"Σχέδιο Έρευνας" του Νέου Λυκείου και σχολικές βιβλιοθήκες

Όπως διάβασα χτες στο άρθρο της Καθημερινής [30/3/2011 σελ. 6] 'Οι κατευθύνσεις και τα μαθήματα στο νέο Λύκειο" ανάμεσα στις προτεινόμενες αλλαγές προβλέπεται και ένα νέο μάθημα,  το Σχέδιο Έρευνας. "Σ' αυτό θα  θα δίνονται τρεις ώρες την εβδομάδα.  Οι μαθητές θα επιλέγουν ένα θέμα ανά τετράμηνο και θα το μελετούν με ερευνητική δουλειά, ενώ θα παρουσιάζουν τα αποτελέσματά τους σε μια εργασία." Είναι η πρώτη φορά που επιχειρείται επισήμως πλέον, αφού θα συμπεριλαμβάνεται στο αναλυτικό πρόγραμμα, η εκπόνηση συνθετικής εργασίας [project] μετά από ερευνητική δουλειά. Βέβαια, κάτι παρόμοιο μπορεί να γίνεται και σήμερα σε μικρότερη κλίμακα στο γυμνάσιο, στο μάθημα της τεχνολογίας, όπου οι μαθητές αναζητούν υλικό /πληροφορίες από διάφορες πηγές πριν γράψουν την εργασία τους. Δυστυχώς όμως, ξέρουμε ότι αυτό μπορεί να καταλήγει σε σωστό τραγέλαφο, αν ο μαθητής απλώς συρράψει διάφορα αποσπάσματα κειμένων / φωτογραφιών άλλων, χωρίς ο ίδιος να επεξεργαστεί ουσιαστικά τίποτε, ακόμη κι αν τους αναφέρει σε μια στοιχειώδη βιβλιογραφία. Αφήστε που πολλές φορές οι περίφημες "πηγές"  είναι αμφιβόλου ποιότητας, διότι δεν προηγήθηκε καμιά σοβαρή αξιολόγησή τους, το δε διαδίκτυο, όπως εξ άλλου και κάθε μορφής έντυπο υλικό, μπορεί να  είναι αναξιόπιστο και να βρίθει ανακριβιών. Σωστά νομίζω πράττει το Υ.Π.Δ.Β.Μ.Θ. και εισάγει το νέο μάθημα "Σχέδιο Έρευνας' στο λύκειο. Η προσπάθεια "η ερευνητική εργασία ως διακριτή ενότητα του προγράμματος σπουδών  που καλλιεργεί τη δημιουργικότητα και τις δεξιότητες του μαθητή  και προάγει την συλλογικότητα και συνεργασία μεταξύ των  μαθητών" είναι σίγουρα σωστή και αν το μάθημα σχεδιαστεί σωστά, όντως μπορεί να καταπολεμήσει την παπαγαλία  και να βοηθήσει τους μαθητές να μάθουν πώς να μαθαίνουν. Οι 757 σχολικές βιβλιοθήκες ανά την επικράτεια θα μπορούσαν να βοηθήσουν ουσιαστικά  για την επίτευξη αυτού του στόχου, υλοποιώντας πλέον με συστηματικό τρόπο το πρόγραμμα πληροφοριακής παιδείας που σήμερα άτυπα εφαρμόζουν [αφού σήμερα δεν υπάρχει θεσμοθετημένη διδακτική ώρα γι'  αυτόν τον σκοπό]. Επίσης, είναι μια χρυσή ευκαιρία να χρησιμοποιηθεί το πλούσιο έντυπο και οπτικοακουστικό της συλλογής των σχολικών βιβλιοθηκών, όσο φυσικά και να χρησιμοποιηθεί το διαδίκτυο και οι Νέες Τεχνολογίες. Το Υ.Π.Δ.Β.Μ.Θ. θα πρέπει επομένως άμεσα να εντάξει τις σχολικές βιβλιοθήκες στο νέο αυτό μάθημα. Για τη σωστή λειτουργία των σχολικών βιβλιοθηκών έχω επανειλημμένως καταθέσει προτάσεις μου τόσο στη σύμβουλο της υπουργού για θέματα βιβλιοθηκών, όσο και στο Γενικό Συμβούλιο Βιβλιοθηκών, Γ.Α.Κ & Εκπ/κης Τηλεόρασης. Είναι άμεση όμως ανάγκη η λήψη των απαιτούμενων αποφάσεων από την πολιτική ηγεσία. Η σύντομη επίσημη ανακοίνωση του Υ.Π.Δ.Β.Μ.Θ. για το «Νέο Λύκειο» εδώ. Για το κείμενο της παρουσίασης του Υ.Π.Δ.Β.Μ.Θ. πατήστε εδώ. Για το Δελτίο Τύπου του Υ.Π.Δ.Β.Μ.Θ. πατήστε εδώ.

Εφαρμογή επαυξημένης πραγματικότητας για "τακτοποίηση" ταξιθέτηση βιβλιών στο ράφι

Όπως μπορείτε να δείτε στο βίντεο
Augmented Reality App for Shelf Reading
η εφαρμογή αυτή χρησιμοποιεί έναν ειδικό "συμβολοκώδικα" 
επαυξημένης πραγματικότητας [ARTag]
στη ράχη του βιβλίου,
ο οποίος παραπέμπει βέβαια στον ταξιθετικό του συγκεκριμένου τεκμηρίου,
και εντοπίζει ποια βιβλία έχουν τοποθετηθεί σε λάθος θέση στο ράφι
και δεν μπορούμε να τα βρούμε.
Στην αρχική της έκδοση η εφαρμογή χρησιμοποιεί μόνο 16-bit πληροφορίας στην ετικέτα,
και το βιβλίο πρέπει να έχει ράχη πλάτους τουλάχιστον 1/4" [ένα τέταρτο της ίντσας],
για να χωρέσει o "συμβολοκώδικας" 
επαυξημένης πραγματικότητας [ARTag].

Η εφαρμογή ονομάζεται BookTagApp [εφαρμογή ετικέτας βιβλίου]
και δημιουργήθηκε από τον Matt Hodges,

της ερευνητικής ομάδας Miami University's Augmented Reality Research Group,
παρουσιάζεται από τον σύμβουλο καθηγητή του πανεπιστημίου Μαϊάμι, Bo Brinkman,
Η εφαρμογή θα  παρουσιαστεί στο συνέδριο ACRL 2011.

Νέο ανεπίσημο ρεκόρ Γκίνες για τον Firefox 4

Ο Mozilla Firefox κατέχει από το 2008 το παγκόσμιο ρεκόρ Γκίνες
«Περισσότερες λήψεις εφαρμογής λογισμικού σε 24 ώρες»
επειδή μεταξύ 17 και 18ης Ιουνίου 2008
η έκδοση Firefox 3.0 του φυλλομετρητή
πέτυχε 8,002,530 λήψεις [downloads].
Σύμφωνα με πληροφορίες του computerworld
η έκδοση Firefox 4 πέτυχε μεταξύ Τετάρτης και Πέμπτης [23-24 Μαρτίου 2011]
8,75 εκατομμύρια λήψεις,
αλλά δεν παρευρίσκονταν εκπρόσωπος της Γκίνες στη Mozilla [όπως το 2008],
οπότε το νέο ρεκορ θα παραμείνει ανεπίσημο.
Μπορείτε να παρακολουθείτε τις λήψεις του φυλλομετρητή
[που αυτή τη στιγμή έφτασαν στις 40,8 εκατομμύρια]
στην επίσημη ιστοσελίδα της Mozilla.

Ποιοτικά βιβλία με 2.34 ευρώ;

Όταν την περασμένη Τετάρτη στεκόμουνα στο ταμείο 
του βιβλιοπωλείου Πολιτεία
κρατώντας το μυθιστόρημα του Charles Dickens "Bleak House",
δεν περίμενα πως θα με περίμενε μια ευχάριστη έκπληξη.
Όταν ο υπάλληλος μου είπε "2,34 ευρώ παρακαλώ",
στην αρχή νόμισα ότι είχα παρακούσει.
Αλήθεια, έχουμε συνηθίσει στα συχνά τόσο παράλογα ακριβά ελληνικά βιβλία
που τιμές όπως 2,34 ευρώ μας ακούγονται εξωπραγματικές!

Και όμως, ο εκδοτικός οίκος Wordsworth Editions
από το έτος 1987 που ιδρύθηκε στην Αγγλία,
έθεσε σαν στόχο του την κυκλοφορία βιβλίων υψηλής ποιότητας σε πολύ χαμηλές τιμές.
Κατά τα λεγόμενα της ίδιας της εταιρείας "είναι μια μικρή οικογενειακή επιχείρηση
με παλιομοδίτικες αρχές. Δε διαθέτουν τεράστια κεντρικά γραφεία, ούτε γιγαντιαίο κονδύλι για
πολυδάπανες τεχνικές πώλησης. Τελικός στόχος: κλασική λογοτεχνία σε τιμές για όλους,

Χωρίς όμως να γίνονται 
συμβιβασμοί στην ποιότητα."
Ξεκίνησαν λοιπόν πουλώντας κλασικά μυθιστορήματα στην τιμή της 1 λίρας το 1992,
και σήμερα [ύστερα από 19 χρόνια] τα ίδια βιβλία κοστίζουν 1,99 λίρες το καθένα.

Το συγκεκριμένο βιβλίο, 760 σελίδων, που αγόρασα
περιέχει, εκτός φυσικά από ολόκληρο το πρωτότυπο κείμενο,
εικονογράφηση από τον H. K. Browne,
και εισαγωγή και σημειώσεις από τον 
Doreen Roberts του πανεπιστημίου του Κεντ.

Xάρτης δικαιωμάτων του αναγνώστη ψηφιακού υλικού.

Πείτε όχι στους DRM , τους περιορισμούς που επιβάλλει η διαχείριση ψηφιακού υλικού!

Στον ιστότοπο readersbillofrights
https://readersbillofrights.info/
έχουν αναρτηθεί τα δικαιώματα του αναγνώστη ενός ηλεκτρονικού βιβλίου στα αγγλικά.
Παραθέτω τη δική μου μετάφραση στα ελληνικά:

ΤΑ ΔΙΚΑΙΩΜΑΤΑ ΤΟΥ ΑΝΑΓΝΩΣΤΗ ΕΝΟΣ ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΟΥ ΒΙΒΛΙΟΥ

1. Δυνατότητα να διατηρεί, αρχειοθετεί και μεταδίδει το υλικό που αγόρασε.
2. Δυνατότητα να εκτυπώνει  ολόκληρο του υλικό.
3. Τα ψηφιακά βιβλία πρέπει να διατίθενται σε ανοικτό μορφότυπο [Να μπορείς να τα διαβάσεις από οποιοδήποτε μηχάνημα.]
4. Να έχεις την ελευθερία επιλογής της συσκευής που θα διαβάσει το υλικό.
5. Οποιαδήποτε πληροφορία σχετικά με τον αναγνώστη είναι προσωπικά του δεδομένα. [Οι πληροφορίες σχετικά με το τι, πώς και πότε διαβάζεται το ψηφιακό υλικό απαγορεύεται να αποθηκεύονται, πωλούνται ή διαφημίζονται.]

Σας καλούμε να πάρετε μέρος στη συζήτηση αυτού του χάρτη δικαιωμάτων του αναγνώστη ψηφιακού υλικού.

[Θα βρούμε ελπίζω ένα τρόπο και για την ελληνική κοινότητα φίλων του ηλεκτρονικού βιβλίου και των βιβλιοθηκών γενικότερα.]

Eκατομμύρια κατεβάσματα του FIREFOX 4 από χτες τις 5:30 μμ που κυκλοφόρησε!!!

Το μήνυμα ήρθε στο ηλεκτρονικό ταχυδρομείο μου από τον οργανισμό mozilla.org στις 5:27 μ.μ. ώρα Ελλάδος χτες:

Ο Firefox 4 είναι εδώ.

Φτιάχτηκε για να κάνει την πλοήγηση στο διαδίκτυο, ομορφότερη και γρηγορότερη.

Δείτε το μετρητή στην ιστοσελίδα
της "πύρινης αλεπούς",
του εκπληκτικού φυλλομετρητή διαδικτύου 
ανοικτού λογισμικού
Mozilla Firefox 4
στην ειδική λαμπερή της ιστοσελίδα!

Όπως βλέπετε από τα λαμπάκια που αναβοσβήνουν 
στον παγκόμιο χάρτη
οι λήψεις του φυλλομετρητή γίνονται από όλον τον πλανήτη.
Μεγάλη κίνηση και από την Ελλάδα!

Γίνεται πραγματικά χαμός!!!

Κατεβάστε τον δωρεάν

Κυκλοφορεί ήδη  και η ελληνική έκδοση

http://www.mozilla.com/el/firefox/.

[Για την αγγλόφωνη έκδοση]
https://www.mozilla.com/en-US/firefox/new/

Πάρτι του Firefox 4 από την Αθηναϊκή Κοινότητα

Ο καλύτερος φυλλομετρητής διαδικτύου
Mozilla Firefox
κυκλοφορεί επισήμως την τέταρτη έκδοσή του από στιγμή σε στιγμή,
αλλά κάποιο πουλάκι μου είπε πως
οι ανυπόμονοι μπορείτε να τον κατεβάσετε από εδώ, τώρα.

Ο Mozilla Firefox προσφέρει ασφάλεια, σταθερότητα, ταχύτητα και πολλά πρόσθετα και εφαρμογές.
Είναι φτιαγμένος για να χρησιμοποιείτε το δίκτυο όπως θέλετε. 
Είναι δωρεάν, ανοικτού λογισμικού, και εύκολος στην εγκατάσταση!
Έχει εκδόσεις για όλα τα λειτουργικά συστήματα.

Ο Firefox μιλάει ελληνικά.

Ο ιστότοπος του Mozilla Firefox στα ελληνικά

Το επίσημο μπλογκ της Mozilla

Ο  Πιέρρος Παπαδέας και η αθηναϊκή κοινότητα της "πύρινης αλεπούς"
σκαρώνουν το εορταστικό πάρτι του Firefox 4 
για την Παρασκευή 8 Απριλίου στο καφέ Egalite, κοντά στο σταθμό του ηλεκτρικού Πευκάκια, στη Ν. Ιωνία.

Και για να μην ξεχνιόμαστε, έχουμε και συνέχεια:

το Σαββατοκύριακο 9-10 Απριλίου, 
στο OpenFest 2011 Φεστιβάλ ανοικτού κώδικα και ελεύθερου λογισμικού, που διοργανώνει το ΤΕΙ ΠΕΙΡΑΙΑ.

Πώς τοποθετούνται εκπαιδευτικοί που χάνουν θέση λόγω συγχώνευσης κατάργησης σχολείων

Ο αιρετός ΚΥΣΠΕ Δημήτρης Μπράτης 
ανάρτησε στον alfavita 
λεπτομερές άρθρο για τα ισχύοντα σχετικά με την τοποθέτηση εκπαιδευτικού που χάνει την οργανική του θέση εξαιτίας των συνενώσεων [συγχωνεύσεων] – καταργήσεων των σχολικών μονάδων.

Με αφορμή ερωτήματα, σχετικά με τις τοποθετήσεις των συναδέλφων 
που χάνουν την οργανική τους θέση, εξαιτίας των συνενώσεων – καταργήσεων, 
μας ενημερώνει ότι στο άρθρο 14 του Π.Δ. 50/96 παρ.1 προβλέπεται ότι:
«σε περίπτωση συγχώνευσης σχολικών μονάδων για τη διαπίστωση της τυχόν υπεραριθμίας 
κρίνονται όλοι οι εκπαιδευτικοί των σχολείων που συγχωνεύονται.»

[Διαβάστε όλες τις διευκρινίσεις στον παραπάνω υπερδεσμό.]

Έχω αποθηκεύσει τις διευκρινίσεις και εδώ.

ΨΗΦΙΑΚΗ ΒΙΒΛΙΟΘΗΚΗ [ΕΚΤ] ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΙΑΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ ΚΑΙ ΔΙΑ ΒΙΟΥ ΜΑΘΗΣΗ

Στο νέο αυτό δικτυακό κόμβο, που δημιούργησε το
ΕΘΝΙΚΟ ΚΕΝΤΡΟ ΤΕΚΜΗΡΙΩΣΗΣ [ΕΚΤ]
θα βρείτε για πρώτη φορά ψηφιοποιημένα αρχεία από το 1997 έως το 2006.
Πρόκειται για έργα που υλοποιήθηκαν κατά τη διάρκεια του Β΄ και του Γ΄ΚΠΣ
μέσω του Επιχειρησιακού Προγράμματος «Εκπαίδευση και Αρχική Επαγγελματική Κατάρτιση» (ΕΠΕΑΕΚ).
Περιλαμβάνει ένα θησαυρό πληροφοριών με τις εξής ετικέτες [labels]:

Αγορά εργασίας Ανθρώπινες σχέσεις Ανώτατη εκπαίδευση Αρχαία ιστορία Άτομο με ειδικές ανάγκες Άτομο με σωματική μειονεξία Γενική εκπαίδευση Γλώσσα Δευτεροβάθμια εκπαίδευση Δια Βίου Μάθηση Διαπολιτισμική εκπαίδευση Διασπορά - Ομογένεια Διγλωσσία Διδασκαλία ξένης γλώσσας Έθιμα και παραδόσεις Εθνική μειονότητα Ειδική αγωγή Εκπαίδευση Εκπαίδευση ενηλίκων Εκπαιδευτικά προγράμματα Εκπαιδευτική πολιτική Εκπαιδευτικό σύστημα Εκπαιδευτικό υλικό Εκπαιδευτικός Ενσωμάτωση των ατόμων με ειδικές ανάγκες Επαγγελματική εκπαίδευση Επαγγελματική κατάρτιση Επιστήμη των πληροφοριών Έρευνα πεδίου Ευρωπαϊκή Ένωση Ιστορία Καθυστέρηση στα μαθήματα Κοινωνική ενσωμάτωση Κοινωνική ζωή Κοινωνική προσαρμογή Κοινωνική συμπεριφορά Κοινωνικοοικονομικές συνθήκες Κοινωνικός αποκλεισμός Λογοτεχνία Μαθηματικά Μέθοδος αξιολόγησης Μετανάστες - κοινωνική ένταξη Μετανάστευση Μετανάστης Μητρική γλώσσα Νέες τεχνολογίες Νεώτερη ιστορία Ξένες γλώσσες - διδασκαλία Ξένη γλώσσα Οικογένεια Οργάνωση της εκπαίδευσης Παιδαγωγική μέθοδος Ποιότητα της διδασκαλίας Πολιτισμός Πολιτιστική αφομοίωση Πολιτιστική διαφορά Πολιτιστική κληρονομιά Πολιτιστική ταυτότητα Πολιτιστικός πλουραλισμός Πολυγλωσσία Πρόσβαση στην εκπαίδευση Προσχολική αγωγή Πρωτοβάθμια εκπαίδευση Ρατσισμός Ρομά Σπουδές εκπαιδευτικών Σχέσεις εκπαίδευσης - επαγγελματικής ζωής Σχολική Διαρροή Σχολική φοίτηση Φυσικές επιστήμες

Δοκίμασα την ετικέτα / θέμα Ευρωπαϊκή Ένωση
και βρήκα το πολύ καλό φυλλάδιο της Μαρίζας Ντεκάστρο
2007    Εγώ, εμείς και η Ευρώπη
Το έγγραφο είναι σε μορφή pdf και φορτώνει ταχύτατα.
Άλλα τεκμήρια όμως περιέχουν και οπτικοακουστικό υλικό [βίντεο].

Mάθημα στη σχολική βιβλιοθήκη "Μικρασιατική καταστροφή" [Μια πρόταση συνεργασίας.]

Προτείνω ένα σχέδιο μαθήματος για την ενότητα 38 τoυ σχολικού εγχειριδίου
της Γ' Γυμνασίου 
Λούβη, Ε. & Ξιφαράς Δ. (2007). Νεότερη και σύγχρονη ιστορία. Γ' Γυμνασίου. Βιβλίο Εκπαιδευτικού Α'  Έκδοση. Αθήνα: ΟΕΔΒ
που μπορεί να γίνει στη σχολική βιβλιοθήκη [συνδιδασκαλία].
Ίσως, με απαραίτητες προσαρμογές, μπορεί να χρησιμοποιηθεί και στο Λύκειο.


Σ' αυτή την πρόταση γίνεται χρήση:
α) συγκεκριμένων τεκμηρίων της συλλογής της σχολικής βιβλιοθήκης\
β) πηγών από το διαδίκτυο


Τονίζω ιδιαιτέρως 
α) το άρθρο της ελληνικής Βικιπαίδειας
β) τις εφημερίδες της εποχής από το ψηφιοποιημένο αρχείο της Εθνικής Βιβλιοθήκης της Ελλάδος.


Aπό τα λογοτεχνικά έργα μπορεί να χρησιμοποιηθεί μόνο κάποιο απόσπασμα.
Από τα ιστορικά έργα οι συγκεκριμένες σελίδες στη βιβλιογραφία.

Aν δεν έχετε βιντεοπροβολέα στη βιβλιοθήκη για προβολή των ιστοσελίδων του διαδικτύου, δώστε τα url σε όσους μαθητές έχουν σύνδεση στο σπίτι για να τα δουν μόνοι τους, προτείνοντάς τους συγκεκριμένες δραστηριότητες, σε ένα σύντομο φύλλο εργασίας.

Δείτε το σχέδιο μαθήματος στο συνεργατικό χώρο - wiki της βιβλιοθήκης




Αν το δοκιμάσει κάποια συνάδελφος,
παρακαλώ ας μου γράψει πιθανές βελτιώσεις/ προσθήκες.
Αν φτιάξει κάποιο αρθράκι & τραβήξει ίσως και κάποια φωτογραφία θα μπορούσα, αν συμφωνεί, να το προσθέσω 
στην ενότητα
"Άλλες σχολικές βιβλιοθήκες"


Τα λέμε, πιθανόν και τηλεφωνικώς.

Nα υπενθυμίσω ότι στην ενότητα

Οργάνωση Σ.Β
στο ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΟ ΦΟΡΟΥΜ ΣΧΟΛΙΚΩΝ ΒΙΒΛΙΟΘΗΚΩΝ
έχουν αναρτηθεί πολλά σχέδια μαθημάτων από διαφόρους συναδέλφους από όλη την Ελλάδα.
Παρακαλώ να προσθέτετε και τα δικά σας εκεί,
ώστε να έχουμε πλήρη εικόνα 
και να βοηθιόμαστε όλοι.
Η συμβολή του καθενός είναι πολύτιμη!

Καλέστε την αστυνομία για παραβίαση προσωπικών δεδομένων, ή απειλές μέσω Διαδικτύου

Αντιγράφω από την επίσημη ιστοσελίδα της ΕΑ


Αν διαπιστώσω παραβίαση των προσωπικών μου δεδομένων, απάτη ή δέχομαι απειλές

μέσω Διαδικτύου πού μπορώ να απευθυνθώ;   

Σε κάθε περίπτωση που διαπιστώσετε παραβίαση των προσωπικών σας δεδομένων ή
πέσετε θύμα απάτης ή δεχθείτε απειλές μέσω του διαδικτύου, 
μπορείτε να απευθυνθείτε στις ειδικές Υπηρεσίες της Ελληνικής Αστυνομίας που έχουν συσταθεί για τη διακρίβωση των εγκλημάτων
που διαπράττονται μέσω του διαδικτύου ή με τη χρήση ηλεκτρονικών υπολογιστών και συγκεκριμένα:

* Τμήμα Δίωξης Ηλεκτρονικού Εγκλήματος της Διεύθυνσης Ασφάλειας Αττικής 
με έδρα Λ. Αλεξάνδρας 173, Αθήνα και τηλέφωνα επικοινωνίας 210-6476463 και 210-6476464.
* Τμήμα Δίωξης Ηλεκτρονικού Εγκλήματος της Διεύθυνσης Ασφάλειας Θεσσαλονίκης,
με έδρα Μοναστηρίου 326, Θεσσαλονίκη και τηλέφωνα επικοινωνίας 2310-388370 και 2310-388375.

Εθνικό Οπτικοακουστικό Αρχείο: η πολιτιστική μας κληρονομιά

Στον ιστότοπο Εθνικό Οπτικοακουστικό Αρχείο

θα βρείτε όλο το αρχείο επικαίρων της Γενικής Γραμματείας Ενημέρωσης/Επικοινωνίας και

μεγάλο μέρος της Κρατικής Ταινιοθήκης που απαρτίζεται κυρίως από επίκαιρα και συναφή ντοκουμέντα.

Το υλικό αυτό περιλαμβάνει από τη Συλλογή της Προπολεμικής Περιόδου

(με υλικό που τραβήχτηκε ήδη από τις αρχές του 20ού αιώνα)

μέχρι τη Συλλογή Ελληνικών Επικαίρων, την πληρέστερη του είδους στην Ελλάδα (από το '40 και μετά).

Η συλλογή ντοκιμαντέρ  περιλαμβάνει πλήθος άγνωστων ταινιών, ακόμα και ξένων, με θέμα την Ελλάδα,

μέχρι τη Συλλογή Ξένων Επικαίρων, τις δίκες της χούντας και των βασανιστών.

Παρά το θεσμικό έλλειμμα και την ανεπαρκή στελέχωση που προκύπτει και λόγω της ευρύτερης συγκυρίας,

το ΕΟΑ συνεχίζει το δύσκολο έργο, που του ανέθεσε η Πολιτεία,

για τη διάσωση, καταγραφή και ανάδειξη της οπτικοακουστικής μας κληρονομιάς.

Επίσης συμμετέχει στην Ευρωπαϊκή Ψηφιακή Βιβλιοθήκη "Europeana".

Πρόβλημα με εξυπηρετητές του ΠΣΔ.

Από χτες το μεσημέρι μέχρι αυτή την ώρα
υπάρχει πρόβλημα με τους εξυπηρετητές [servers] του
ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΟΥ ΣΧΟΛΙΚΟΥ
ΔΙΚΤΥΟΥ
και δε λειτουργούν οι ιστοσελίδες sch. gr
(ούτε οι προσωπικές, ούτε των σχολικών μονάδων, βιβλιοθηκών κτλ.)
ούτε το Πανελλήνιο Φόρουμ Σχολικών Βιβλιοθηκών (ΠΦΣΒ).

Βέβαια, καταλαβαίνουμε ότι το ΠΣΔ με τα τόσα άτομα και υπηρεσίες που εξυπηρετεί [16640 σχολεία, 928 διοικητικές μονάδες του Υπ. Παιδείας, 76955 εκπαιδευτικούς με προσωποποιημένη πρόσβαση, 23263 μαθητές Γυμνασίου]
εύλογο είναι πως θα χρειάζεται να κάνει τακτικά εργασίες συντήρησης,
αλλά τουλάχιστον κάποια επίσημη έγκαιρη προειδοποίηση
είναι αναγκαία!

Επανορθώνω... την προηγούμενη γκρίνια μου,  παραθέτοντας το παρακάτω μήνυμα που έλαβα από το ΠΣΔ στο προσωπικό μου email:

Φίλοι εκπαιδευτικοί καλησπέρα

Τις τελευταίες μέρες είχαμε πρόβλημα απόδοσης και ταχύτητας στον συγκρότημα αποθήκευσης των ιστοσελίδων, λόγω προβλημάτων στο σύστημα αρχείων. Παρά τις προσπάθειες μας  να αποτρέψουμε την εξέλιξη του φαινομένου,  σήμερα φτάσαμε σε διακοπή της λειτουργίας  των ιστοσελίδων.

Ξεκινήσαμε την διαδικασία επαναφοράς των ιστοσελίδων από τα εφεδρικά αντίγραφα (backup).

Η επαναφορά θέλει  χρόνο για να ολοκληρωθεί.

Θα σας ενημερώσουμε για την εξέλιξη του θέματος.

Σας ευχαριστούμε για την κατανόηση σας.

Με εκτίμηση

ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΟ ΣΧΟΛΙΚΟ ΔΙΚΤΥΟ
Υπηρεσία Υποστήριξης Χρηστών, http://www.sch.gr/helpdesk   

Διάθεση συστήματος ABEKT 5.6 στις σχολικές βιβλιοθήκες

Παραθέτω αυτολεξεί μήνυμα που έλαβα χτες από το Εθνικό Κέντρο Τεκμηρίωσης:

Tο Εθνικό Κέντρο Τεκμηρίωσης (ΕΚΤ) ανακοινώνει ότι διαθέτει την τρέχουσα έκδοση του συστήματος αυτοματισμού βιβλιοθηκών ΑΒΕΚΤ 5.6 σε όλες τις σχολικές βιβλιοθήκες που εποπτεύονται από το Υπουργείο Παιδείας. Η δωρεάν διάθεση του ΑΒΕΚΤ, που συνοδεύεται από εγκατάσταση, εξ αποστάσεως επιμόρφωση των υπευθύνων των βιβλιοθηκών, καθώς και διαδικτυακή υποστήριξη στη χρήση του συστήματος, θα υποστηριχθεί πλήρως από τις υποδομές και την τεχνογνωσία που ανέπτυξε το ΕΚΤ τα τελευταία χρόνια και από το εξειδικευμένο ανθρώπινο δυναμικό του.

Στο σημερινό διεθνές περιβάλλον ζητούμενο είναι η ενσωμάτωση Τεχνολογιών Πληροφορίας & Επικοινωνιών (ΤΠΕ) σε όσο το δυνατόν μεγαλύτερο αριθμό εφαρμογών και υπηρεσιών που χρησιμοποιούνται από πλήθος χρηστών και εξυπηρετούν σημαντικές ανάγκες. Η τρέχουσα έκδοση ΑΒΕΚΤ 5.6, που ενσωματώνει πρόσθετες λειτουργίες για την ολοκληρωμένη διαχείριση συλλογών και υπηρεσιών βιβλιοθηκών, θα συμβάλλει στην αποτελεσματικότερη οργάνωση και στην αναβάθμιση των υπηρεσιών των σχολικών βιβλιοθηκών, καλύπτοντας ανάγκες της εκπαιδευτικής και μαθητικής κοινότητας. Παράλληλα, θα βοηθήσει τις βιβλιοθήκες να ανταποκριθούν με μεγαλύτερη ετοιμότητα και επάρκεια στις απαιτήσεις του Νέου Ψηφιακού Σχολείου.

Στο πλαίσιο της πρωτοβουλίας του ΕΚΤ, σε όλες τις σχολικές βιβλιοθήκες παρέχεται δωρεάν:
α) η εγκατάσταση της έκδοσης ΑΒΕΚΤ 5.6 (Βασική Έκδοση & Στατιστικά),
β) η εκπαίδευση ενός ατόμου, υπευθύνου της βιβλιοθήκης, μέσω της Διαδικτυακής Εφαρμογής Εξ Αποστάσεως Επιμόρφωσης "ABEKT e-learning",
γ) η υποστήριξη στη χρήση και λειτουργία του συστήματος, μέσω της διαδικτυακής υπηρεσίας "Κέντρο Υποστήριξης Χρηστών ΑΒΕΚΤ".

Οι σχολικές βιβλιοθήκες καλούνται να εκδηλώσουν το ενδιαφέρον τους, συμπληρώνοντας τη φόρμα στην ιστοσελίδαhttp://www.abekt.gr/provision/schlib, όπου αναφέρεται η διαδικασία καθώς και οι προϋποθέσεις διάθεσης.

Το σύστημα ΑΒΕΚΤ (http://www.abekt.gr) αναπτύσσεται από το ΕΚΤ από το 1986, λαμβάνοντας υπόψη τα χαρακτηριστικά των ελληνικών βιβλιοθηκών, τις τεχνολογικές εξελίξεις και τα διεθνώς καθιερωμένα πρότυπα. Το ΑΒΕΚΤ αποτελεί το πλέον διαδεδομένο λογισμικό βιβλιοθηκών στην Ελλάδα, καθώς έχει διατεθεί και εγκατασταθεί σε περισσότερες από 2.300 βιβλιοθήκες.

Το ΕΚΤ, με γνώμονα τις ανάγκες οργάνωσης και τους νέους ρόλους των ελληνικών βιβλιοθηκών στο εξελισσόμενο ψηφιακό περιβάλλον, αναπτύσσει ήδη νέα έκδοση του ΑΒΕΚΤ, το οποίο προβλέπεται να διατεθεί το 2012 ως Ανοικτό Λογισμικό με νέες πρωτοποριακές δυνατότητες και εργαλεία. Η ανάπτυξη του ενσωματώνει τις πλέον σύγχρονες τεχνολογίες ανάπτυξης λογισμικού, ενώ επιπρόσθετα θα διατεθεί από το ΕΚΤ και με τη μορφή "λογισμικό ως υπηρεσία" (Software as a Service) προς δημόσιους φορείς, χωρίς να απαιτούνται ιδιαίτερες δαπάνες για εξοπλισμό, τεχνογνωσία και υποστήριξη.

Η επιστολή του ΕΚΤ προς την Δρ Φουσέκη Ευσταθία, Δευθύντρια ΣΕΠΕΔ/Υ.Π.Δ.Β.Μ.Θ. εδώ.

Xρησιμοποιώντας τον όρο αναζήτησης "ΑΒΕΚΤ" στο παραθυράκι αναζήτηση στο πάνω δεξιό μέρος της  ιστοσελίδας
ΣΧΟΛΙΚΗ ΒΙΒΛΙΟΘΗΚΗ 9ο και 19ο ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΠΕΡΙΣΤΕΡΙΟΥ ,
βλέπετε όλες τις σχετικές ανακοινώσεις [και χρήσιμους υπερδεσμούς] για το πρόγραμμα αυτοματισμού βιβλιοθηκών ΑΒΕΚΤ.

Οι εκπαιδευτικοί υπεύθυνοι σχολικών βιβλιοθηκών
επισκεπτόμενοι την ενότητα
ΑΒΕΚΤ [εγκατάσταση, χρήση, προβλήματα προγράμματος, καταλογογράφηση, ταξινόμηση DEWEY]
στο ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΟ ΦΟΡΟΥΜ ΣΧΟΛΙΚΩΝ ΒΙΒΛΙΟΘΗΚΩΝ
πληροφορούνται τα πάντα για το ΑΒΕΚΤ από το 2001 έως σήμερα.

Δείτε και την επίσημη ιστοσελίδα στον δικτυακό τόπο του ΕΚΤ για το σύστημα ΑΒΕΚΤ.

Υ.Π.Δ.Β.Μ.Θ.: Συνενώσεις- Ιδρύσεις Σχολικών Μονάδων Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης για τη σχολική χρονιά 2011 – 2012

 Τα δεδομένα για τη νέα σχολική χρονιά 2011-2012

Φέτος, συνενώνονται 1933 σχολεία και προκύπτουν 877 σε σύνολο 16.000 σχολικών μονάδων Πανελληνίως.

Αναλυτικά οι συνενώσεις:

* Πρωτοβάθμια Εκπαίδευση:

1523 σχολικές μονάδες σε  672. Από αυτές :

* 169 Μονοθέσια, Διθέσια και Τριθέσια
* 98 ήταν ήδη σε αναστολή  λειτουργίας
* 18 χωρίς μαθητές

Από τις συνενώσεις των σχολικών μονάδων της  Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης προκύπτουν:

* 120 νέα 6/θέσια και
* 61 νέα 12/θέσια σχολεία


* Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση:

410 σχολικές μονάδες σε 205.  Σε αυτές:

* το 30% των Γυμνασίων είχαν μαθητικό δυναμικό μικρότερο από 35 μαθητές
* πάνω από το 50% των Γενικών Λυκείων που συνενώνονται είναι λυκειακές τάξεις
* ο αντίστοιχος αριθμός πέρυσι (για τη σχολική χρονιά 2010-2011) ήταν στο ένα δέκατο περίπου ενώ
* παλαιότερα ο νόμος έμενε εν μέρει ανενεργός, καθώς οι περισσότερες αποφάσεις συνενώσεων - ιδρύσεων σχολικών μονάδων ανακαλούνταν.

Oλόκληρη η επίσημη ανακοίνωση εδώ.

Για τους πίνακες της Πρωτοβάθμιας πατήστε εδώ.
Για τους πίνακες της Δευτεροβάθμιας πατήστε εδώ.

Google map χάρτης με τις δεκάδες βιβλιοθήκες που υπέστησαν ζημιές στην Ιαπωνία

Ο τρομακτικός σεισμός στην Ιαπωνία δε λυπήθηκε βέβαια ούτε τις βιβλιοθήκες.
Στην υπηρεσία χαρτών της Google
μπορείτε να δείτε τις δεκάδες βιβλιοθήκες στα βορειοανατολικά της χώρας
που προσβλήθηκαν.

Oι πολύ οργανωμένοι Γιαπωνέζοι, αμέσως βέβαια δημιούργησαν

ιστότοπους με πληροφορίες ειδικά για τα προβλήματα που δημιουργήθηκαν σε βιβλιοθήκες, μουσεία και άλλα πολιτιστικά ιδρύματα.

Δείγμα του πολιτισμού τους βέβαια.

Ας υποκλιθούμε!

Δωρεάν ηλεκτρονικά βιβλία ebooks στα ελληνικά από το Project Gutenberg

Το Project Gutenberg, το εθελοντικό μη-κερδοσκοπικό εγχείρημα για την ψηφιοποίηση βιβλίων που δεν "προστατεύονται" πια πνευματικά δικαιώματα 
(είναι κοινό κτήμα public domain), ανακοίνωσε την 1 Μαρτίου ότι έφτασε  τα 40.000 ηλεκτρονικά βιβλία, 
40 χρόνια από τη στιγμή που ξεκίνησε η προσπάθεια. 

Το Project Gutenberg  δημιουγήθηκε το 1971 από τον Michael Hart 
οταν τoυ δόθηκε πρόσβαση σε ένα λογαριασμό του υπολογιστή  Xerox Sigma V,
στο πανεπιστήμιο University of Illinois.

Το πρώτο κείμενο που ψηφιοποίησε ο Hart ήταν η "Διακήρυξη της Ανεξαρτησίας" των ΗΠΑ. 
Ήταν μικρό σε έκταση, μεγέθους μόλις 5 Κ, αλλά μεγάλο επίτευγμα για την εποχή του.
Πρόκειται για την πρώτη ψηφιοποίηση βιβλίων, αυτό που σήμερα οναμάζουμε ηλεκτρονικό βιβλίο ebook. 
Μέσα σε μία βδομάδα 6 άτομα το έιχαν κατεβάσει, πολύ μεγάλος αριθμός για μια εποχή

που το διαδίκτυο ήταν πολύ εξωτικό φρούτο για το ευρύ κοινό.
Ο Michael Hart συνέχισε την πληκτρολόγηση με τη Βίβλο, έργα του Ομήρου, Σέξπιρ και Μαρκ Τουέιν, και μέχρι το 1987 
είχε μόνος του πληκτρολογήσει και ανεβάσει στον κυβερνοχώρο 313 έργα.
Ευτυχώς το έργο του συνέχισαν πολλοί άλλοι ακτιβιστές και σήμερα το Project Gutenberg
διαθέτει 40.000 ηλεκτρονικά βιβλία.
Η φιλοσοφία του Project Gutenberg είναι απλή και πρακτική:
α) τα ηλεκτρονικά κείμενα διατίθενται στην απλούστερη μορφή για να είναι προσιτά στους πάντες.
Έτσι αρχικά προτιμήθηκε ο μορφότυπος ASCIII που ανοίγεται από οποιοδήποτε υπολογιστή.
Φυσικά αργότερα προστέθηκαν διάφοροι μορφότυποι και στο μέλλον τα ηλεκτρονικά κείμενα 
θα εμπλουτιστούν με εικόνες ή άλλα πρόσθετα που πιθανόν θα τα καταστήσουν "επαυξημένα βιβλία".
β) τα ηλεκτρονικά κείμενα προορίζονται για το ευρύ κοινό, όλων των ηλικιών,
έτσιι αποκλείονται από τη συλλογή έργα που ενδιαφέρουν μόνον ειδικούς.
γ) τα ηλεκτρονικά κείμενα δεν είναι απολύτως ακριβή από αυστηρά φιλολογική άποψη.
Δεν περιέχουν φυσικά ορθογραφικά λάθη, αλλά δεν έχουν υποστεί λεπτομερή επιμέλεια από ειδικούς.
Συνήθως είναι πανομοιότυπα αντίγραφα παλιάς έκδοσης, όπως "Η Νοσταλγός" του Παπαδιαμάντη, που αναφέρω παρακάτω,
η οποία βασίζεται στην έκδοση του 1912 του εκδοτικού οίκου Γεωργίου Φέξη.
δ) τα ηλεκτρονικά κείμενα χωρίζονται χοντρικά σε τρία είδη
* ελαφριά λογοτεχνία
* σοβαρή λογοτεχνία
* πληροφοριακά βιβλία [λεξικά, εγκυκλοπαίδειες]
ε) τα ηλεκτρονικά κείμενα αποθηκεύονται οπωσδήποτε τουλάχιστον σε μορφή .txt [ASCII] και συμπίεση .zip, 
επειδή αυτά τα διεθνή πρότυπα υπολογίζεται πως θα είναι διαθέσιμα ...για πάντα
ακόμη κι όταν πολλά από τα σημερινά λειτουργικά ή επεξεργαστές κειμένου θα έχουν υποστεί... τη μοίρα των δεινοσαύρων.

Το μεγαλύτερο πρόβλημα φυσικά στην ανάπτυξη του Project Gutenberg είναι τα "συγγραφικά" δικαιώματα [copyright].
Ενώ αρχικά στις ΗΠΑ ίσχυαν για 14 μόνον χρόνια, 
σήμερα ισχύουν για 70 χρόνια μετά το θάνατο του συγγραφέα.
Tο ίδιο ισχύει από το 1997 και στην Ελλάδα [70 χρόνια post mortem auctoris -μετά το θάνατο του συγγραφέα].


Ποια ακριβώς δικαιώματα απολαμβάνει ο... νεκρός πια συγγραφέας επί 70 χρόνια μετά το θάνατό του,
και τι σχέση μπορεί να έχει αυτό με την προώθηση του συγγραφικού του έργου,
είναι κάτι που σας αφήνω να αναλογιστείτε μόνοι σας.

Το Project Gutenberg διαθέτει βιβλία σε διάφορες γλώσσες.
Υπάρχει και μια μικρή ελληνική συλλογή.

Αν πάμε, με τη ράβδο κύλισης, στο κάτω μέρος της ιστοσελίδας, θα βρούμε π.χ. ποια έργα του Παπαδιαμάντη υπάρχουν:
Papadiamantis, Alexandros, 1851-1911

* Ο Βίος του Χριστού (Greek) (as Translator)
* Η Γυφτοπούλα (Greek) (as Author)
* Η χολεριασμένη
Τα μετά θάνατον (Greek) (as Author)
* Η νοσταλγός (Greek) (as Author)
* Πασχαλινές ιστορίες (Greek) (as Author)
Πατώντας τη Νοσταλγό, μας εμφανίζει τους 4 διάφορους μορφότυπους του ίδιου έργου, για να διαλέξουμε ποια θα κατεβάσουμε:

1) Generated HTML     437 kB   
2) EPUB (no images)     169 kB   
3) Kindle (no images)     324 kB   
4) Plain Text UTF-8     416 kB   

Προσωπικά μου αρέσει ο μορφότυπος EPUB, τον οποίο ανοίγω με τις εφαρμογές ανοικτού κώδικα:
Oκular 
ή Ε-Βook Reader [FBReader].

Ο μορφότυπος Plain Text UTF-8 είναι ο πιο απλός [έγγραφο .txt] και ανοίγει σχεδόν σε όλες τις πλατφόρμες.

Το Project Gutenberg παρέχει επίσης και λίγες βιβλιοθηκονομικές πληροφορίες για τη Νοσταλγό:
Bibliographic Record 
Author     Papadiamantis, Alexandros, 1851-1911
Title     Η νοσταλγός
Language     Ελληνικά
Category     Text
EBook-No.     33395
Release Date     10 Αυγ 2010
Copyright Status     Public domain in the USA.
Downloads     62


Καλή ηλεκτρονική ανάγνωση.

Η ιστορία του Project Gutenberg από τον ίδιο τον ιδρυτή της

Νόμος 2121/93 Πνευματική ιδιοκτησία, συγγενικά δικαιώματα και πολιτιστικά θέματα

Για όσους ενδιαφέρονται για τα ψηφιακά βιβλία, προτείνω το ενημερωμένο ελληνικό μπλογκ
Ηλεκτρονικός Αναγνώστης

ΚΟΙΝΟΒΟΥΛΕΥΤΙΚΟΣ ΕΛΕΓΧΟΣ, ΒΙΒΛΙΟΘΗΚΕΣ ΚΑΙ ΑΡΧΕΙΑ

Aναδημοσίευση από το μπλογκ
της Δημόσιας Βιβλιοθήκης Λιβαδειάς που επιμελείται η Κ. Κεράστα
http://tuxlibrary.blogspot.com/



Δείτε τις ερωτήσεις, άλλες απαντημένες άλλες όχι, βουλευτών που έχουν υποβληθεί κατά τον κοινοβουλευτικό έλεγχο και αφορούν τις Βιβλιοθήκες και τα Αρχεία.
ΕΧΟΥΝ ΑΠΑΝΤΗΘΕΙ:

1. Προβλήματα στη λειτουργία της Δημόσιας Ιστορικής Βιβλιοθήκης της Ανδρίτσαινας Ν. Ηλείας. (Καραθανασόπουλος Πέτρου, Νικόλαος, Μωραϊτης Επαμεινώνδα Νικόλαος, Πρωτούλης Παναγιώτη Ιωάννης, 12/01/2011)
2. Αποκατάσταση της εικόνας της Εθνικής Βιβλιοθήκης (Τσούρας Αγγέλου Αθανάσιος, 11/01/2011)
3. Κλειστή η Κεντρική Βιβλιοθήκη Μυτιλήνης (Κουβέλης Ευαγγέλου Φώτιος-Φανούριος, Λεβέντης Σωτηρίου Αθανάσιος, Τσούκαλης Σπυρίδωνα Νικόλαος, 28/12/2010)
4. Ασφυκτιά το Ιστορικό Αρχείο Κρήτης (Αποστολάτος Σπυρίδωνα Βαϊτσης, 09/12/2010)
5. Υπαίθριο παζάρι από μετανάστες στο χώρο γύρω από την Ακαδημία Αθηνών ,το Πανεπιστήμιο και την Εθνική Βιβλιοθήκη (Ανατολάκης Στεφάνου Γεώργιος, 29/11/2010)
6. Απειλείται με κλείσιμο η Κοργιαλένειος Βιβλιοθήκη και το Κοργιαλένειο ιστορικό και Λαογραφικό Μουσείο της Κεφαλληνίας (Βελόπουλος Ιωσήφ Κυριάκος, 26/10/2010)
7. Θύμα εγκατάλειψης ο κήπος της Εθνικής Βιβλιοθήκης –2 (Τσούρας Αγγέλου Αθανάσιος, 10/11/2010)
8. Θύμα εγκατάλειψης ο κήπος της Εθνικής Βιβλιοθήκης  (Τσούρας Αγγέλου Αθανάσιος, 10/11/2010)
9. Κίνδυνος αναστολής λειτουργίας της Δημόσιας Κεντρικής Βιβλιοθήκης Μυτιλήνης (Γαληνός Μιχαήλ Σπυρίδων, 01/09/2010)
10. Το Υπουργείο υπονομεύει το έργο των Δημοσίων Βιβλιοθηκών (Διώτη Μαρίνου Ηρώ - Κουράκης Στυλιανού Αναστάσιος, 13/09/2010)
11. Συνέχιση λειτουργίας Δημόσιας Ιστορικής Βιβλιοθήκης Μήθυμνας (Γαληνός Μιχαήλ Σπυρίδων, 10/08/2010)
12. Κίνδυνος αναστολής λειτουργίας της Δημόσιας Κεντρικής Βιβλιοθήκης Μυτιλήνης (Γαληνός Μιχαήλ Σπυρίδων, 26/05/2010)

ΔΕΝ ΕΧΟΥΝ ΑΠΑΝΤΗΘΕΙ ΑΚΟΜΑ: (ή τουλάχιστον δεν έχουν αναρτηθεί ακόμη οι απαντήσεις στο διαδίκτυο)

1. Βιβλιοθήκη στο χωριό Μύκη της Θράκης. (Κοντογιάννης Δημητρίου Γεώργιος, 08/03/2011)
2. Η βιβλιοθήκη της Μύκης , στην Θράκη (Αϊβαλιώτης Ιωάννη Κωνσταντίνος, 03/03/2011)
3. Προσφορά κάλυψης συντήρησης και λειτουργικών εξόδων για την βιβλιοθήκη της Μύκης στα Πομακοχώρια (Γεωργιάδης Αθανασίου Σπυρίδων-'Αδωνις, Πλεύρης Κωνσταντίνου Αθανάσιος, 01/03/2011)
4. Κατάργηση της μοναδικής Ελληνικής Βιβλιοθήκης στα Πομακοχώρια Ξάνθης (Βορίδης Χρήστου Μαυρουδής, 23/02/2011)
5. Σχετικά με τη βιβλιοθήκη του Παντείου Πανεπιστημίου (Αποστολάτος Σπυρίδωνα Βαϊτσης, 15/02/2011)
6. Λειτουργία βιβλιοθήκης Γυμνασίου Λίμνης. (Κεδίκογλου Άγγελου Συμεών, 14/02/2011)
7. Κατάργηση της βιβλιοθήκης στο πομακοχώρι Μύκη. (Γεωργιάδης Αθανασίου Σπυρίδων-'Αδωνις, Πλεύρης Κωνσταντίνου Αθανάσιος, 09/02/2011)
8. Σχετικά με το μέλλον του θεσμού των σχολικών βιβλιοθηκών (Τσούρας Αγγέλου Αθανάσιος, 08/02/2011)
9. Λειτουργία παιδικής και εφηβικής βιβλιοθήκης Μύκης Ν. Ξάνθης (Τσουμάνη - Σπέντζα Λάμπρου Ευγενία, 02/02/2011)
10. Καθυστέρηση στη λειτουργία της βιβλιοθήκης του Γυμνασίου Λίμνης. (Μαρκόπουλος Αθανασίου Κωνσταντίνος, 17/01/2011)
11. Κατάργηση της μοναδικής Ελληνικής Βιβλιοθήκης στα Πομακοχώρια (Αϊβαλιώτης Ιωάννη Κωνσταντίνος, 18/11/2010)
12. Καταργείται η μοναδική Ελληνική Βιβλιοθήκη , στα Πομακοχώρια; (Βελόπουλος Ιωσήφ Κυριάκος, 18/11/2010)

Η ημερομηνία είναι η ημερομηνία της τελευταίας τροποποίησης της ανάρτησης.

Ο κατάλογος θα ενημερώνεται διαρκώς

Eύφημος μνεία της σχολικής βιβλιοθήκης από ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑ IN.GR

Mε σημερινό μήνυμα στο twitter

http://twitter.com/techingr/statuses/45404052862930944#

του τμήματος ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑ του ειδησιογραφικού ιστότοπου in.gr

έγινε εύφημος μνεία για τη σχολική μας βιβλιοθήκη.

Η ανανεωμένη ιστοσελίδα μας
http://9gym-perist.att.sch.gr/library/
[ας είναι καλά το ανοικτού κώδικα  σύστημα διαχείρισης περιεχομένου Joomla!]
αναδεικνύει καλύτερα την προσπάθεια που γίνεται επί σειρά ετών
για χρήση των ΤΠΕ σε μια μοντέρνα βιβλιοθήκη,
η μάλλον ένα κέντρο μάθησης που του αρέσει να δοκιμάζει νέα πράγματα.
Ευχαριστώ φυσικά όλες τις συναδέλφους και τους διευθυντές των δύο συστεγαζόμενων γυμνασίων
[9ου & 19ου Γυμνασίου Περιστερίου]
για τη συμβολή τους.

Η Canonical προαναγγέλλει μια ονειρική έκδοση του Ubuntu τον Οκτώβριο

Από τη σύντομη ανακοίνωση του Mark Shuttleworth, ιδρυτή της εταιρίας Canonical που εκδίδει το ελεύθερο λειτουργικό σύστημα GNU/Linux Ubuntu,
μαθαίνουμε πως το όνομα της μεθεπόμενης έκδοσης του Οκτωβρίου 2011
"... θα πρέπει να φέρνει στο νου κάτι ονειροπαρμένο, στιλπνό και καλοβαλμένο.
Κάτι που να συνδυάζει την ακρίβεια της ποίησης του  T. S. Eliot με
 το ανείπωτο των αξιών της κοινότητας Ubuntu."

Οπότε, τι καλύτερο όνομα από το...  Oneiric Ocelot.

Τι συνδυασμός! Εν μέρει ονειροπόληση, εν μέρει πειθαρχία.

Ποιος θα αντισταθεί επομένως σ'  αυτό το πανέμορφο αιλουροειδές;

Ως γνωστόν, η Canonical κυκλοφορεί μία νέα έκδοση του Ubuntu κάθε έξι μήνες, κάθε Απρίλιο την έκδοση .04  και κάθε Οκτώβριο την έκδοση .10.
Τον Οκτώβριο του 2011 το λειτουργικό Ubuntu θα σβήσει δηλαδή τα οκτώ του κεράκια.
Μια ιστορική αναδρομή στην ονοματολογία των εκδόσεων Ubuntu:
[όλες με ονόματα ζώων]

4.10        Warty Warthog         OKT 2004   [ο φακόχοιρος με τις ελιές]
5.04         Hoary Hedgehog    ΑΠΡ 2005   [ο γκρίζος ακανθόχοιρος]
5.10         Breezy Badger        ΟΚΤ 2005   [ο ζωηρός ασβός]
6.06 LTS    Dapper Drake       ΑΠΡ 2006   [ο σβέλτος δράκος]
6.10         Edgy Eft                 ΟΚΤ 2006   [η νευρική σαλαμάνδρα]
7.04         Feisty Fawn            ΑΠΡ 2007   [το παιχνιδιάρικο ελαφάκι]
7.10         Gutsy Gibbon          ΟΚΤ 2007   [ο λαίμαργος γίβωνας]
8.04 LTS    Hardy Heron        ΑΠΡ 2008   [ο σφριγηλός ερωδιός]
8.10         Intrepid Ibex          ΟΚΤ 2008   [το ατρόμητο αγριοκάτσικο]
9.04         Jaunty Jackalope     ΑΠΡ 2009   [το κεφάτο τζάκαλοπ] μυθικό πλάσμα
9.10         Karmic Koala         ΟΚΤ 2009   [το θεϊκό κοάλα]
10.04 LTS   Lucid Lynx                ΑΠΡ 2010   [ο διαυγής λύγκας]
10.10         Maverick Meerkat        ΟΚΤ 2010   [η ανεξάρτητη σουρικάτα]
11.04         Natty Narwhal        ΑΠΡ 2011   [ο κομψός μονόκερως]
11.10         Oneiric Ocelot         ΟΚΤ 2011   [το ονειρικό οσελότ]