Σεμινάριο “BIBΛΙΟΘΗΚΕΣ & ΝΕΕΣ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΕΣ - ΒΙΒΛΙΟΘΗΚΟΝΟΜΙΚΗ ΠΑΙΔΕΙΑ – ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ ΧΡΗΣΤΩΝ – ΠΝΕΥΜΑΤΙΚΑ ΔΙΚΑΙΩΜΑΤΑ ΨΗΦΙΑΚΩΝ ΣΥΛΛΟΓΩΝ – ΝΕΕΣ ΥΠΗΡΕΣΙΕΣ – ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗ ΣΥΛΛΟΓΩΝ – ΟΡΓΑΝΩΣΗ ΔΙΟΙΚΗΣΗ”

Έναρξη: 31/03/2011 - Λήξη: 01/04/2011 - Διάρκεια 12 ώρες
Έναρξη: 02/06/2011 - Λήξη: 03/06/2011 - Διάρκεια 12 ώρες
Έναρξη: 24/10/2011 - Λήξη: 25/10/2011 - - Διάρκεια 12 ώρες
Tόπος: ΑΘΗΝΑ - ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟΥ 58, ΑΙΘΟΥΣΕΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΟΜΙΛΟΥ MF
Εισηγητής: ΝΙΚ. ΣΤΑΥΡΟΠΟΥΛΟΣ, Καθηγητής Εφαρμογών Τμήματος Βιβλιοθηκονομίας και Συστημάτων Πληροφόρησης ΤΕΙ Αθηνών με μεγάλη διδακτική εμπειρία στην οργάνωση των Ελληνικών Βιβλιοθηκών.
Σε ποιους απευθύνεται: Το σεμινάριο απευθύνεται σε Βιβλιοθηκονόμους, Διοικητικούς υπαλλήλους, Διευθυντές, Προϊσταμένους και Στελέχη τα οποία εργάζονται σε Δημόσιες & Δημοτικές Βιβλιοθήκες καθώς και σε Βιβλιοθήκες του Ιδιωτικού Τομέα.
Σκοπός: Το σεμινάριο στοχεύει στο να παρουσιάσει και να επιμορφώσει τα στελέχη των Ελληνικών Βιβλιοθηκών στις νέες τεχνολογίες, στις νέες οργανωτικές δομές, στις νέες υπηρεσίες και στη διαχείριση των σύγχρονων συλλογών των Βιβλιοθηκών και των Αρχείων. Τα θέματα διαχείρισης της γνώσης, οι ραγδαίες τεχνολογικές εξελίξεις που τη στηρίζουν και οι συνακόλουθες οικονομικές επιπτώσεις αποτελούν το ευρύτερο επιστημονικό πεδίο του σεμιναρίου. Οι βιβλιοθήκες καλούνται να διαδραματίσουν κεντρικό ρόλο στο συγκεκριμένο τομέα μια και παραδοσιακά είναι οι φορείς που διαχειρίζονται την καταγραμμένη γνώση. Η δράση των βιβλιοθηκών και των λοιπών πληροφοριακών οργανισμών (αρχείων, μουσείων, μονάδων τεκμηρίωσης και πληροφόρησης) στον τομέα αυτό καθώς και ο ρόλος του παγκόσμιου ιστού αποτελούν αντικείμενα των ενοτήτων του.
Περιγραφή:
- Βιβλιοθηκονομική Παιδεία: Έντυπο και Ψηφιακό υλικό προβολής και παρουσίασης νέων υπηρεσιών
- Εκπαίδευση χρηστών με χρήση νέων τεχνολογιών: Ψηφιακή διδασκαλία
- Νέες ηλεκτρονικές υπηρεσίες πληροφόρησης και υποστήριξης χρηστών
- Ψηφιακή διδασκαλία, Ασύγχρονη και σύγχρονη τηλεκπαίδευση χρηστών. Υποστήριξη της εκπαίδευσης από απόσταση
- Πνευματικά δικαιώματα ψηφιακών συλλογών, διαδικτυακών τόπων: τα προβλήματα της ελληνικής νομοθεσίας σε σχέση με τις βιβλιοθήκες
- Ψηφιακές βιβλιοθήκες. Λειτουργική διασύνδεση ψηφιακών και παραδοσιακών βιβλιοθηκών
- Ανάπτυξη ψηφιακών συλλογών
- Διαχείρισης Βιβλιοθηκών
- Δικτυακοί τόποι Βιβλιοθηκών: Χρηστικότητα
- Αρχές Οργάνωσης Διοίκησης
- Διαδικασίες σχεδιασμού και οργάνωσης υπηρεσιών και λειτουργιών
- Αυτοματισμός Μηχανοργάνωση Διοικητικών Υπηρεσιών Βιβλιοθηκών
- Χρήση και αξιολόγηση των Ηλεκτρονικών περιοδικών και των ηλεκτρονικών πηγών πληροφόρησης: Ηλεκτρονικές εκδόσεις
- Βάσεις δεδομένων, υποστηρικτικές υπηρεσίες, θεματικές πύλες (portals)
- Ανάπτυξη υπηρεσιών ηλεκτρονικής παράδοσης τεκμηρίων
- Εξατομίκευση υπηρεσιών
- Ανάπτυξη δικτύων βιβλιοθηκών
- Βιβλιοθηκονομικές Εφαρμογές - Αυτοματοποιημένα προγράμματα
Φόρμα Εκδήλωσης Ενδιαφέροντος

Σε ποιους απευθύνεται: Το σεμινάριο απευθύνεται σε Βιβλιοθηκονόμους, Διοικητικούς υπαλλήλους, Διευθυντές, Προϊσταμένους και Στελέχη τα οποία εργάζονται σε Δημόσιες & Δημοτικές Βιβλιοθήκες καθώς και σε Βιβλιοθήκες του Ιδιωτικού Τομέα.

2Click Update: ένα πρόγραμμα αναβάθμισης και συντήρησης του συστήματος GNU/Linux σε δυο κλικ από τον Salih Emin

Mοιάζει απίστευτο αλλά ούτε λίγο ούτε πολύ μετά την πανεύκολη εγκατάστασή του στον υπολογιστή σας θα μπορείτε με δύο κλικ να:
* Ανανεώνει την λίστα των προγραμμάτων που έχετε και ελέγχει αν υπάρχουν αναβαθμίσεις
* Σας δείχνει ποιες είναι η αναβαθμίσεις και αφού συμφωνήσετε τις εγκαθιστά
* Διαγράφει τα κατεβασμένα πακέτα για να ελευθερώσει χώρο
* Ελέγχει αν υπάρχουν εναπομείναντες ρυθμίσεις αρχείων που δεν χρειάζονται και τις διαγράφει
* Διαγράφει παλιότερες εξαρτήσεις προγραμμάτων (αν υπάρχουν) που δεν χρειάζονται μετά την αναβάθμιση
* Αφαιρεί αρχεία απο την μνήμη cache που δεν χρειάζονται
* Τέλος, βελτιστοποιεί την μνήμη RAM την οποία «καθαρίζει» και ελευθερώνει μερικά MB

Και φυσικά μιλάει ελληνικά!

Κατεβάστε το πρόγραμμα εδώ.

Το πρόγραμμα αυτό από την πρώτη του έκδοση το έχουν κατεβάσει συνολικά πάνω από 10.000 φορές. Είναι απόλυτα ασφαλές και μόνο ο Σαλίχ Εμίν έχει πρόσβαση στο αποθετήριο όπου ανεβάζει τον κώδικά του. Ο χρήστης που το κατεβάζει εκτός του ότι εμπιστεύεται το συγκεκριμένο προγραμματιστή προσωπικά [πολύ γνωστό μέλος της κοινότητας ΕΛ/ΛΑΚ]  ότι δεν έχει προσθέσει κακόβουλο κώδικα μέσα στο πρόγραμμα, έχει την απόλυτη ευχέρεια να δει των κώδικά του και να ελέγξει αν πάει κάτι στραβά.
Το 2Click Update είναι ένα απλό script που το μόνο που κάνει είναι να εκτελεί μια σειρά εντολών που είναι μέρος του λειτουργικού συστήματος. Όταν τρέχετε το πρόγραμμα, σας ζητάει το password σας και έτσι οι εντολές που τρέχει είναι σε επίπεδο “υπερχρήστη” με πλήρη δικαιώματα να τροποποιεί τα αρχεία συστήματος.

ΔΙΑΔΙΚΤΥΑΚΗ ΒΙΒΛΙΟΓΡΑΦΙΑ
Η ιστοσελίδα του 2Click Update

Η ιστοσελίδα του προγραμματιστή του 2Click Update

Δείτε σε βίντεο πώς λειτουργεί το 2Click Update

Προσοχή: Μην κατεβάζετε προγράμματα DEB, RPM ή SRC αυθαίρετα.
[Ένα άρθρο για την ασφάλεια του Λίνουξ του Σαλίχ Εμίν.]

Πενταετές στρατηγικό σχέδιο της Wikimedia

O Ting Chen, πρόεδρος του συμβουλίου της Wikimedia ανακοίνωσε χτες το
πενταετές της στρατηγικό σχέδιο μέχρι το τέλος του 2015.
http://blog.wikimedia.org/blog/2011/02/25/wikimedia-presents-its-five-year-strategic-plan/

Οι προτεραιότητες είναι:

• σταθεροποίηση της τεχνικής, οικονομικής και οργανωτικής υποδομής
• αύξηση της συμμετοχής
• βελτίωση της ποιότητας
• αύξηση της προσβασιμότητας
• ενθάρρυνση της πρωτοτυπίας & των καινοτομιών

Στόχοι που πρέπει να επιτευχθούν:

• αύξηση χρήσης της υπηρεσίας από 1 δισεκατομμύριο άτομα
• αύξηση του όγκου πληροφορίας σε 50 εκατομμύρια άρθρα
• βελτίωση της ποιότητας των άρθρων μέσω της αύξησης του ελέγχου τους από επιμελητές κατά 25%
• ενθάρρυνση των αναγνωστών να γίνουν επιμελητές, στοχεύοντας στην αύξηση των επιμελητών σε ποσοστό 5 επιμελητές ανά 200.000 αναγνώστες
• αύξηση της συμμετοχής επιμελητών ανά φύλο κατά 25%, και γεωγραφική περιοχή [από το νότιο ημισφαίριο] κατά 37%

Το σχέδιο εγκρίθηκε ομοφώνως.


Μπορείτε να το διαβάσετε ολόκληρο στην ιστοσελίδα της wikimedia
http://upload.wikimedia.org/wikipedia/foundation/c/c0/WMF_StrategicPlan2011_24pp.pdf

Η Wikimedia εκτός φυσικά από τη διάσημη διαδικτυακή εγκυκλοπαίδεια Wikipedia
προσφέρει πολλές επίσης δωρεάν υπηρεσίες:
http://wikimediafoundation.org/wiki/Our_projects

λεξικό
αποφθέγματα
βιβλία
πηγές
νέα
βάση δεδομένων για είδη του ζωικού βασιλείου
πανεπιστημιακά μαθήματα
δεδομένα που είναι δημόσιου κτήμα [public domain]

και φυσικά, όλα αυτά σε πολλές γλώσσες!


Έτσι προσπαθούμε όλοι μαζί ως κοινότητα να πετύχουμε το
όραμα:

Φαντάσου ένα κόσμο όπου το κάθε ανθρώπινο ον θα μπορεί να μοιράζεται ελεύθερα όλη τη γνώση.

Αυτή την υποχρέωση έχουμε αναλάβει.

Φίλη/ε εκπαιδευτικέ, υπεύθυνη σε σχολική βιβλιοθήκη.
Γνωρίζεις καλά πόσο χρειάζονται οι μαθητές μας την ελληνική  Βικιπαίδεια.
Πάρε κι εσύ μέρος στην προσπάθεια βελτίωσής της!
Διάβασε τις οδηγίες για νέους χρήστες.

ΔΩΡΕΑΝ ΔΙΑΘΕΣΗ ΤΟΥ ΑΒΕΚΤ 5.6 ΣΤΙΣ ΣΧΟΛΙΚΕΣ ΒΙΒΛΙΟΘΗΚΕΣ

Mε επιστολή που έστειλε σήμερα η  Δρ. Εύη Σαχίνη, προϊσταμένη του τμήματος στρατηγικής και ανάπτυξης του Εθνικού Κέντρου Τεκμηρίωσης ΕΚΤ, στο Γενικό Συμβούλιο Βιβλιοθηκών ΓΑΚ και Εκπαιδευτικής Ραδιοτηλεόρασης, ανακοινώθηκε η δωρεάν διάθεση του συστήματος αυτοματισμού βιβλιοθηκών ΑΒΕΚΤ 5.6 σε όλες τις σχολικές βιβλιοθήκες.

To ΑΒΕΚΤ 5.6 θα συνοδεύεται από δωρεάν τηλεκπαίδευση του υπευθύνου της σχολικής βιβλιοθήκης καθώς και δωρεάν υποστήριξη του προϊόντος.

Διαβάστε την επίσημη ανακοίνωση εδώ.

Συνάδελφοι, εκπαιδευτικοί, υπεύθυνοι σχολικών βιβλιοθηκών,

παρακολουθήστε την ενημέρωση / συζήτηση για το σοβαρό αυτό θέμα

[π.χ. τον απαραίτητο τεχνολογικό εξοπλισμό - υπολογιστές, γρήγορη σύνδεση στο διαδίκτυο κτλ.]

στην ειδική ενότητα ΑΒΕΚΤ

στο ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΟ ΦΟΡΟΥΜ ΣΧΟΛΙΚΩΝ ΒΙΒΛΙΟΘΗΚΩΝ

[όπου συζητιούνται θέματα εγκατάστασης, χρήσης, καταλογογράφησης, ταξινόμησης DEWEY και προβλήματα προγράμματος]

και

την επίσημη ιστοσελίδα του ΕΚΤ για το Σύστημα Αυτοματισμού Βιβλιοθηκών ΑΒΕΚΤ.

Ελάχιστες απαιτήσεις λειτουργίας του συστήματος ΑΒΕΚΤ 5.6.

Πληροφορίες για τα χαρακτηριστικά της νέας έκδοσης ΑΒΕΚΤ 5.6, εδώ.

Διαβάστε μια αποτίμηση της συνεργασίας ΕΚΤ και Δημόσιων Βιβλιοθηκών εδώ.

Κάλεσμα των Αμερικανών μαθητών να δείξουν την ωφέλεια των σχολικών βιβλιοθηκών

Όπως θα δείτε στο σύντομο αυτό βίντεο του διαγωνισμού Learning4Life In My School Library, η Αμερικάνικη Ένωση Σχολικής Βιβλιοθηκονομίας AASL, κάλεσε τους μαθητές να δείξουν με βίντεό τους την αγάπη τους για τη σχολική τους βιβλιοθήκη.
Στο βίντεό τους θα πρέπει να δείξουν πώς η σχολική τους βιβλιοθήκη τους βοηθά να μάθουν... πως θα μαθαίνουν δια βίου. Πώς θα γίνουν ανεξάρτητα μαθησιακώς άτομα.
Πώς δηλαδή χρησομοποιούν τις Νέες Τεχνολογίες για να
σκεφθούν
δημιουργήσουν
μοιραστούν
αναπτυχθούν πνευματικά.

Έχει μπει βέβαια και ένα πονηρό... δόλωμα: μια ηλεκτρονική συσκευή για τους νικητές (μια μίνι βιντεοκάμερα flip).

Ο διαγωνισμός υποστηρίζεται από την AASL, τον κολοσσό ηλεκτρονικών CISCO και το school tube.


Η ενεργητικότερη συμμετοχή των μαθητών στις καθημερινές λειτουργίες της σχολικής βιβλιοθήκης αλλά και η συνειδητοποίηση του πώς μπορούν να επωφεληθούν από τις υπηρεσίες της είναι πολύ σημαντική υπόθεση. Προς αυτή την κατεύθυνση προσπαθώ να κινηθώ κι εγώ στη δική μου βιβλιοθήκη με ένα πείραμα που ξεκίνησα σήμερα για τη διάδοση του νέου διαδικτυακού μας OPAC.
Αλλά γι' αυτό το πρότζεκτ, θα κάνετε λίγο υπομονή μερικές τουλάχιστον ημέρες, μέχρι να έχω τα πρώτα
(ελπίζω να είναι θετικά!) αποτελέσματα...

Oύτε δεκάρα για το διαγωνισμό πανευρωπαϊκής κακογουστιάς Eurovision.

Oύτε δεκάρα για το διαγωνισμό πανευρωπαϊκής κακογουστιάς Eurovision.
Η Ελλάδα έχει άλλες προτεραιότητες: την εκπαίδευση & τον πολιτισμό!

Πριν λίγο καιρό διάβασα την πολύ απογοητευτική είδηση ότι το ΙΚΥ δε θα προκηρύξει υποτροφίες για εκπόνηση Διδακτορικής Διατριβής και για Μεταδιδακτορική Έρευνα στην Ελλάδα.

Χτες στην Καθημερινή διάβασα άλλη,  επίσης απογοητευτική είδηση: 
διεκόπη η κρατική επιχορήγηση στο Αμφιθέατρο του Σπύρου Ευαγγελάτου και το θέατρο θα αναστείλει τη λειτουργία του με το τέλος των παραστάσεων της “Διαβολογυναίκας’.

Οι δικαιολογίες γνωστές. Περικοπές παντού λόγω οικονομικής κρίσης.
Και όμως...
Έχει ήδη αρχίσει να διαφημίζεται στην τηλεόραση το ανεκδιήγητο πανευρωπαϊκό φεστιβάλ κακογουστιάς Eurovision και πολύ φοβάμαι πως γι' αυτό θα δοθούν αφειδώς χρήματα από το δημόσιο κορβανά.

Πού να μείνουν λοιπόν χρήματα  για έρευνα σε ελληνικά πανεπιστήμια &
ακαδημαϊκούς - καθηγητές πανεπιστημίου που επί δεκαετίες ολόκληρες μοχθούν για το θέατρο, προβάλλοντας μάλιστα πολλά ξεχασμένα ελληνικά έργα;
Μπροστά στο “θεσμό’ της Eurovision, αυτοί είναι πτωχοί συγγενείς...

Θα αφήσουμε λοιπόν τη χώρα μας να καταντήσει μια  ψωροκώσταινα του πνεύματος;

Δοκιμάστε το ελεύθερο σύστημα βιβλιοθήκης koha

Παραθέτω αυτούσιο το γράμμα του φίλου εκπαιδευτικού υπευθύνου σχολικής βιβλιοθήκης που έλαβα προ ημερών:

Συνάδελφοι

Αν κάποιος ενδιαφέρεται να δοκιμάσει το ανοικτού κώδικα λογισμικό διαχείρισης βιβλιοθήκης koha μπορεί να το κατεβάσει το σχετικό cd από τη διεύθυνση http://gym-adendr.thess.sch.gr/KOHA/koha-live.iso

To cd  περιλαμβάνει λειτουργικό Linux Debian 6 με προεγκατεστημένα το KOHA και τη βάση δεδομένων η οποία περιέχει τις βιβλιογραφικές εγγραφές και τα τοπικά δεδομένα του καταλόγου που χρησιμοποιούν οι βιβλιοθήκεςτου προγράμματος ΠΕΛΛΑ. Δεν απαιτείται εγκατάσταση, ενώ μοναδική προϋπόθεση είναι η ύπαρξη μνήμης RAM τουλάχιστον 256 ΜΒ. Για οδηγίες χρήσης ανοίξτε το συνημμένο αρχείο.

Για συστήματα με περιορισμένη μνήμη RAM μπορείτε να κατεβάσετε τις οδηγίες για την εγκατάσταση του KOHA σε σύστημα διπλής εκκίνησης με Windows και LINUX από τη διεύθυνση http://gym-adendr.thess.sch.gr/KOHA/koha-install-instructions.pdf

Με την ευκαιρία θέλω να ευχαριστήσω τους συναδέλφους Μανόλη Νίνο, υπεύθυνο της σχολικής βιβλιοθήκης 9ου Γ/σιου Περιστερίου και Ελένη Καραβανίδου, υπεύθυνη της σχολικής βιβλιοθήκης 1ου Λυκείου Ελευσίνας, για το θερμό ενδιαφέρον και τις χρήσιμες υποδείξεις τους.

Γιώργος Πήλιουρας

Σχολική Βιβλιοθήκη 2ου Γυμνασίου Χαλκηδόνας (Άδενδρο)

Απλώς να συμπληρώσω ότι υπάρχει και ελληνική ιστοσελίδα για το koha!

4η συνεδρίαση του Συμβουλίου Βιβλιοθηκών

Στην 4η συνεδρίαση του Γενικού Συμβουλίου Βιβλιοθηκών ΓΑΚ & Εκπαιδευτικής Ραδιοτηλεόρασης της 17 Φεβρουαρίου 2011, την οποία μάλιστα παρακολούθησε και η διευθύντρια ΣΕΠΕΔ, Δρ Ευσταθία Φουσέκη, μετά από πρόσκληση του προέδρου του συμβουλίου, Γιώργου Ζάχου, συζητήθηκε εκτός των άλλων θεμάτων της ημερήσιας διάταξης, και το θέμα των σχολικών βιβλιοθηκών. 
Το κλίμα ήταν πολύ θετικό, έγινε ουσιαστική κουβέντα, και υπήρξε σύμπνοια των μελών του συμβουλίου για την αναγκαιότητα:
α) στελέχωσης όλων των 756 σχολικών βιβλιοθηκών, 
β) συμβολής όλων των απαραίτητων ειδικοτήτων: εκπαιδευτικών, βιβλιοθηκονόμων και επιστημόνων υπολογιστών για την ορθή λειτουργία τους 
γ) χρήσης του ίδιου συστήματος αυτοματισμού βιβλιοθηκών από όλες τις βιβλιοθήκες, 
δ) ανανέωσης του εξοπλισμού τους (υπολογιστές). 

Επίσης ενημέρωσα το συμβούλιο για τη μεγάλη δυσφορία των εκπαιδευτικών υπευθύνων σχολικών βιβλιοθηκών (όπως εκφράστηκε στη λίστα, στο ΠΦΣΒ και στα προσωπικά ιστολόγια και ιστοσελίδες) για την απουσία έστω και μιας εισήγησης από σχολική βιβλιοθήκη δημοσίου σχολείου στη συνδιάσκεψη για τις βιβλιοθήκες που οργάνωσε το Υ.Π.Δ.Β.Μ.Θ. στις 27/28 Ιαν. 2011 στο Ζάππειο. 

Πολλά από τα προβλήματα των διαφόρων ειδών βιβλιοθηκών και των Γ.Α.Κ. είναι κοινά και δεν μπορεί να λυθούν παρά μόνο με τη συνεργασία όλων. 
Σε λίγο καιρό θα ανακοινωθούν από το συμβούλιο τα συγκεκριμένα ερωτήματα για την αναμενόμενη διαβούλευση που θα διεξάγει το Υ.Π.Δ.Β.Μ.Θ. για τη χάραξη εθνικής πολιτικής για τις βιβλιοθήκες.

Κατάλογος ανοικτής πρόσβασης OPAC της σχολικής βιβλιοθήκης 9ου Γυμνασίου Περιστερίου

Σήμερα, έγινε για πρώτη φορά χρήση του διαδικτυακού OPAC της σχολικής βιβλιοθήκης του 9ου/19ου Γυμνασίου Περιστερίου
 από μαθητή της Β' Γυμνασίου.

Στη συγκεκριμένη άσκηση ο χρήστης έπρεπε να βρει αν έχουμε το βιβλίο ΚΒΑΝΤΙΚΟ ΣΥΜΠΑΝ στη συλλογή μας,
 και χρησιμοποιώντας το ταξινομικό του αριθμό DDC (530.1), τον οποίο είδε στην εγγραφή, να το ψάξει στο ράφι.

Ο ηλεκτρονικός αυτός κατάλογος ανοικτής πρόσβασης είναι προσβάσιμος διαδικτυακά μέσω της ιστοσελίδας της σχολικής βιβλιοθήκης.

Είναι πολύ λιτός, γιατί ουσιαστικά επιτρέπει την αναζήτηση του τεκμηρίου μόνο μέσω τίτλου, συγγραφέα ή θέματος λαϊκής ταξινόμησης folksonomy.

Οι οδηγίες για τους νεαρούς χρήστες υπάρχουν σε έντυπη μορφή δίπλα στα τερματικά, και επίσης σε ηλεκτρονική μορφή ως διαμοιρασμένο έγγραφο Google Doc.

H βάση δεδομένων βρίσκεται στην ιστοσελίδα της βιβλιοθήκης στους εξυπηρετητές του ΠΣΔ και αποθηκεύτηκε στην εφαρμογή Book Library του  Joomla!
Το Joomla! είναι σύστημα διαχείρησης περιεχομένου ανοικτού κώδικα, φυσικά δωρεάν!

Η δημιουργία της βάσης δεδομένων έγινε από τον υπεύθυνο της βιβλιοθήκης, εκπαιδευτικό Εμμανουήλ Νίνο.
Η τροποποιήσεις στη Joomla! για να φιλοξενηθεί η βάση έγινε από τον καθηγητή πληροφορικής Ανδρέα Παπακλεοβούλου, ο οποίος πολλές φορές έχει βοηθήσει τη σχολική βιβλιοθήκη για τεχνικά θέματα υπολογιστών. 

Διήμερο σεμινάριο Ubuntu/LTSP στο εργαστήριο πληροφορικής του 9ου Γυμνασίου Περιστερίου

Την περασμένη εβδομάδα είχα την ευκαιρία να παρακολουθήσω ένα πολύ ενδιαφέρον σεμινάριο σχετικά με την εγκατάσταση δικτύου Ubuntu/LTSP στο εργαστήριο πληροφορικής του γυμνασίου μας, το οποίο βέβαια απευθυνόταν κυρίως σε καθηγητές πληροφορικής.

Στη σχολική βιβλιοθήκη του 9ου/19ου Γυμνασίου Περιστερίου λειτουργεί ήδη επί διετία μικρό δίκτυο τεσσάρων τερματικών Ubuntu/LTSP με thin clients, δηλάδή παμπάλαια μηχανήματα 10 ετών με μνήμη μόλις 64 ΜΒ, τα οποία συνδεδεμένα με ένα σχετικά καινούριο εξυπηρετητή με μνήμη 2GB, κάνουν τη δουλειά τους περίφημα καλύπτοντας όλες τις ανάγκες των χρηστών μας: χρήση διαδικτύου, σουίτα γραφείου, εκπαιδευτικές εφαρμογές, εκτυπώσεις εργασιών κτλ.
Και όλα αυτά με εντελώς δωρεάν λογισμικό και πραγματικά απρόσκοπτη λειτουργία, χωρίς την ανάγκη οποιουδήποτε προγράμματος antivirus. Με λίγα λόγια, με το Λίνουξ έχουμε ένα σταθερό, ασφαλές,  πλήρως εξελληνισμένο σύστημα, με δωρεάν τεκμηρίωση (εγχειρίδια) στα ελληνικά και υποστήριξη από την ελληνική κοινότητα του ελεύθερου λογισμικού/λογισμικού ανοικτού κώδικα.

Παρακάτω παραθέτω τις λεπτομερείς σημειώσεις που κρατούσα και αποθήκευα σε διαμοιρασμένο έγγραφο Google Doc, το οποίο έλεγξε και συμπλήρωσε ο ίδιος ο εισηγητής, και συνάδελφος στο σχολείο,  Α. Παπακλεοβούλου, στον οποίο και χρωστώ πολλές ευχαριστίες για τη βοήθειά του σε ένα σωρό τεχνικά θέματα της σχολικής βιβλιοθήκης.

Το σεμινάριο ήταν πρωτοβουλία του συμβούλου πληροφορικής Γ’  Αθήνας & Δυτ. Αττικής  Δρ. Ευάγγελου Κανίδη.
Η εισήγηση έγινε από τον Ανδρέα Παπακλεοβούλου [Καθηγητή Πληροφορικής ΠΕ 19]

Για το σεμινάριο χρησιμοποιήθηκε το LTSP εργαστήριο (με Ubuntu LTSP Server, LTSP = Linux Terminal Server Project), του 9ου Γυμνασίου Περιστερίου. Οι Η/Υ του εργαστηρίου (intel core 2 duo, 2GByte Ram) χρησιμοποιούνται σαν fat clients (εκκινούνται μέσω δικτύου, χρησιμοποιούν λειτουργικό σύστημα που βρίσκεται στον εξυπηρετητή Server και το προσπελάζουν μέσω δικτύου, εκτελούν όμως τα προγράμματα χρησιμοποιώντας τους δικούς τους τοπικούς, υπολογιστικούς πόρους. Ο σκληρός τους δίσκος είναι δυνατό να χρησιμοποιηθεί και αυτός π.χ. αν θέλουμε να αποθηκεύσουμε μεγάλα αρχεία)

1η Μέρα
Τρίτη     8 Φεβρουαρίου 2011       3:30 - 7:30 μ.μ.
α) Εισαγωγή στο ελεύθερο λογισμικό με παρουσίαση των εννοιών ΕΛ/ΛΑΚ, GNU/Linux, Διανομή, Ubuntu, LTSP, thin clients, fat clients

β) Χρήση εφαρμογής εικονικοποίησης (virtualization) ανοικτού λογισμικού VirtualBox - OSE (OSE = Open Source Edition) για πραγματική εμπειρία εγκατάστασης και ρύθμισης ενός Linux συστήματος. Τα αρχεία - εικονικοί δίσκοι, εικονικές μηχανές και cd isos - που απαιτoύνται για την εικονικοποίηση έχουν αντιγραφεί στους τοπικούς δίσκους των Fat clients για να μην υπάρχει πρόβλημα bandwith στο δίκτυο. (Επειδή οι Fat clients προσπελάζουν τα δεδομένα από το δίκτυο, θα δημιουργούνταν καθυστερήσεις, αφού στη συνέχεια θα έπρεπε να εγκατασταθούν 10 διαφορετικές εικονικές μηχανές μέσω δικτύου + το φόρτο δεδομένων που ούτως ή άλλως υπάρχει για τη λειτουργία των Fat clients + το φόρτο δεδομένων που θα δημιουργείτο μετά, αφού το κάθε εικονικό μηχάνημα θα είχε τον εικονικό του δίσκο στο Server!!!). Για το λόγο αυτό από τις ρυθμίσεις του VirtualBox, επιλέξαμε να αποθηκεύονται οι εικονικοί δίσκοι και οι εικονικές μηχανές στον τοπικό σκληρό δίσκο του κάθε Fat client, και όχι στο προφίλ του χρήστη που βρίσκεται στον εξυπηρετητή Server (προεπιλογή.)

γ) Eγκατάσταση του λειτουργικού Ubuntu 10.04 σε μια εικονική μηχανή του VirtualBox με χρήση του live cd (Desktop Edition - μπορούμε να το κατεβάσουμε από το www.ubuntu.com.) Επιλέχθηκε η εικονική μηχανή να έχει 512 μνήμη και 20 GByte σκληρό δίσκο και προσαρτήθηκε το cd iso του Ubuntu 10.04 Desktop i386 στη συσκευή οπτικών δίσκων της  .
Κατά την εγκατάσταση επιλέχθηκε η ελληνική γλώσσα και πραγματοποιήθηκε χειροκίνητη κατάτμηση δίσκου, μέσω του διαχειριστή κατατμήσεων του προγράμματος εγκατάστασης:
sda1 root  9GB - σημείο επαφής: /, τύπος: ext4
sda2 home  9GB - σημείο επαφής: /home , τύπος: ext4
sda3 χώρος για swap memory 3GB - τύπος: εικονική μνήμη
(Στο sda2 home αποθηκεύονται όλα τα προσωπικά αρχεία, ρυθμίσεις ηλεκτρονικού ταχυδρομείου, σελιδοδείκτες φυλλομετρητής κτλ., του κάθε χρήστη που έχει λογαριασμό στο σύστημα.)

Αναλυτικές οδηγίες για την αρχική εγκατάσταση του Ubuntu 10.04, την περαιτέρω ρύθμιση του συστήματος και τη μετατροπή του σε LTSP server για χρήση στα σχολικά εργαστήρια πληροφορικής (και όχι μόνο), παρέχονται στον αντίστοιχο οδηγό της τεχνικής στήριξης ΣΕΠΕΗΥ (= Σχολικά Εργαστήρια Πληροφορικής και Εφαρμογών Ηλεκτρονικών Υπολογιστών). Μπορείτε να το κατεβάσετε από τον ακόλουθο σύνδεσμο: http://ts.sch.gr/docs/odigies-egkatastasis-diaxirisis/doc_download/328---ubuntu-1004-lts-ltsp-------
Οδηγός, αν και όχι τόσο ενημερωμένος, υπάρχει και εδώ: http://wiki.ubuntu-gr.org/sch-scripts

2η Μέρα
Πέμπτη    10 Φεβρουαρίου 2011    3:30 - 7:30 μ.μ.
Εκκίνηση του Ubuntu στην εικονική μηχανή και χρήση πληροφοριών από το http://wiki.ubuntu-gr.org/sch-scripts και συγκεκριμένα την ενότητα για την εγκατάσταση των sch-scripts. Τα sch-scripts είναι μια εφαρμογή φτιαγμένη από Έλληνες εκπαιδευτικούς με την οποία μπορούμε να δώσουμε σε ένα Ubuntu σύστημα την επιπλέον λειτουργικότητα που χρειάζεται έτσι ώστε να μετατραπεί σε LTSP Server. Με τα sch-scripts η διαδικασία αυτοματοποιείται πλήρως με την χρήση wizards.

α) Εγκατάσταση LTSP στον εικονικό εξυπηρετητή  (το σύστημα Ubuntu 10.04 που είχε δημιουργηθεί) χρησιμοποιώντας τα σκριπτάκια και τις εντολές από το wiki.

• Μεταφόρτωση sch-sripts και επίδειξη για το πώς χρησιμοποιούνται για να αρχικοποιηθεί η λειτουργία του LTSP εργαστηρίου.
• Διακοπή της διαδικασίας και μετάβαση σε άλλες έτοιμες εικονικές μηχανές που είχαν προετοιμαστεί από τον εισηγητή, για την αποφυγή της καθυστέρησης μέχρι να ολοκληρωθεί η διαδικασία.

β) Δημιουργία μιας νέας εικονικής μηχανής για να διαδραματίσει το ρόλο του LTSP client

• 384 MByte Ram, 0,4MByte (πρακτικά χωρίς) σκληρό
• προσάρτηση του gpxe.iso στη συσκευή οπτικών δίσκων για εκκίνησή του - Πληροφορίες για την ανάγκη του gpxe.iso στον ακόλουθο σύνδεσμο: http://users.sch.gr/alkisg/tosteki/index.php?topic=1451.0
• Εκκίνηση του εικονικού LTSP client

γ) Διαδικασίες εγκατάστασης εφαρμογών στον εικονικό LTSP Server (μέσω synaptic package manager, ή το τερματικό για να δοθούν εντολές linux) και διαπίστωση άμεσης διαθεσιμότητάς των εφαρμογών στους thin clients.

δ) Διαδικασίες διαθεσιμότητας νέων εφαρμογών στους Fat clients. Πρέπει μέσα από τα sch-scripts να γίνει άνοιγμα κονσόλας στον εικονικό δίσκο των Fat, να γίνει εγκατάσταση των νέων εφαρμογών (apt-get install όνομα_εφαρμογής), να τερματιστεί η κονσόλα (exit), και να γίνει συμπίεση του εικονικού δίσκου.

στ) Διαδικασίες, λειτουργίες, αρχεία ρυθμίσεων, εισαγωγή χρηστών και άλλες αυτοματοποιήσεις που προσφέρουν τα sch-scripts για τη διαχείριση και έλεγχο του LTSP εργαστηρίου. (μαζική εισαγωγή χρηστών, παρακολούθηση μαθητή, απομακρυσμένος έλεγχος LTSP client, ρυθμίσεις ανά LTSP client, ορισμός του αν το εργαστήριο θα εκκινεί thin, fat ή και τα  δύο είδη LTSP clients κτλ.)

ε) Τεχνική υποστήριξη από το Στέκι των Πληροφορικών: http://users.sch.gr/alkisg/tosteki/index.php?board=67.0


Χρήσιμοι σύνδεσμοι

• Οδηγός της τεχνικής στήριξης για εγκατάσταση Ubuntu/LTSP
• Οδηγός εγκατάστασης Ubuntu/LTSP σε μορφή wiki
• Τεχνική υποστήριξη από το Στέκι των Πληροφορικών
• Ελληνική κοινότητα Ubuntu
• Επίσημη Ιστοσελίδα Ubuntu
• Διεθνής κοινότητα Ubuntu
• Επίσημη Ιστοσελίδα του LTSP

Εργασία διαγωνισμού γαλλοφωνίας στη σχολική βιβλιοθήκη

Σήμερα, το Γ3 του 19ου Γυμνασίου Περιστερίου χρησιμοποίησε τα τερματικά της σχολικής βιβλιοθήκης για τη συμπλήρωση κειμένων στα γαλλικά, τα οποία θα χρησιμοποιηθούν για συμμετοχή στο διαγωνισμό γαλλοφωνίας 2011.
Οι μαθητές χρησιμοποίησαν το πολύγλωσσο ηλεκτρονικό λεξικό
http://www.thefreedictionary.com/
το οποίο δίνει τη δυνατότητα να χρησιμοποιηθεί και ως ελληνογαλλικό.
Αυτό γίνεται χρησιμοποιώντας το ελληνικό freedictionary,
και αφού βρούμε τη λέξη στα ελληνικά, ζητάμε τη μετάφρασή της στα γαλλικά! 
Έτσι μπόρεσαν να συμπληρώσουν τα έντυπα φυλλάδια εργασίας που τους είχε δώσει η καθηγήτριά τους.
Φυσικά, το τμήμα αυτό είχε παρακολουθήσει προηγούμενο μάθημα επίδειξης του λεξικού, και έτσι οι μαθητές ήσαν κάπως εξοικειωμένοι  με τη χρήση του.

Ασφάλεια - κωδικοί μάθημα στη σχολική βιβλιοθήκη

Γιορτάζοντας την Ημέρα Ασφαλούς Διαδικτύου... με μια μέρα καθυστέρηση,
πραγματοποίησα με το φυσικό, Γιάννη Φιορεντίνο, μια συνδιδασκαλία για την ασφάλεια στο διαδίκτυο.
Μιλήσαμε με τα παιδιά της Γ' Γυμνασίου για τους κινδύνους κατά τη χρήση κινητών και υπολογιστών και τη συμβολή των σωστών κωδικών για να προφυλασσόμαστε.
Επίσης έγινε επανάληψη των έξυπνων τρόπων χρησιμοποίησης της μηχανής αναζήτησης Google και οι μαθητές έκαναν πρακτική εξάσκηση αναζητώντας πληροφορίες για τη συνθετική εργασία

ΚΙΝΗΤΑ και ΑΚΤΙΝΟΒΟΛΙΕΣ

που έχουμε στα σκαριά.

Το σχέδιο μαθήματος στο συνεργατικό χώρο-wiki της βιβλιοθήκης. 


Όλο το μάθημα φυσικά έγινε με χρήση ψηφιοποιημένου υλικού που αποθηκεύεται και στην ιστοσελίδα της βιβλιοθήκης, στην ενότητα πληροφοριακή παιδεία και προβλήθηκε μέσω διαδικτύου και προβολέα δεδομένων.


Έτσι είναι διαθέσιμο ανά πάσα στιγμή στους μαθητές και από το σπίτι.


Χρησιμοποιήθηκε μόνο ελεύθερο λογισμικό/λογισμικό ανοικτού κώδικα.

Η φωνή των φίλων των ελληνικών βιβλιοθηκών ακούγεται δυνατά και στο Facebook

Η φωνή των φίλων των ελληνικών βιβλιοθηκών ακούγεται δυνατά και
στο Facebook.
Φίλοι των σχολικών βιβλιοθηκών.
Υποστηρίξτε την προσπάθεια προβολής του έργου των βιβλιοθηκών
με το δικό σας σχόλιο.
Καλέστε και τους φίλους / χρήστες των βιβλιοθηκών σας να γράψουν κάτι.
Κάποια αυτιά πρέπει να καταλάβουν ότι οι βιβλιοθήκες επιτελούν σημαντικό κοινωνικό έργο.
Διαχέουν τη γνώση,
δημιουργούν πολίτες ικανούς να συμμετέχουν στην κοινωνία της πληροφορίας,
προάγουν τη φιλαναγνωσία,
συμβάλλουν στη δια βίου μάθηση.


Η αξία μιας πολιτισμένης κοινωνίας μετριέται με τον αριθμό των βιβλιοθηκών που ιδρύει.
Philip Pullman

Εκδηλώσεις σε όλη την Αγγλία εναντίον του κλεισίματος 450 βιβλιοθηκών!

Όπως διαβάζω στο σημερινό Guardian η οργή του φιλαναγνωστικού κοινού εναντίον της απόφασης της κυβέρνησης συνασπισμού συντηρητικών-φιλελευθέρων να περικόψει τα έσοδα των βιβλιοθηκών ξεχείλισε.
Συγγραφείς, ακαδημαϊκοί, παρουσιαστές τηλεόρασης, καλλιτέχνες, αλλά κυρίως
απλοί χρήστες βιβλιοθηκών παίρνουν μέρος σε πρωτότυπες εκδηλώσεις για να δείξουν την υποστήριξή τους στις αγαπημένες τους βιβλιοθήκες.

Π. χ. στην κεντρική βιβλιοθήκη του Σέφιλντ, στις έντεκα η ώρα, οι συγκεντρωμένοι θα καλέσουν πρώτα σε σιωπή και κατόπιν θα βροντοφωνάξουν υπέρ των βιβλιοθηκών τους. Μετά θα δανειστούν όσα περισσότερα βιβλία τους επιτρέπεται. Πώς θα κλείσει μια βιβλιοθήκη που έχει δανεισμένα τα περισσότερα από τα βιβλία της;

Στην πρόταση του συμβουλίου της κομητείας της Οξφόρδης για περικοπές δύο εκατομμυρίων λιρών που.... δε θα προκαλέσουν το κλείσιμο των βιβλιοθηκών διότι δήθεν θα βρεθούν εθελοντικές ομάδες να τις λειτουργήσουν, ο Dexter απαντά: 'η κουλτούρα του ερασιτεχνισμού θα υπονομεύσει την πιο πολύτιμη υπηρεσία. Τη δημοτική βιβλιοθήκη.
 Το περιφερειακό συμβούλιο θα έπρεπε να ήταν υπερήφανο γι'  αυτές αντί να τις καταδιώκει...
Οι βιβλιοθήκες θα έπρεπε να ήταν η πρώτη και όχι η τελευταία τους προτεραιότητα!"

Χαρακτηριστική και η δήλωση ενός χρήστη της μικρής βιβλιοθήκης στο Μπότλι
"Κοιτάξτε το κοινό που δανείστηκε βιβλία. Από 11 μέχρι 68 ετών.
Η βιβλιοθήκη είναι για τους ανθρώπους που δεν έχουν βιβλία σπίτι τους.
Είναι θέμα κοινωνικής δικαιοσύνης."

Η ολομέτωπη επίθεση διαφόρων κυβερνήσεων ανά την Ευρώπη εναντίον των κεκτημένων του κοινωνικού κράτους μαίνεται.
Στην Αγγλία τουλάχιστον, οι φίλοι των βιβλίων και των βιβλιοθηκών βρήκαν έναν αξιοπρεπέστατο τρόπο αντίδρασης.
Να δείξουν πως ο κόσμος τις αγαπά και τις χρειάζεται.

Νομίζω πως κι εμείς στην Ελλάδα, άσχετα με το είδος της βιβλιοθήκης (δημόσια, ακαδημαϊκή, σχολική) δεν έχουμε άλλο όπλο.
Iσχύς των βιβλιοθηκών, η αγάπη των χρηστών!

Μάθημα για ηλεκτρονικό λεξικό γαλλικής και το πρόγραμμα KWordQuiz

Χτες, το Γ3/19ου Γυμνασίου παρακολούθησε μια παρουσίαση
ενός γαλλικού διαδικτυακού λεξικού
και του λογισμικού εκμάθησης λεξιλογίου KWordQuiz.
Κατ' αρχάς κάναμε επανάληψη των χαρακτηριστικών του λεξικού
εντοπίζοντας μία-μία τις πληροφορίες που μας παρέχει:
ορθογραφία, ακουστική προφορά, φωνητική μεταγραφή , σημασία, παραδείγματα χρήσης, συνώνυμα/αντίθετα, μετάφραση της λέξης σε διάφορες γλώσσες, ακόμη
και ετυμολογία.
Στη συνέχεια παρουσιάστηκε το λογισμικό εκμάθησης λεξιλογίου  KWordQuiz, και οι μαθητές είδαν  πόσο φιλικό στο χρήστη, ακόμη και για τη δημιουργία άσκησης από τους ίδιους.

Το τμήμα απάντησε σωστά τις ερωτήσεις του φύλλου εργασίας,
ακόμη και τη δύσκολη ερώτηση περί ετυμολογίας της λέξης bivouac
[που βλέπετε στη φωτογραφία από το βιντεοπροβολέα]
παρότι το λεξικό είναι μονόγλωσσο.

Το ζητούμενο βέβαια είναι να  χρησιμοποιήσουν αυτά τα εργαλεία και μόνοι τους.

Ίδωμεν!

Μπορείτε να κατεβάσετε την άσκηση KWordQuiz που συζητήσαμε στο μάθημα εδώ.

Πληροφορίες για το ελεύθερο λογισμικό εκμάθησης λεξιλογίου
KWordQuiz, εδώ.


To KWordQuiz λειτουργεί με οποιοδήποτε λειτουργικό σύστημα.

Μάθημα θρησκευτικών στη σχολική βιβλιοθήκη

Πραγματοποιήθηκε χτες συνδιδασκαλία του υπευθύνου της Σχολικής Βιβλιοθήκης με την καθηγήτρια θρησκευτικών του 19ου Γυμνασίου Περιστερίου,Σόλια Νίκη, με τίτλο "Ο πάπυρος P. Ryl. Gk. 457 και το κατά Ιωάννη ευαγγέλιο.'

Χρησιμοποιήθηκε το υλικό της συλλογής [αντίτυπα της Καινής Διαθήκης στη νέα ελληνική] και υλικό από το διαδίκτυο [ψηφιοποιημένη εικόνα του αρχαιότερου σωζόμενου παπύρου του κατά Ιωάννη ευαγγελίου και

το πρωτότυπο κείμενο από τη ΒΙΚΙΘΗΚΗ] τα οποία προβλήθηκαν στους μαθητές από υπολογιστή.

Για πρώτη φορά, δοκιμάστηκε η χρήση διαμοιρασμένου εγγράφου Google docs, στο οποίο μαθητής κρατούσε σημειώσεις

που διορθώνονταν σε πραγματικό χρόνο από τον υπεύθυνο μέσω διαδικτύου και προβάλλονταν στους υπόλοιπους μαθητές, οι οποίοι επίσης έγραφαν στα τετράδιά τους.

Το σχέδιο μαθήματος έχει αποθηκευτεί στο συνεργατικό χώρο της σχολικής βιβλιοθήκης-wiki.

Οι μαθητές, ως νεαροί "παπυρολόγοι', παρατήρησαν προσεκτικά το πρωτότυπο κείμενο

του φθαρμένου πανάρχαιου παπύρου και το ανέγνωσαν συγκρίνοντάς το με το αρχαίο κείμενο

από τη ΒΙΚΙΘΗΚΗ.

Φυσικά το μάθημα έγινε με χρήση αποκλειστικά ελεύθερου λογισμικού.

[Λειτουργικό σύστημα GNU/Linux  sxolinux 2010.0.]