφομηχανές!

Oδηγίες εγκατάστασης στην ιστοσελίδα
Τα Νέα του 9ου & 19ου Γυμνασίου Περιστερίου
http://ur1.ca/29ts8

Thursday, November 4, 2010

Γιατί κάποιοι συγγραφείς διαθέτουν τα καινούρια βιβλία τους δωρεάν μόλις εκδίδονται;

Έχουμε συνηθίσει τόσο πολύ στην ιδέα πως τα λεγόμενα πνευματικά δικαιώματα "προστατεύουν" το συγγραφέα, που πραγματικά η δωρεάν διάθεση ενός πνευματικού έργου μας φαίνεται αδιανόητη.
Στις μέρες μας, όμως, όλο και περισσότεροι συγγραφείς προσφέρουν τα έργα τους δωρεάν, και μάλιστα ταυτόχρονα με την πρώτη έκδοση του ίδιου έργου από κάποιο εκδοτικό οίκο!
Αν όλα αυτά σας φαίνονται απίστευτα, να προσθέσω πως υπάρχουν συγγραφείς που δέχονται να διαθέσουν δωρεάν σε μορφή ακουστικού αρχείου ακόμη και τα έργα τους που μας τα διαβάζουν οι ίδιοι!

Για να μην τα πολυλογώ, ας αφήσω τους ίδιους τους δημιουργούς να εξηγήσουν τους λόγους.
Μετέφρασα λοιπόν, σχεδόν αυτολεξί, την ιστοσελίδα της συλλογής διηγημάτων «Machine of Death»:

Στην παρακάτω υπερδεσμό
http://machineofdeath.net/a/
θα βρείτε τη συλλογή διηγημάτων «Machine of Death» δωρεάν σε μορφή PDF.
Γιατί το κάνουμε αυτό; Δεν ανησυχούμε μήπως βλάψουμε τις πωλήσεις του βιβλίου;
Να το πούμε με μια λέξη: όχι! Έχετε δείξει επανειλημμένως πως είστε πρόθυμοι να πληρώσετε για περιεχόμενο που θεωρείτε αξιόλογο. Έχετε δείξει πως έχετε την τάση να μοιραζόσαστε υλικό που αγαπάτε. Και εμείς έχουμε δεσμευτεί να να σας εξασφαλίσουμε πως θα μπορείτε να δοκιμάζετε τη δουλειά μας είτε είστε σε θέση να αγοράσετε το βιβλίο είτε όχι. Είτε μένετε σε χώρα που η εταιρία Amazon παραδίδει το βιβλίο είτε όχι, είτε έχετε χώρο για μια ακόμη στοίβα χαρτιού είτε όχι.
Παρακαλώ, κατεβάστε το ηλεκτρονικό βιβλίο, διαβάστε το, μοιραστείτε το χαρείτε το!

Τα αρχεία αυτά δεν υπόκεινται σε περιορισμούς DRM, εκδίδονται υπό την άδεια Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives. Αυτό σημαίνει πως είστε ελεύθεροι να τα κατεβάσετε, να τα μοιραστείτε, να τα στείλετε μέσω ηλεκτρονικού ταχυδρομείου, να τα τυπώσετε, και γενικά να τα διαδώσετε με οποιονδήποτε τρόπο επιθυμείτε, υπό την προϋπόθεση πως το χειρόγραφο δε θα αλλοιωθεί, πως θα αναφέρετε το συγγραφέα και την έκδοση, και πως η χρήση δε θα είναι για εμπορικούς σκοπούς.

Πολλές από αυτές τις ιστορίες εκδίδονται υπό την άδεια Attribution-NonCommercial-ShareAlike, η οποία επιτρέπει τη μη-εμπορική διασκευή του έργου σε άλλη μορφή μέσου επικοινωνίας. Διαβάστε τις σχετικές πληροφορίες στο τέλος του βιβλίου.

Το βιβλίο Machine of Death διατίθεται από το κατάστημα the Amazon Kindle Store στην τιμή των $9.99. τώρα. Δε δεσμεύεται από περιορισμούς DRM.

Ακουστικό βιβλίο σε μορφή PODCAST.
Από σήμερα θα διαθέτουμε περίπου μία ιστορία την εβδομάδα σε ακουστικό αρχείο ως ελεύθερο podcast υπό την άδεια  Creative-Commons. Επίσης θα αναρτούμε κάθε επεισόδιο εδώ σ'  αυτό τον ιστότοπο. Μπορείτε να το ακούσετε αυτή τη στιγμή!

Ο υπερδεσμός είναι: http://feeds.feedburner.com/machineofpodcast
πρόκειται για το διήγημα (από την παραπάνω συλλογή) «NOT WAVING BUT DROWNING» : το οποίο διαβάζει η συγγραφέας του Erin McKean.



Προσέξτε λοιπόν πώς  οι επιμελητές και οι συγγραφείς έμπρακτα υποστηρίζουν τα δικαιώματα του αναγνώστη:
* διαθέτουν δωρεάν το ηλεκτρονικό βιβλίο ταυτόχρονα με την επίσημη κυκλοφορία του
* φροντίζουν ώστε η έκδοση του ηλεκτρονικού βιβλίου από την Amazon να μην αλυσοδεθεί από περιορισμούς DRM
* προσφέρουν και ένα ακουστικό ανάγνωσμα ανά εβδομάδα
* δημιουργούν ιστότοπο επικοινωνίας με τους αναγνώστες τους

Wednesday, November 3, 2010

Aνοικτή λογοτεχνία στο διαδίκτυο

Στον ιστότοπο Open Book, ανοικτή λογοτεχνία στο διαδίκτυο,
http://www.openbook.gr/
μπορείτε να βρείτε λογοτεχνικά κείμενα πολλών σημαντικών  Ελλήνων συγγραφέων, τα οποία διατίθενται δωρεάν.

Πολλές επίσης πληροφορίες για ό,τι νέο λογοτεχνικό κυκλοφορεί στο διαδίκτυο δείτε στη σελίδα Facebook του συγγραφέα
Γιάννη Φαρσάρη.
https://www.facebook.com/johnnie.society


Τον περασμένο μήνα κατέθεσα στο Γενικό Συμβούλιο Βιβλιοθηκών, Γ.Α.Κ & Εκπαιδευτικής Ραδιοτηλεόρασης την πρότασή μου για δημιουργία μιας
Διαδικτυακής Νεανικής Βιβλιοθήκης [ΔΙ.ΝΕ.ΒΙ]
στην οποία θα συγκεντρώνονταν όλο το ήδη υπάρχον ψηφιοποιημένο εκπαιδευτικό υλικό που έχουν δημιουργήσει Έλληνες εκπαιδευτικοί, αλλά και ηλεκτρονικά βιβλία που διαθέτουν δωρεάν διάφοροι εκδοτικοί οίκοι.
Η ΔΙ.ΝΕ.ΒΙ θα συνέβαλε στην ανάπτυξη υβριδικών σχολικών βιβλιοθηκών εμπλουτίζοντας έτσι με ψηφιοποιημένο υλικό  τις έντυπες συλλογές τους, οι οποίες εκ των πραγμάτων είναι μικρές.

Με χαρά βλέπω λοιπόν πως η ιδέα των δωρεάν ηλεκτρονικών βιβλίων δεν είναι και τόσο "όνειρο θερινής νυκτός", και φαντάζομαι πως αν ετίθετο υπό την αιγίδα του υπουργείου παιδείας θα υποστηριζόταν ακόμη περισσότερο.
Είμαι επίσης σίγουρος πως το εγχείρημα αυτό θα εύρισκε πολλούς χορηγούς και από ιδιωτικές εταιρίες  που θα ήθελαν να βοηθήσουν στην ανάπτυξη των σχολικών βιβλιοθηκών και της προσπάθειάς τους για υποστήριξη του αναλυτικού προγράμματος και της φιλαναγνωσίας.


[Δείτε την παρουσίασή μου για τη ΔΙ.ΝΕ.ΒΙ στην ιστοσελίδα
  http://www.box.net/shared/v5i4glh2ak]

Monday, November 1, 2010

Σχολικές βιβλιοθήκες διακρίνονται και φέτος με την ετικέτα ποιότητας eTwinning European Quality Label


Με ιδιαίτερη χαρά μαθαίνω από τον επίσημο ιστότοπο eTwinning
http://www.etwinning.net/en/pub/awards/quality_labels/schools_awarded_the_eql_oct10.htm
ότι 41 ελληνικά δημόσια σχολεία διακρίθηκαν και φέτος παίρνοντας την ετικέτα ποιότητας European Quality Label.
Τα σχολεία αυτά είναι από όλες τις βαθμίδες της εκπαίδευσης [νηπιαγωγεία, δημοτικά και γυμνάσια/λύκεια, μάλιστα ένα είναι της ελληνικής ομογένειας Αυστραλίας.
Ανάμεσά τους και τρεις σχολικές βιβλιοθήκες στα Καβάσιλα, την Ελευσίνα και το Λιανοκλάδι.

Αιέν αριστεύειν, λοιπόν συνάδελφοι!

Friday, October 29, 2010

Δοκιμάστε το Edubuntu στο διαδίκτυο


Αν θέλετε να δοκιμάσετε το εκπαιδευτικό Ουμπούντου, το Edubuntu,
χωρίς να αλλάξετε τίποτε στον υπολογιστή σας,
με οποιοδήποτε λειτουργικό
[Linux, MacOS X, Solaris ή Windows],
επισκεφθείτε την ιστοσελίδα
http://www.edubuntu.org/vmmanager
συμπληρώστε τα:
όνομα Full name
είσοδος Login
συνθηματικό Password
επιβεβαίωση συνθηματικού Password

και πατήστε το GIVE IT A TRY
και
για δυο ώρες θα έχετε τη δυνατότητα να χρησιμοποιήσετε το Edubuntu.

Αν θέλετε να βγείτε νωρίτερα,
πατήστε πάνω δεξιά στην οθόνη το κόκκινο κουμπί
και μετά το shut down.

Wednesday, October 27, 2010

Πληροφοριακή παιδεία και το μάθημα της Τεχνολογίας Α' Γυμνασίου







Πώς θα βοηθήσουμε τους μαθητές να αναζητούν πληροφορίες για το μάθημα της τεχνολογίας;
Συμφωνήσαμε με την καθηγήτρια που διδάσκει το μάθημα στην Α' τάξη να φέρει όλα τα τμήματα στη βιβλιοθήκη,
όπου οι μαθητές καθοδηγήθηκαν στον αποτελεσματικό και γρήγορο τρόπο αναζήτησης, αξιολόγησης, επιλογής και χρήσης διαφόρων πηγών.
Ακολούθησε πρακτική εξάσκηση.
Χρησιμοποιήθηκε το έντυπο υλικό της βιβλιοθήκης, κυρίως εγκυκλοπαίδειες, και το διαδίκτυο.
Οι μαθητές επίσης χρησιμοποίησαν τους υπολογιστές του μικρού δικτύου μας για να αποθηκεύσουν τα ψηφιακά δεδομένα που βρήκαν.
Έγινε εξοικονόμηση χαρτιού, διότι το περισσότερο υλικό που χρησιμοποιήθηκε είναι ψηφιακό και αποθηκεύτηκε στα τερματικά, απ' όπου οι μαθητές μπορούν να το μεταφέρουν στον προσωπικό τους υπολογιστή μέ ένα στικάκι ή μέσω ηλ. ταχυδρομείου.
Σημειωτέον ότι η μεγαλύτερη πλειοψηφία των μαθητών
α) έχουν υπολογιστή στο σπίτι
β) έχουν σύνδεση στο διαδίκτυο.
Έτσι μπορεί να δοκιμάσουν και άλλα μέσα ΤΠΕ, όπως το κινητό τους για φωτογράφιση υλικού. Ίσως επίσης να δοκιμάσουν να μεταφέρουν τη αποθηκευμένο υλικό μέσω ηλεκτρονικού ταχυδρομείου.

Οι μαθητές που δε διαθέτουν υπολογιστή έχουν προτεραιότητα στη χρήση των τερματικών της βιβλιοθήκης για να βοηθηθούν στην εργασία τους.
Πιθανόν να χρησιμοποιήσουν και προσωπικό αποθηκευτικό χώρο στο "σύννεφο" από κάποια διαδικτυακή υπηρεσία που προσφέρει χώρο δωρεάν.

Πρέπει ακόμη να διερευνηθεί η χρήση του προσωπικού email
http://www.sch.gr/index.php?option=com_content&view=article&id=1400&Itemid=346
που προσφέρει η υπηρεσία students.sch.gr του Πανελληνίου Σχολικού Δικτύου, για περισσότερη ασφάλεια.

Το σχέδιο μαθήματος φιλοξενείται στο συνεργατικό χώρο της βιβλιοθήκης
http://vivliothiki.wikispaces.com/49+info+literacy+and+Technology
Οι παρουσιάσεις του μαθήματος είναι αναρτημένες στην ηλεκτρονική μου τάξη στο ΠΣΔ
http://eclass.sch.gr/courses/G666119/
&
http://eclass.sch.gr/courses/G666101/
[πατήστε το "υλικό μαθήματος']

Χρησιμοποιήθηκε μόνο δωρεάν, ελεύθερο λογισμικό [ΕΛ/ΛΑΚ]:
ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΚΌ ΣΎΣΤΗΜΑ GNU/Linux Ubuntu 10.04
http://ubuntu-gr.org/
ΦΥΛΛΟΜΕΤΡΗΤΗΣ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟΥ Mozilla Firefox
http://www.mozilla.com/el/
ΣΟΥΙΤΑ ΓΡΑΦΕΙΟΥ OpenOffice
http://el.openoffice.org/

Tuesday, October 26, 2010

Ψηφιακά Εκπαιδευτικά Βοηθήματα Πανελλαδικών Εξετάσεων

Με τον ιστότοπο «Προετοιμάζομαι για Πανελλαδικές - Ψηφιακά Εκπαιδευτικά Βοηθήματα»,
 http://www.study4exams.gr/index.php
που ξεκινά τη λειτουργία του παράλληλα με την έναρξη της σχολικής χρονιάς 2010-2011, το Υπουργείο Παιδείας Δια Βίου Μάθησης και Θρησκευμάτων εγκαινιάζει μια νέα δράση, με στόχο να στηρίξει αποτελεσματικά την προσπάθεια όλων των μαθητών της Γ’ τάξης Λυκείου, κατά τη διάρκεια της προετοιμασίας τους για τις πανελλαδικές εξετάσεις.
Στον ιστότοπο «Προετοιμάζομαι για Πανελλαδικές - Ψηφιακά Εκπαιδευτικά Βοηθήματα» θα αναπτυχθούν και θα λειτουργούν  τη φετινή χρονιά ψηφιακά βοηθήματα για τα μαθήματα «Μαθηματικά Θετικής και Τεχνολογικής Κατεύθυνσης», «Φυσική Θετικής και Τεχνολογικής Κατεύθυνσης» και «Αρχαία Ελληνικά - Φιλοσοφικός Λόγος» που αποτελούν τον πρώτο κύκλο  της δράσης, ενώ με την έναρξη της επόμενης σχολικής χρονιάς 2011-2012 θα έχουν ολοκληρωθεί  και θα λειτουργούν επιπλέον και τα βοηθήματα για τα μαθήματα «Μαθηματικά & Στοιχεία Στατιστικής Γενικής Παιδείας», «Βιολογία Γενικής Παιδείας» και «Λατινικά» τα οποία αποτελούν τον δεύτερο κύκλο.
Τα ψηφιακά εκπαιδευτικά βοηθήματα δεν υποκαθιστούν σε καμιά περίπτωση την τακτική διδασκαλία στο σχολείο και το έργο των εκπαιδευτικών της δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης. Σκοπεύουν να προσφέρουν ένα συμπληρωματικό, ευέλικτο και σύγχρονο τρόπο πρόσβασης των μαθητών  σε χρήσιμο υποβοηθητικό υλικό, αποκλειστικά και μόνο για τις ανάγκες προετοιμασίας  τους  εν όψει των πανελλαδικών εξετάσεων. Η πρόσβαση θα είναι ανοικτή σε όλους τους μαθητές, τους εκπαιδευτικούς και σε όλα τα μέλη της ευρύτερης εκπαιδευτικής κοινότητας.
Η ανάπτυξη του περιεχομένου των Ψηφιακών Εκπαιδευτικών Βοηθημάτων θα γίνεται σταδιακά από εισηγητές - καθηγητές και υπό την εποπτεία αρμόδιων επιστημονικών επιτροπών. Για τα μαθήματα του πρώτου κύκλου η ανάπτυξη θα ολοκληρωθεί τον Φεβρουάριο του 2011. Ο ιστότοπος θα λειτουργήσει δοκιμαστικά από τις 20 Σεπτεμβρίου έως τις 5 Οκτωβρίου 2010 και στη συνέχεια θα τεθεί σε κανονική λειτουργία.
Πριν εισέλθετε σε κάποιο Ψηφιακό Εκπαιδευτικό Βοήθημα, συμβουλευτείτε το μενού «Γενικές Πληροφορίες» για τις ελάχιστες απαιτήσεις υλικού του Η/Υ σας και τα λογισμικά που θα πρέπει να έχετε εγκατεστημένα για να μπορείτε να πλοηγηθείτε στο περιεχόμενο του βοηθήματος χωρίς προβλήματα.

Thursday, October 21, 2010

ΕΓΚΑΙΝΙΑ ΔΗΜΟΤΙΚΗΣ ΒΙΒΛΙΟΘΗΚΗΣ ΠΕΡΙΣΤΕΡΙΟΥ



Την Κυριακή 24/10/2010 και ώρα 12 το μεσημέρι εγκαινιάζεται 
η Νέα Δημοτική Βιβλιοθήκη Περιστερίου και 
η Μουσική Βιβλιοθήκη "Νάνα Μούσχουρη" στο 2ο Πέτρινο Δημοτικό Σχολείο της πόλης
Θα μιλήσει ο καθηγητής Ιστορίας της Νεότερης Ελλάδας και Νεοελληνικού Πολιτισμού του Πανεπιστημίου Ιωαννίνων Απόστολος Γ. Παπαϊωάννου με θέμα "Δημοτική Βιβλιοθήκη, Δημοτικό Αρχείο, Αρχείο Ιστορίας της Εκπαίδευσης: Νέα σελίδα στην πνευματική ζωή της πόλης του Περιστερίου"

Sunday, October 17, 2010

ΕΝΑ ΜΑΘΗΜΑ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΑΚΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΜΕ ΤΟ ΕΡΜΗΝΕΥΤΙΚΌ ΛΕΞΙΚΟ ΝΕΑΣ ΕΛΛΗΝΙΚΗΣ









Από την περασμένη εβδομάδα άρχισε η εφαρμογή του προγράμματος πληροφοριακής παιδείας στα τμήματα της Α' Γυμνασίου.
Διάλεξα να χρησιμοποιήσω το Ερμηνευτικό Λεξικό  Νέας Ελληνικής που διανέμεται δωρεάν στους μαθητές μας [έκδοση του ΟΕΔΒ], διότι είναι ένα χρήσιμο εργαλείο ιδιαίτερα για τις ασκήσεις των Νέων Ελληνικών.
Για το μάθημα χρησιμοποιήθηκαν, εκτός από το ΕΛΝΕ και μερικά άλλα έντυπα λεξικά που διαθέτει η συλλογή της βιβλιοθήκης, αλλά και έγινε χρήση οπτικοακουστικού υλικού, χρησιμοποιώντας φυσικά τις ΤΠΕ [φορητός, υπολογιστής, προβολέας δεδομένων και το μικρό δίκτυο υπολογιστών προς χρήση των μαθητών].
Ξεκινήσαμε με μια σύντομη παρουσίαση για το πώς βρίσκουμε γρήγορα μία λέξη σε ένα λεξικό έχοντας στο νου μας πως τα λήμματα είναι διατεταγμένα με αλφαβητικό τρόπο παίξαμε ένα παιχνίδι ταχύτητας εύρεσης λήμματος.
http://eclass.sch.gr/courses/G666106/document/5%20%F0%FE%F2%20%F8%DC%F7%ED%F9%20%F3%E5%20%DD%ED%E1%20%EB%E5%EE%E9%EA%FC.odp
Μετά συνεχίσαμε με την άσκηση
http://eclass.sch.gr/courses/G666124/document/askisi%20ELNE%20.pdf
για να δουν οι μαθητές τον πλούτο πληροφορίας που κρύβεται σε κάθε λήμμα του ΕΛΝΕ
Για πρώτη φορά χρησιμοποίησα το εκπαιδευτικό λογισμικό KWordQuiz, με το οποίο μπορεί κανείς πολύ εύκολα να δημιουργήσει γλωσσικές ασκήσεις και να κάνει εξάσκηση για εκμάθηση λεξιλογίου.
Φυσικά το σχέδιο μαθήματος διατίθεται στο συνεργατικό χώρο της σχολικής βιβλιοθήκης
http://vivliothiki.wikispaces.com/ERMINEYTIKO+LEXIKO+NEAS+ELLINIKIS
Στο μαθησιακό επεισόδιο εφαρμόστηκε το σύντομο δεύτερο σενάριο, για το οποίο χρειάζονται 40 περίπου λεπτά.
Οδηγίες για το εκπαιδευτικό πρόγραμμα KWordQuiz, το οποίο είναι ανοικτού κώδικα, αλλά λειτουργεί σε οποιοδήποτε λειτουργικό σύστημα θα δείτε στην ιστοσελίδα
http://blogs.sch.gr/manuel/2010/10/14/%CE%B5%CF%81%CE%BC%CE%B7%CE%BD%CE%B5%CF%85%CF%84%CE%B9%CE%BA%CF%8C-%CE%BB%CE%B5%CE%BE%CE%B9%CE%BA%CF%8C-%CE%BD%CE%AD%CE%B1%CF%82-%CE%B5%CE%BB%CE%BB%CE%B7%CE%BD%CE%B9%CE%BA%CE%AE%CF%82/
Οι ασκήσεις-παιχνίδια μνήμης που χρησιμοποιήθηκαν έχουν αναρτηθεί στην ηλεκτρονική τάκη ΠΣΔ της σχολικής βιβλιοθήκης
http://eclass.sch.gr/courses/G666124/index.php


Χρησιμοποιήθηκε αποκλειστικά ελεύθερο λογισμικό/λογισμικό ανοικτού κώδικα [ΕΛ/ΛΑΚ]
λειτουργικό σύστημα        GNU/Linux Ubuntu 10.04
φυλλομετρητής διαδικτύου   Mozilla Firefox
σουίτα γραφείου           OpenOffice
εκπαιδευτικό πρόγραμμα     KWordQuiz
επειδή μπορούν να χρησιμοποιηθούν ελεύθερα, απολύτως νόμιμα και δωρεάν, και διότι παρέχουν ασφάλεια, αξιοπιστία και ευελιξία κατά τη χρήση τους.

Friday, October 15, 2010

Κυνική δήλωση Βρετανού υπουργού σχετικά με τις εκεί σχολικές βιβλιοθήκες

Ο Βρετανός υπουργός Nick Gibb παραβρέθηκε τις προάλλες σε ειδική εκδήλωση του Εθνικού Ιδρύματος Αλφαβητισμού, κατά τις εργασίες του συνεδρίου του Συντηρητικού Κόμματος.
Εκεί πιέστηκε με ερωτήσεις περί της αναγκαιότητας να επιβληθεί νομοθετικά κάθε σχολείο να διαθέτει οργανωμένη βιβλιοθήκη.
Η απάντησή του ήταν η εξής:
"κάθε σχολείο θα έπρεπε να έχει βιβλιοθήκη"
και επίσης πως
"κάθε εκπαιδευτικός πρέπει να έχει βαθιά γνώση της νεανικής λογοτεχνίας"
για να παραδεχθεί όμως αμέσως μετά:
 "υπό την παρούσα κυβερνητική πολιτική, η προπαρασκευή  νόμου προς αυτήν την κατεύθυνση είναι κάτι απίθανο να συμβεί... διότι χρειάζεται περισσότερη διαβούλευση..."

[Από την επίσημη ιστοσελίδα του National Literacy Trust
http://www.literacytrust.org.uk/news/2581_schools_minister_on_school_libraries_and_literacy ]

Tuesday, October 12, 2010

Η συγγραφέας ΕΛΕΝΑ ΜΑΡΟΥΤΣΟΥ στη Λέσχη Ανάγνωσης του 1ου Εσπερινού ΕΠΑΛ Περιστερίου

Για να μη ξεχνιόμαστε, υπάρχουν και αναγνωστικές λέσχες που είναι ολοζώντανες χάρη στο μεράκι των εκπαιδευτικών και των μαθητών τους παρά τις δύσκολες συνθήκες του ωραρίου των εσπερινών σχολείων.
Αξίζουν την υποστήριξή μας!

3η ΧΡΟΝΙΑ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΑΣ
Η  Λέσχη Ανάγνωσης
του 1ου Εσπερινού ΕΠΑΛ Περιστερίου
συζητά με τη συγγραφέα
ΕΛΕΝΑ  ΜΑΡΟΥΤΣΟΥ
με αφορμή το βιβλίο της
«ΤΟ ΝΟΗΜΑ»
εκδόσεις ΚΕΔΡΟΣ
ΠΑΡΑΣΚΕΥΗ 29 ΟΚΤΩΒΡΙΟΥ 2010
8.30 μμ, στο χώρο του σχολείου [Κύπρου και Ψαρών, Περιστέρι]

·        Τη Λέσχη Ανάγνωσης συντονίζει
     ο Νίκος Κουνενής, συγγραφέας και κριτικός λογοτεχνίας

·        Υπεύθυνες καθηγήτριες

Πόπη Κοτσυφάκη            6974491973

Αγγελική Φατούρου          6974438720

Monday, October 11, 2010

Οργανωτικά προβλήματα των σχολικών βιβλιοθηκών

Την περασμένη εβδομάδα συζήτησα με τη σύμβουλο της υπουργού παιδείας, κυρία Κατερίνα Κουρή, ορισμένα οργανωτικά προβλήματα των σχολικών βιβλιοθηκών.
Τα προβλήματα αυτά θα τεθούν υπ'όψιν και των μελών του Γενικού Συμβουλίου Βιβλιοθηκών, Γ.Α.Κ και Εκπ/κης Ραδιοτηλεόρασης.
Ελπίζω να συμβάλουν στο γόνιμο διάλογο που διεξάγεται τον τελευταίο καιρό, εν όψει και του μελλοντικού συνεδρίου για τις βιβλιοθήκες στην Ελλάδα.

Το κείμενο που κατέθεσα έχει ως εξής:


1)    Ενιαίος Διοικητικός Τομέας Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης
      Διεύθυνση Συμβουλευτικού Επαγγελματικού Προσανατολισμού και Εκπαιδευτικών                 Δραστηριοτήτων [ΣΕΠΕΔ]
      Τμήμα Γ' Καινοτόμων δραστηριοτήτων
        Γραφείο Σχολικών Βιβλιοθηκών

1. οι αποσπασμένοι πρέπει να έχουν υπηρετήσει σε σχολική βιβλιοθήκη / να μην αλλάζουν συχνά /
( πιθανόν με εθελοντική μετάταξη τουλάχιστον ενός σε διοικητική θέση;)
2. ο προϊστάμενος του γραφείου πρέπει να απαντά εγγράφως κάθε ερώτημα που τίθεται από υπεύθυνο Σ.Β.

3. ετήσιος απολογισμός του έργου των Σ. Β. με βάση τα εξαμηνιαία πεπραγμένα


4. ετήσιος προγραμματισμός / χρονοδιάγραμμα νέων στόχων με βάση τις ανάγκες που προκύπτουν από τα εξαμηνιαία πεπραγμένα


5. έκδοση ηλεκτρονικού περιοδικού με τίτλο "Σχολική βιβλιοθήκη" σε συνεργασία με το Π.Ι.


6. ετήσιο συνέδριο Σ. Β. και θέσπιση βραβείου “υποδειγματικής εφαρμογής καινοτόμου δράσης” [best practice award]
 
7. δημιουργία βάσης δεδομένων / πλήρη εικόνα της κάθε βιβλιοθήκης ξεχωριστά [υπεύθυνος, χώρος, συλλογή, δανεισμοί, εξοπλισμός, ιδιαιτερότητες, κοινωνική δικτύωση στο διαδίκτυο, δημοσιεύσεις, εύφημη μνεία για συμμετοχή σε καινοτόμες δράσεις] για αντικειμενική αξιολόγηση
8. διεξαγωγή εισαγωγικής επιμόρφωσης για τους νέους υπευθύνους
9. συνεργασία με Συμβούλιο Βιβλιοθηκών/ Π.Ι. / Ε.Κ.Δ.Δ.Α / ΕΚΤ / Ο.ΕΠ.ΕΚ

10. ουσιαστική χρήση των φόρουμ [Πανελλήνιο Φόρουμ Σχολικών Βιβλιοθηκών & άλλων τοπικών φόρουμ]

11. άμεσος έλεγχος των αναγκών των Σ. Β. ως προς την υλικοτεχνική υποδομή:
αυτοματισμός βιβλιοθήκης ΑΒΕΚΤ
τηλέφωνο / φαξ/ email οπωσδήποτε από ΠΣΔ     library@---.sch.gr
ευρυζωνική σύνδεση στο διαδίκτυο  / δίκτυο με τουλάχιστον 3 τερματικά για τους μαθητές

προβολέας δεδομένων και οθόνη
συναγερμός / πυρασφάλεια
εκτυπωτής
φωτοτυπικό

12. έκδοση ελληνικού  εγχειριδίου σχολικής βιβλιοθήκης κατά τα διεθνή πρότυπα, το οποίο να παίρνει υπ'  όψιν τις προτεραιότητες που θέτει το νέο ψηφιακό σχολείο του 21ου αιώνα στην Ελλάδα
(π.χ. New York City Office of Library Services. Department of Education (2006) Librarian’s Handbook. http://schools.nyc.gov/Academics/LibraryServices/LibraryHandbook
13. τακτική ενημέρωση της ιστοσελίδας του Γραφείου Σ. Β. (του παλιού ιστότοπου)
http://www.ypepth.gr/el_ec_category2099.htm
και ανέβασμά της στο νέο ιστότοπο του Υ.Π.Δ.Β.Μ.Θ.
http://www.minedu.gov.gr/

14. γενικότερη προβολή του έργου των σχολικών βιβλιοθηκών με συμμετοχή σε διάφορες σχετικές εκδηλώσεις
που οργανώνονται τόσο από το Υ.Π.Δ.Β.Μ.Θ. όσο και άλλους φορείς


2) ΣΤΕΛΕΧΩΣΗ ΤΩΝ ΣΧΟΛΙΚΩΝ ΒΙΒΛΙΟΘΗΚΩΝ

1) ανεπίτρεπτο να είναι κλειστή έστω και μία από τις ιδρυθείσες 757 σχολικές βιβλιοθήκες
2) αποσπάσεις τετραετίας των υπευθύνων εκπαιδευτικών,  να γίνεται η επιλογή τον Απρίλιο στο τέλος της προηγούμενης τετραετίας,
ώστε την 1η Σεπτεμβρίου να τοποθετούνται στις βιβλιοθήκες και η θέση τους να έχει δηλωθεί κενή από τη σχολική μονάδα της οργανικής τους θέσης
3) δημιουργία μεταπτυχιακού διπλώματος ειδίκευσης στη Σχολικής Βιβλιοθηκονομία
 [διατμηματικό με συνεργασία:
* Παιδαγωγικού Τμήματος Φιλοσοφικής
* «Διδακτική της Τεχνολογίας και Ψηφιακά Συστήματα» του Τμήματος Ψηφιακών Συστημάτων του ΠΑΠΕΙ 
* Τμήματος Αρχειονομίας και Βιβλιοθηκονομίας  Ιονίου Πανεπιστημίου,
    ή Τμήματος Βιβλιοθηκονομίας και Συστημάτων Πληροφόρησης /  ΤΕΙ Αθήνας,
    ή Τμήματος Βιβλιοθηκονομίας και Συστημάτων Πληροφόρησης / ΤΕΙ Θεσσαλονίκης ]
4) υποχρεωτική εισαγωγική επιμόρφωση σε όλους του νέους υπευθύνους σχολικών βιβλιοθηκών [έχει αναλάβει στο παρελθόν το ΕΚΔΔΑ]
5) τοποθέτηση ενός συντονιστή υπευθύνων ανά μεγάλη Διεύθυνση Δευτεροβάθμιας ή Περιφέρεια

* μία θέση βιβλιοθηκονόμου στο Γραφείο Σχολικών Βιβλιοθηκών
* μία θέση τεχνικού υπολογιστών, ή καθηγητή πληροφορικής στο Γραφείο Σχολικών Βιβλιοθηκών
* μία θέση βιβλιοθηκονόμου ανά διεύθυνση δευτεροβάθμιας ή περιφερειακή διεύθυνση
* σε συνεργασία με το ΚΕ.ΠΛΗ.ΝΕ.Τ. ανά διεύθυνση δευτεροβάθμιας ή περιφερειακή διεύθυνση




3) ΚΑΝΟΝΙΣΜΟΣ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΑΣ

ΠΛΑΙΣΙΟ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΑΣ ΣΧΟΛΙΚΩΝ ΒΙΒΛΙΟΘΗΚΩΝ
http://www.ypepth.gr/docs/bibl_kanonismos.doc

Πρέπει να αναμορφωθεί ριζικά με κύριο στόχο να πάψουν να υπάρχουν ασάφειες ως προς
α) το καθηκοντολόγιο του υπευθύνου [job description] με συγκεκριμένα σημεία, βάσει των οποίων θα γίνεται η αξιολόγησή του
β) την  υπαλληλική κατάσταση του υπευθύνου, όσον αφορά ωράρια, επιδόματα, διδακτική υπηρεσία, οργανική θέση, επιλογή βάσει μοριοδοτούμενων προσόντων κτλ.

Αλλαγή του νομοθετικού πλαισίου σχετικά με τη συλλογή της σχολικής βιβλιοθήκης  [η επιλογή από οποιαδήποτε λίστα εγκεκριμένων βιβλίων είναι απαράδεκτη].
Ο υπεύθυνος και εκπρόσωποι της σχολικής κοινότητας πρέπει να έχουν την αποκλειστική ευθύνη για την επιλογή των τεκμηρίων της σχολικής βιβλιοθήκης βάσει των αναγκών των χρηστών της. Επί τέλους, ας εμπιστευτεί το υπουργείο τα στελέχη του και ας τους αναθέσει αρμοδιότητες της αρμοδιότητάς τους.

Συγκεκριμενοποίηση του της επιχορήγησης της σχολικής βιβλιοθήκης από το ταμείο της σχολικής επιτροπής.

4) Σχολικές βιβλιοθήκες και δια βίου μάθηση
1. πιλοτική λειτουργία σχολικών βιβλιοθηκών σε μονάδες της πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης
2. πιλοτική εφαρμογή προγράμματος πληροφοριακής παιδείας από σχολικές βιβλιοθήκες με στόχο την ευρύτερη σχολική κοινότητα [γονείς και διδάσκοντες εκπαιδευτικούς]
3. ουσιαστικότερη συνεργασία με τοπικές δημόσιες, δημοτικές και ακαδημαϊκές βιβλιοθήκες και μουσεία
4. συνεργασία των σχολικών βιβλιοθηκών, Εκπαιδευτικής Ραδιοτηλεόρασης και Π.Ι. για την παραγωγή οπτικοακουστικού υλικού που να ανταποκρίνεται στις ανάγκες που προκύπτουν από τις αλλαγές στο αναλυτικό πρόγραμμα και τις νέες διδακτικές μεθόδους
5. συγκέντρωση του υπάρχοντος ψηφιοποιημένου εκπαιδευτικού υλικού σε μία Διαδικτυακή Νεανική Βιβλιοθήκη [ΔΙ.ΝΕ.ΒΙ http://www.box.net/shared/v5i4glh2ak ]
προς χρήση τόσο των σχολικών όσο και των υπολοίπων βιβλιοθηκών που υλοποιούν εκπαιδευτικά προγράμματα


Εμμανουήλ Νίνος, ΠΕ 06, RSA Dip TEFL, ΜΔΕ Σπουδές στην Εκπαίδευση,
υπεύθυνος της σχολικής βιβλιοθήκης στο 9ο Γυμνάσιο Περιστερίου