Δικτυακός Τόπος Διαβουλεύσεων Yπ. Παιδείας

Στο Δικτυακό Τόπο Διαβουλεύσεων του Yπουργείου Παιδείας
http://www.opengov.gr/ypepth/
έχουν τεθεί ήδη πολύ σημαντικά θέματα προς συζήτηση, όπως:

Αξιολόγηση του Εκπαιδευτικού Έργου – Διαδικασίες Αυτο-αξιολόγησης στη Σχολική Μονάδα

Δημιουργία ενός Εθνικού Πλαισίου Προσόντων

Ακόμη όμως και για τα θέματα που έχει λήξει η προθεσμία για υποβολή σχολίων [όπως η Εθνική Στρατηγική για την επιμόρφωση των εκπαιδευτικών], υπάρχουν τα σχετικά έγγραφα προς ενημέρωση.
_________________

Ηλεκτρονική Διαπίστευση ιστολογίων (blogs)

Ηλεκτρονική Διαπίστευση ιστολογίων (blogs)

Στο πλαίσιο των κυβερνητικών δεσμεύσεων για το νέο ρόλο του διαδικτύου σε ζητήματα ενημέρωσης, επικοινωνίας και διαφάνειας αλλά και στην κατεύθυνση της ουσιαστικής και ειλικρινούς αξιοποίησης του διαδικτύου και των μέσων που αναπτύσσονται σε αυτό , το Υπουργείο Παιδείας Δια Βίου Μάθησης και Θρησκευμάτων, ζητά τη συμμετοχή και συμβολή των ιστολογίων (blogs), στην πληροφόρηση και ενημέρωση των πολιτών, ως προς τα θέματα που σχετίζονται με τις αρμοδιότητες του.
Γι’ αυτό το λόγο, μέσω της «ηλεκτρονικής διαπίστευσης των blogs» , καλούμε όσους διαχειριστές ιστολογίων ενδιαφέρονται, ανεξάρτητα από την θεματολογία της σελίδας τους, να δηλώσουν τα στοιχεία επικοινωνίας τους, έτσι ώστε να έχουν άμεση, έγκυρη και έγκαιρη πρόσβαση στο σύνολο του πληροφοριακού υλικού του διακινεί το Υπουργείο προς τον Τύπο και τα Μέσα Μαζικής Ενημέρωσης.
Με αυτό τον τρόπο ευελπιστούμε να βελτιωθεί η ποιότητα της πληροφόρησης των διαδικτυακών μέσων, να αναβαθμιστεί η πρόσβαση τους στη «δημόσια πληροφορία» καθώς και να ενισχυθεί ακόμη περισσότερο η συμμετοχή και ο ρόλος τους στην ενημέρωση των πολιτών και τον συνεχή δημόσιο διάλογο.

Για την επίτευξη της διαπίστευσης απαιτούνται τα παρακάτω στοιχεία που θα πρέπει να αποσταλούν στην διεύθυνση
blogs@ypepth.gr :
Διεύθυνση του ιστολογίου (blog)
όνομα του διαχειριστή του (ενός αν είναι ομαδικό)
e-mail επικοινωνίας
[Προαιρετικά]
Όποιος επιθυμεί μπορεί να προσθέσει κι έναν αριθμό κινητού τηλεφώνου για να λαμβάνει ενημέρωση μέσω sms.

Πρόσκληση ψηφιακού εμπλουτισμού της ελληνικής Wikipedia από το υπουργείο παιδείας

Πρόσκληση ανάπτυξης ψηφιακού περιεχομένου, στις θεματικές περιοχές των σπουδών των φοιτητών, για τον εμπλουτισμό της ανοιχτής ελληνικής online ψηφιακής εγκυκλοπαίδειας Wikipedia (Βικιπαίδεια) ξεκινά το Υπουργείο Παιδείας στο πλαίσιο της δράσης «Δες την ψηφιακά 2.0».

Στόχος είναι η ελληνική έκδοση της Wikipedia να γίνει μια από τις καλύτερες διεθνώς, ξεπερνώντας τα 100.000 λήμματα, με τη συστηματική προσθήκη νέου εκπαιδευτικού περιεχομένου.

Η ανάπτυξη και η αξιολόγηση του περιεχόμενου θα γίνει με ανοιχτή διαδικασία στην οποία θα μπορούν να συμμετέχουν όλοι, προς όφελος της ίδιας της εκπαιδευτικής κοινότητας.

Σκοπός του Υπουργείου Παιδείας μέσω της δράσης «Δες τη Ψηφιακά 2.0» είναι η καθιέρωση μιας νέας αντίληψης στην χρήση της ψηφιακής τεχνολογίας στην εκπαίδευση, με ιδιαίτερη έμφαση (α) στην ανάπτυξη και ευρεία διάθεση ανοιχτού εκπαιδευτικού περιεχομένου, (β) στην συμμετοχική μάθηση, (γ) στην αμφίδρομη δημιουργικότητα εκπαιδευτών και εκπαιδευομένων, και (δ) στην αξιοποίηση των πλέον σύγχρονων εκπαιδευτικών εργαλείων στο παγκόσμιο Διαδίκτυο.

Συζήτηση της υπουργού Άννας Διαμαντοπούλου με το 4ο Λύκειο Γαλατσίου στο Αμφιθέατρου του Υπουργείου Παιδείας

Πραγματοποιήθηκε χτες συζήτηση της υπουργού Άννας Διαμαντοπούλου με μαθητές
στο αμφιθέατρο του υπουργείου παιδείας.

Αντικείμενο του διαλόγου είναι η μαθητική ζωή,οι σχέσεις των μαθητών και των εκπαιδευτικών,το δικαίωμα της συμμετοχής,τα αδιέξοδα της βίας και ευρύτερα θέματα που απασχολούν τους νέους σήμερα.

Δείτε το ψηφιοποιημένο video διάρκειας 1 :12: 08
στον απευθείας υπερδεσμό
http://vod.sch.gr/video/view/723.html

Φωτογραφίες στο
http://www.flickr.com/photos/annadiamantopoulou/sets/72157622794575365/

Αναφορά και για τις σχολικές βιβλιοθήκες στο πόρισμα του Συμβουλίου Πρωτοβάθμιας & Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης

Στο πόρισμα του Συμβουλίου Πρωτοβάθμιας & Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης υπό την προεδρία του ομότιμου καθηγητή Γ. Μπαμπινιώτη, που κατατέθηκε προ ημερών, γίνεται μνεία και στις σχολικές βιβλιοθήκες.
Συγκεκριμένα στο τέταρτο κεφάλαιο περί σχολικών βιβλίων αναφέρεται:
στη σελίδα 15
7. "Φάκελος του μαθήματος: έντυπο και ηλεκτρονικό υλικό, που μπορεί
να εμπλουτίζεται, να ανανεώνεται και να επικαιροποιείται (σχέδια
μαθήματος, ποικίλο υποστηρικτικό υλικό/παράλληλα κείμενα, χρήση
και αξιοποίηση της βιβλιοθήκης, των εργαστηρίων κ.ά.)."
& επίσης στη σελίδα 16
8. "Διεύρυνση του θεσμού των σχολικών βιβλιοθηκών σε όλες τις βαθμίδες
και σε όλα τα σχολεία σε συνδυασμό με τη δημιουργία ηλεκτρονικών
βιβλιοθηκών."

Είναι σημαντικό πως αναγνωρίζεται η σπουδαιότητα της βιβλιοθήκης στη βελτίωση του φακέλου μαθήματος και με χρήση ψηφιοποιημένου υλικού, όσο και η αναγκαιότητα για ίδρυση σχολικών βιβλιοθηκών και στην πρωτοβάθμια εκπαίδευση, όπου σήμερα δεν υπάρχει ούτε μία οργανωμένη βιβλιοθήκη προγράμματος ΕΠΕΑΕΚ.
Ήδη οι σχολικές βιβλιοθήκες πασχίζουν να εκπληρώσουν το ρόλο τους ως ισχυρό εκπαιδευτικό "όπλο" στα χέρια εμπνευσμένων διδασκόντων και υπευθύνων, αλλά χρειάζεται πολλά ακόμα να αλλάξουν.

Ας ελπίσουμε πως οι προτάσεις του συμβουλίου θα βρουν ευήκοον ους και δε θα καταντήσουν απλά ευχολόγια...


Μπορείτε να διαβάσετε ολόκληρο το πόρισμα από τον υπερδεσμό στη σχετική ανάρτηση του ιστολογίου του υφυπουργού Ιωάννη Πανάρετου
http://panaretos.blogspot.com/2009/11/blog-post_24.html

[Στη φωτογραφία ο καθηγητής Γ.Μπαμπινιώτης την ημέρα παρόδοσης του πορίσματος στην υπουργό Άννα Διανατοπούλου.]

Αναστέλλονται οι τοποθετήσεις υπευθύνων στις 171 νέες Σ. Β.

Σύμφωνα με έγγραφο από το Γραφείο Σχολικών Βιβλιοθηκών
που αναρτήθηκε στην ιστοσελίδα "ΝΕΑ" του ιστότοπου του Υπουργείου Παιδείας
με τίτλο "Προσωρινή διακοπή ανάληψης καθηκόντων Υπευθύνων Σχολικών Βιβλιοθηκών Γυμνασίων-Λυκείων"
http://www.ypepth.gr/docs/apofash_anastolhs_ypeythynoi_091118.doc
αναστέλλονται προσωρινά οι αποφάσεις (ΠΥΣΔΕ & Περιφερειακών Διευθύνσεων Εκπαίδευσης) με τις οποίες φέτος αποσπάστηκαν για μία διετία
εκπαιδευτικοί ως υπεύθυνοι στις 171 νέες σχολικές βιβλιοθήκες γυμνασίων & λυκείων μέχρι να βρεθούν αντικαταστάτες τους για να μη δημιουργηθούν διδακτικά κενά.

Ο φορητός υπολογιστής για κάθε μαθητή της Α' Γυμνασίου γίνεται πραγματικότητα.

Τελικά η χορήγηση φορητού υπολογιστή σε κάθε μαθητή της Α' Γυμνασίου φαίνεται πως δε θα μείνει απλή εξαγγελία.
Κατ' αρχάς, ο υπουργός παιδείας Άρης Σπηλιωτόπουλος παρέδωσε την Παρασκευή 11 Σεπτεμβρίου τις πρώτες επιταγές στους δικαιούχους κατά την επίσκεψή του στην τελετή του αγιασμού στο 17ο Γυμνάσιο Περιστερίου και υποσχέθηκε ολοκλήρωση της διαδικασίας μέχρι τα τέλη Οκτωβρίου, ώστε "όλοι οι μαθητές της Α' Γυμνασίου της Ελλάδας να διαθέτουν τον δικό τους προσωπικό μαθητικό ηλεκτρονικό υπολογιστή για χρήση και στο σχολείο και στο σπίτι". (1,2).
Εξ άλλου, σύμφωνα με ανακοινώσεις στον τύπο, διάφορες αλυσίδες ηλεκτρονικών ειδών άρχισαν ήδη προσφορές, και δείχνουν πως διαθέτουν ποικιλία μοντέλων για να καλύψουν τη ζήτηση (3, 4).

Διαβάστε επίσης τις Τεχνικές προδιαγραφές, το Εγχειρίδιο προμηθευτών & την Εγκύκλιο προς τα σχολεία (5).

Περιττόν ειπείν, πως πριν αγοράσετε οποιοδήποτε μοντέλο, χρειάζεται πολύ ψάξιμο, διότι ο πόλεμος των "προσφορών" μαίνεται μιας και πρόκειται για καθόλου ευκαταφρόνητο συνολικό κονδύλι 50 εκατομμυρίων ευρώ που θα ζωντανέψει την αγορά υπολογιστών σε ιδιαίτερα δύσκολους καιρούς.

1 ΑΝΑΚΟΙΝΩΣΗ ΤΥΠΟΥ-Υπ. Παιδείας-ΧΑΙΡΕΤΙΣΜΟΣ ΤΟΥ κ. ΑΡΗ ΣΠΗΛΙΩΤΟΠΟΥΛΟΥ ΣΤΟΝ ΑΓΙΑΣΜΟ ΤΟΥ 17ου ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΠΕΡΙΣΤΕΡΙΟΥ.
2 Δελτίο τύπου Αθήνα, 04.09.2009 Ψηφιακή Τάξη - Μαθητικός Υπολογιστής
3 Με ένα «καλάθι» δώρα για τα μαθητικά λάπτοπ.
4 Διαφήμιση της εταιρίας you.gr
5 Ιστοσελίδα του Γ ΚΠΣ Μαθητικός φορητός ηλεκτρονικός υπολογιστής

Πρόσκληση εκδήλωσης ενδιαφέροντος για τη στελέχωση των 171 νέων βιβλιοθηκών σχολικών μονάδων Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης

Στην ιστοσελίδα του Γραφείου Σχολικών Βιβλιοθηκών του Υπουργείου Παιδείας μπορείτε να διαβάσετε την εγκύκλιο Πρόσκληση εκδήλωσης ενδιαφέροντος για τη στελέχωση των νέων βιβλιοθηκών σχολικών μονάδων Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης.
Πρόκειται για τις 171 νέες Σχολικές Βιβλιοθήκες που θα στελεχωθούν με εκπαιδευτικούς Δευτεροβάθμιας, οι οποίοι θα αποσπασθούν με διετή θητεία.
Έτσι φέτος θα λειτουργήσουν στη δευτεροβάθμια συνολικά 757 σχολικές βιβλιοθήκες, δηλαδή οι 499 που είχαν ιδρυθεί το 2000 και 258 που ιδρύθηκαν φέτος.

ΨΗΦΙΑΚΗ ΤΑΞΗ

Με την υπουργική απόφαση 88310/Γ2 της 22-07-2009 αποφασίστηκε η πειραματική εφαρμογή ενός προγράμματος εισαγωγής από το φετινό σχολικό έτος (2009-2010) στα γυμνάσια όλης της χώρας, η συστηματική διδασκαλία ενοτήτων του αναλυτικού προγράμματος (το ένα τρίτο της ύλης) με τη χρήση των Νέων Τεχνολογιών.
Έτσι θα διδάσκονται δύο από τα παρακάτω μαθήματα με τη χρήση ηλεκτρονικού υπολογιστή:
γεωγραφία, ιστορία, βιολογία/φυσικές επιστήμες, μαθηματικά,
επειδή θεωρήθηκαν ως "εκπαιδευτικά προσφορότερα".
Το έργο χρηματοδοτείται από την Ευρωπαϊκή Ένωση [ΕΣΠΑ] και προβλέπει:
α) υπολογιστές για κάθε μαθητή της Α' Γυμνασίου & διδάσκοντα εκπαιδευτικό
β) ψηφιακό υλικό του ΥΠΕΠΘ.
Θα ακολουθήσει αξιολόγηση του προγράμματος και μπορεί μελλοντικά να αυξηθεί ο αριθμός των μαθημάτων, όσο και το ποσοστό της διδακτέας ύλης.

Το μέτρο στοχεύει στον εκσυγχρονισμό της δημόσιας εκπαίδευσης και στην τόνωση της αγοράς ηλεκτρονικών υπολογιστών με την "ένεση" αυτή των πενήντα εκατομμυρίων ευρώ.
Περίεργο πάντως είναι πως στο πρόγραμμα δεν αναφέρεται καθόλου η πρόσβαση στο διαδίκτυο.
Το ψηφιοποιημένο υλικό θα παρέχεται βέβαια αρχικά από το ΥΠΕΠΘ, αλλά τι προβλέπεται για τον τεράστιο πλούτο υλικού που διατίθεται στο διαδίκτυο;
Το μέτρο θα πρέπει οπωσδήποτε στο μέλλον να συνοδευτεί με διευκόλυνση στην πρόσβαση στο διαδίκτυο, η οποία θα πρέπει να είναι ελεύθερη ή τουλάχιστον γενναία επιδοτούμενη, τουλάχιστον για τους μαθητές.

Δείτε τις σχετικές επίσημες ιστοσελίδες;
ΕΣΠΑ
ΨΗΦΙΑΚΕΣ ΕΝΙΣΧΥΣΕΙΣ

Η χρήση ψηφιοποιημένου υλικού και των ΝΤ γενικότερα δεν είναι κάτι πρωτόγνωρο στα δημόσια σχολεία μας. Ήδη υπάρχει αναρτημένο πολύ υλικό που έχει παραχθεί από εκπαιδευτικούς στην ηλεκτρονική διαχείριση τάξης στον ιστότοπο του ΠΣΔ
και σε δεκάδες προσωπικές ιστοσελίδες και μπλογκ.
Χακτηριστικά αναφέρω την προσπάθεια στο 2ο Δημοτικό Σχολείου Μουρεσίου του Πηλίου, όπου ο δάσκαλος της ΣΤ' τάξης Μανόλης Χειλαδάκης, έστησε ήδη από πέρσι ψηφιακή τάξη, με τη συνδρομή της διευθύντριας Πολυξένης Μήτσιου και τη σύμφωνη γνώμη και παρότρυνση του σχολικού σύμβουλου Κυριαζή Πόρποδα.
Δεν πρόκειται για μοναδική περίπτωση.
Παρόμοια δουλειά (χρήση του διαδραστικού πίνακα interactive whiteboard στο χώρο του σχολικού εργαστηρίου πληροφορικής & χρήση της πλατφόρμας Moodle) έχει γίνει ήδη και στο 2ο Δημοτικό Σχολείο Καλυβίων Θορικού νομού Αττικής από τους δάσκαλους Αβραάμ Τριανταφυλλίδη & Αντώνη Σκέλλα.

Δείτε τις ιστοσελίδες:
Χρήση OLPC για διδασκαλία

άρθρο περί χρήσης διαδραστικού πίνακα


το μπλογκ του Μανόλη Χειλαδάκη

Το ψηφιακό βιβλίο μπαίνει επιτέλους επισήμως στη δημόσια εκπαίδευση;

Σύμφωνα με πληροφορίες του Βήματος της 6/Αυγούστου/2009 το ΥΠΕΠΘ σε συνεργασια με το Υπουργείο Πολιτισμού πρόκειται να δημιουργήσουν ψηφιακές βιβλιοθήκες και γενικότερα να προωθήσουν το ψηφιακό βιβλίο σε μια προσπάθεια να απορροφηθούν τα κονδύλια του Δ΄ Κοινοτικού Πλαισίου Στήριξης (ΕΣΠΑ).
Η δέσμη μέτρων που αποφάσισε η κυβερνητική επιτροπή περιλαμβάνει επίσης προγράμματα ζωγραφικής, μουσικής, χορού και θεάτρου προκειμένου να συνδεθεί η παιδεία με την τέχνη ήδη από το δημοτικό.
Το ΥΠΕΠΘ όμως δεν ανακοίνωσε ακόμη τι βιβλία θα περιλαμβάνουν αυτές οι βιβλιοθήκες και σε ποιες ηλικίες θα απευθύνονται, ούτε αν υπάρχει πρόβλεψη για σύνδεση του καινούριου αυτού υλικού με τις υπάρχουσες σχολικές βιβλιοθήκες.

Η ιδέα είναι προς τη σωστή κατεύθυνση γιατί φαίνεται να δίνει στους μαθητές μια ακόμη δυνατότητα να χρησιμοποιήσουν τους σύγχρονους πόρους που προσφέρει ο κυβερνοχώρος και οι Νέες Τεχνολογίες.
Βέβαια, επειδή πρόκειται για ψηφιοποιημένο υλικό, τίθενται διάφορα προβλήματα που πρέπει να απαντηθούν άμεσα, αν ενδιαφερόμαστε πραγματικά να μειώσουμε το ψηφιακό χάσμα που αποκλείει σήμερα αρκετούς μη προνομιούχους μαθητές από την κοινωνία της πληροφορίας:
α) πώς θα γίνεται η πρόσβαση στα ψηφιακά βιβλία;
β) πώς θα διαβάζονται;
γ) το ψηφιακό υλικό θα είναι δωρεάν (public domain)
Πάνω απ΄ όλα δε, τι θα γίνει με τους μαθητές μας που δε διαθέτουν σήμερα υπολογιστή ή πρόσβαση στο διαδίκτυο;

87 νέες σχολικές βιβλιοθήκες στην τεχνική εκπαίδευση

Μία δεκαετία περίπου μετά τις πρώτες 499 σχολικές βιβλιοθήκες ΕΠΕΑΕΚ,
παραδίδονται 87 καινούριες σε σχολεία της δευτεροβάθμιας τεχνικής εκπαίδευσης (ΕΠΑΛ, ΣΕΚ, ΕΠΑΣ) σε όλους τους νομούς της χώρας.
Θα στελεχωθούν κι αυτές με αποσπασμένους επί διετία εκπαιδευτικούς.
Δείτε την προκήρυξη στην ιστοσελίδα του ΥΠΕΠΘ
την προκήρυξη για τη στελέχωση Σχολικών Βιβλιοθηκών ΕΠΑΛ (03-06-09)
http://www.ypepth.gr/el_ec_category1757.htm

Το πολύ ενδιαφέρον με αυτήν την υπουργική απόφαση είναι ότι για πρώτη φορά
τονίζεται το αυτονόητο:
ότι η σχολική βιβλιοθήκη παίζει σημαντικό εκπαιδευτικό ρόλο μέσα στη σχολική μονάδα προσπαθώντας να ενσωματώσει τις Νέες Τεχνολογίες και τις υπόλοιπες πηγές που διαθέτει η συλλογή στη μαθησιακή διαδικασία.
Η σχολική βιβλιοθήκη είναι ένας χώρος μάθησης, όπου επιτελείται εκπαιδευτικό έργο:
διαθεματική προσέγγιση,
διδασκαλία με χρήση πολλών πηγών,
συνθετικές εργασίες,
πληροφοριακή παιδεία,
υλοποίηση καινοτόμων δράσεων.

Στη σελίδα 4 της πρόσκλησης ενδιαφέροντος παρατηρήστε:
"Η υπηρεσία τους στη Σχολική Βιβλιοθήκη λογίζεται ως διδακτική υπηρεσία και υποχρεούνται κατά τη διάρκεια της θητείας τους να πραγματοποιούν συνδιδασκαλίες με εκπαιδευτικούς διαφορετικών ειδικοτήτων/συμβούλους, αναδεικνύοντας το ρόλο του έντυπου και ηλεκτρονικού βιβλίου."

Με αφορά. Το νέο ιστολόγιο του ΥΠΕΠΘ

Σύμφωνα με το δελτίο τύπου του Υπουργείου Παιδείας:
Στον «αέρα» βρίσκεται από σήμερα, με πρωτοβουλία του Υπουργού Εθνικής Παιδείας και Θρησκευμάτων κ. Άρη Σπηλιωτόπουλου, το νέο μπλογκ
http://www.meafora.gr/
το οποίο έρχεται να συμβάλλει στον πολύπλευρο διάλογο που έχει ξεκινήσει για την Παιδεία και δίνει στους μαθητές, τους εκπαιδευτικούς και σε όλη την κοινωνία την δυνατότητα να εκφράσουν τις απόψεις, τους προβληματισμούς και τις προτάσεις τους. Στο πλαίσιο της κοινοποίησης αυτής της πρωτοβουλίας, η πολιτική ηγεσία του Υπουργείου Εθνικής Παιδείας και Θρησκευμάτων θα αποστείλει σήμερα εγκύκλιο σε όλα τα σχολεία της χώρας προκειμένου τόσο οι μαθητές όσο και οι εκπαιδευτικοί να γνωρίσουν το νέο μπλογκ και να το ενισχύσουν με τις απόψεις τους.

Ο Υπουργός Εθνικής Παιδείας και Θρησκευμάτων κ. Άρης Σπηλιωτόπουλος, αναφορικά με τη δημιουργία του μπλογκ, προέβη στην ακόλουθη δήλωση:

«Με χαρά ανακοινώνω ότι το νέο μπλογκ www.meafora.gr και www.meafora.com λειτουργεί από σήμερα, πραγματοποιώντας τη δέσμευσή μας να ανοίξουμε το διάλογο στο Διαδίκτυο, το μόνο μέσο άμεσης Δημοκρατίας που μπορεί να έχει απεριόριστο εύρος επικοινωνίας. Στο μπλογκ αυτό μπορούν όλοι να εκφράζουν τις απόψεις τους – το ίδιο θα κάνω και εγώ προσωπικά – ανοίγοντας το διάλογο σε όλη την κοινωνία. Γιατί η Παιδεία μας αφορά όλους.
Ο χώρος της Παιδείας έχει ανάγκη από την καλλιέργεια μιας κουλτούρας, διαλόγου και συνεννόησης. Σήμερα, οι προκαταλήψεις έχουν μπει στο περιθώριο. Και αυτό είναι πολύ θετικό.
Σε ζητήματα παιδείας, κάθε συγκεκριμένη θετική πρωτοβουλία και άποψη, έστω και μικρή, μπορεί να αποτελέσει ένα βήμα προς τη σωστή κατεύθυνση. Δεν υπάρχουν μικρά ή αμελητέα κέρδη στη περίπτωση της παιδείας. Σας καλώ, λοιπόν, όλους να ανταποκριθούμε σε αυτόν τον υψηλό στόχο, μέσα από αυτό το blog, γιατί δεν έχουμε την πολυτέλεια να αφήσουμε καμία άποψη στο περιθώριο. Η Παιδεία με αφορά και μας αφορά όλους μας.»

Στο τμήμα του μπλογκ που αφορά στη δευτεροβάθμια εκπαίδευση, εχουν ήδη δημοσιευτεί ενδιαφέρουσες αναρτήσεις από συναδέλφους εκπαιδευτικούς.

Ομιλία του υπουργού Ευριπίδη Στυλιανίδη για τα προγράμματα ΕΠΕΑΕΚ

Την Πέμπτη 23 Οκτωβρίου 2008 πραγματοποιήθηκε, στην μεγάλη αίθουσα ‘Jacqueline de Romilly’ του νέου κτιρίου του Υπουργείου Εθνικής Παιδείας και Θρησκευμάτων στο Μαρούσι, η εκδήλωση της Ειδικής Υπηρεσίας ΕΠΕΑΕΚ του ΥΠ.Ε.Π.Θ με θέμα: Απολογισμός του ΕΠΕΑΕΚ και προγραμματισμός του νέου επιχειρησιακού προγράμματος «Εκπαίδευση και Δια Βίου Μάθηση’’ 2007-2013».
Κεντρικός ομιλητής ήταν ο ο Υπουργός Εθνικής Παιδείας και Θρησκευμάτων κύριος Ευριπίδης Στυλιανίδης, ο οποίος παρουσίασε το έργο που ολοκληρώνεται φέτος στα πλαίσια του Γ΄ΚΠΣ όπως και τον προγραμματισμό για τα έργα που έπονται την περίοδο 2007-2013 στα πλαίσια του Δ΄ΚΠΣ.

Όσο δια τα καθ΄ημάς, τα νέα είναι ότι σύντομα πρόκειται να λειτουργήσουν οι νέες σχολικές βιβλιοθήκες, για τις οποίες άρχισε ήδη να αποστέλλεται στις διευθύνσεις δευτεροβάθμιας το υλικό των συλλογών τους.

Λεπτομέρειες για το έργο συνολικά δείτε τις ιστοσελίδες

http://www.hellaskps.gr/2000-2006.htm
http://www.eye-ypepth.gr/erga.htm

Για το πρόγραμμα "Εκπαίδευση και δια βίου μάθηση" περιόδου 2007-2013
http://www.espa.gr/media/library/prog/6_EP_EKPAIDEYSH_KAI_DIA_BIOY_MATHISH.pdf


Ειδικά για τη δημιουργία των σχολικών βιβλιοθηκών στη
δευτεροβάθμια εκπαίδευση δείτε τις ιστοσελίδες
http://www.eye-ypepth.gr/erga/bibliothikes_pep.htm
http://www.eye-ypepth.gr/erga/bibliothikes_tee.htm

ΚΑΤΑΛΟΓΟΣ ΕΓΚΕΚΡΙΜΕΝΩΝ ΒΙΒΛΙΩΝ ΓΙΑ ΣΧΟΛΙΚΕΣ ΒΙΒΛΙΟΘΗΚΕΣ

Στην ιστοσελίδα του Γραφείου Σχολικών Βιβλιοθηκών (ΣΕΠΕΔ / ΥΠΕΠΘ)
http://www.ypepth.gr/el_ec_category2099.htm
έχουν κατά καιρούς αναρτηθεί τα εξής τέσσερα έγγραφα excel που περιέχουν καταλόγους των εγκεκριμένων βιβλίων για τις σχολικές βιβλιοθήκες:

1) egkekrimmena_15_4_08_080417
περιέχει 2.235 τεκμήρια (βιβλία, περιοδικά και CD)
περιέχει και ένδειξη αν το υλικό είναι κατάλληλο για μαθητές ή εκπαιδευτικούς πρωτοβάθμιας, δευτεροβάθμιας, ή για νηπιαγωγεία)

2) ya_katalogos_giafek_060626
ΚΑΤΑΛΟΓΟΣ ΤΙΤΛΩΝ ΕΓΚΕΚΡΙΜΕΝΟΥ ΥΛΙΚΟΥ ΓΙΑ ΤΙΣ ΣΥΛΛΟΓΕΣ ΤΩΝ ΣΧΟΛΙΚΩΝ ΒΙΒΛΙΟΘΗΚΩΝ ΤΟΥ ΥΠ.Ε.Π.Θ. ΣΤΟ ΠΛΑΙΣΙΟ ΤΟΥ Γ΄ ΚΠΣ
περιέχει 13.252 τεκμήρια
τα πρώτα 12.285 φέρουν ταξινομικό αριθμό DDC, ενώ τα υπόλοιπα 967 φέρουν την ένδειξη ΤΕΕ

3) Συμπληρωματικό-Εγκεκριμένο υλικό Σχολ. Βιβλιοθηκων Β ΚΠΣ
ΣΥΜΠΛΗΡΩΜΑΤΙΚΟΣ ΚΑΤΑΛΟΓΟΣ ΒΙΒΛΙΩΝ ΣΧΟΛΙΚΩΝ ΒΙΒΛΙΟΘΗΚΩΝ
περιέχει 878 τεκμήρια

4) Εγκεκριμένο υλικό Σχολ. Βιβλιοθηκών Β ΚΠΣ
περιέχει 83 τεκμήρια, όλα στα γερμανικά

Αν υποθέσουμε πως οι κατάλογοι αυτοί δεν περιέχουν διπλοεγγραφές, έχουμε ένα σύνολο 16.448 εγκεκριμένων τεκμηρίων.

Σύμφωνα με τα στατιστικά στοιχεία του Εθνικού Κέντρου Βιβλίου
http://book.culture.gr/erevnes/biblioparagogi%202006.pdf
μόνον την εξαετία 2001-2006 έχουν εκδοθεί από ελληνικούς εκδοτικούς οίκους 49.243 νέοι τίτλοι.

Στην ιστοσελίδα μάλιστα του ΒΙΒΛΙΟΝΕΤ, η οποία είναι η βιβλιογραφική βάση αναφοράς για τον εντοπισμό όλων των βιβλίων που έχουν εκδοθεί στην Ελλάδα (books in print),
http://www.biblionet.gr/
περιέχονται 110.000 τίτλοι βιβλίων στην ελληνική γλώσσα.

Τίθεται επομένως το ερώτημα,
είναι δυνατόν
ενενήντα τρεις χιλιάδες πεντακόσια πενήντα δύο (93.552) βιβλία
να είναι ακατάλληλα για τις σχολικές βιβλιοθήκες;